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第三章 动物在生物圈中的作用
基础过关
1． “螳螂捕蝉，黄雀在后。”这体现了动物在生物圈中的作
用是(　A　)
A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的水循环
C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
A
2． 芒果被人吃了，会很快在人体内分解，而掉落在地上的
芒果却分解缓慢。这体现了动物在生物圈中的作用是(　C　)
A. 扮演分解者的角色 B. 维持生态平衡
C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传播种子
C
3． 为提高荔枝树的结果率，有经验的果农会在荔枝园内放
养蜜蜂。这是因为蜜蜂能(　B　)
A. 促进荔枝生长 B. 帮助荔枝传粉
C. 促进花的发育 D. 参与物质循环
B
4． 如图为鬼针草的果实，其表面有“针”(芒刺)，可钩挂在
动物身上。动物在这一过程中所起的作用是(　D　)
A. 有利于鬼针草的生长 B. 帮助鬼针草传播花粉
C. 破坏鬼针草的生存环境 D. 扩大鬼针草的分布范围
D
5． 一头成年亚洲象每天要吃掉100多千克食物，排出大量
粪便，这些粪便既为昆虫产卵提供了场所，也能让植物种子得
到远距离的传播，还为土壤微生物的生长提供了营养条件。据
此分析，亚洲象在生物圈中的作用是(　C　)
①帮助植物传播种子 ②促进了生物圈的水循环
③帮助植物传播花粉 ④促进生态系统的物质循环
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③④
C
【题5解析】种子被动物食用后不会被消化，会和动物粪便
一起排出，故亚洲象能帮助植物传播种子。亚洲象的呼吸作用和
细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和
水，并释放出其中储存的能量，故亚洲象能促进生态系统的物质
循环。生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、
降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程，与亚洲象关系
不大。亚洲象也不能帮助植物传播花粉。故亚洲象在生物圈中
的作用是帮助植物传播种子以及促进生态系统的物质循环。
6． 麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系
统造成的影响是 (　C　)
A. 没有任何不良影响
B. 对其他生物的影响微乎其微
C. 生态系统遭到破坏
D. 生态系统严重受损，全面崩溃
C
【题6解析】若大肆剿灭麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻
雀除了吃稻谷外，还吃害虫，故没有了麻雀，害虫的数量就会
增加，反而造成稻谷的减产，生态系统遭到破坏，A、B不符合
题意，C符合题意；由于在生态系统中，除了麻雀外，还有其他
生物，不至于使生态系统受损严重，更不可能达到全面崩溃的
地步，D不符合题意。
7． 下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，正确的是
(　A　)
A. 青蛙捕捉害虫，体现了动物能维持生态平衡
B. 杀灭草原上的狼，能长期提高牛、羊的数量
C. 草场上的野兔以牧草为食，能帮助促进牧草的生长
D. 蚯蚓以枯枝落叶为食，会抑制生态系统的物质循环
A
【题7解析】青蛙捕捉害虫，在生态平衡中起着重要的作
用，A正确；杀灭草原上的狼，短时间内能提高牛、羊的数量，
但是长期情况下，牛、羊的数量也会因食物有限而减少，B错
误；草场上的野兔以牧草为食，并排出牧草的种子，体现了能
帮助牧草传播种子，C错误；蚯蚓以枯枝落叶为食，能将枯枝落
叶中的有机物转变成无机物归还到无机环境中，促进了生态系
统的物质循环，D错误。
8． 科研人员发明的特殊勺子可让帕金森患者即便无法停止
抖动也能稳定进食，其发明灵感来源于鸡在身体产生运动时头
部还能保持纹丝不动。这利用到的生物技术是(　B　)
A. 发酵 B. 仿生 C. 克隆 D. 转基因
B
能力提升
【主题思考】如图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群。请回答9～10题。
9． 图中表示生态系统中消费者的是(　B　)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙
【题9解析】图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。
B
10． 下列有关图中的说法，错．误．的是(　C　)
A. 乙在维持生态平衡中有着重要作用
B. 若甲遭受毁灭性破坏，该生态系统可能崩溃
C. 甲表示腐生细菌和真菌等，促进物质循环
D. 若没有乙，生态系统的物质循环也能进行
C
11． 在某个岛上有一片森林，主要生活着鹿、狼这两种动
物。为了发展野生鹿群的数量，1905年当地人开始大量捕杀以
鹿为食的狼，然而结果却出人意料，鹿的数量发生如图的变
化。请回答问题。
(1)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的森林生态系
统中，各种生物的数量和所占的比例维持在一个 的状
态；大肆捕杀狼后，鹿群数量的变化是 。
相对稳定 　
先增多后减少 　
(2)虽然生态系统具有一定的 能力，但这种能力
是有限的。因此，人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维
持 中有重要作用。
(3)鹿、狼等作为生态系统中的消费者，将摄取的一部分
通过呼吸、消化等生理过程分解成 释放到环境
中，这些物质又被植物重新利用。这体现了动物在自然界中的
另一重要作用是能 。
自动调节 　
生态平衡 　
有
机物 　
无机物 　
促进生态系统物质循环 　
素养提示
12． 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？如表是某项目式小组用金合欢幼苗进行探究实验的结果。 请回答问题。
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
(1)此探究实验的变量是 。
有无蚂蚁　
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
(2)据表分析，有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率和生长
高度均 (填“低于”或“高于”)没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。
由此可以得出结论：蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长
(填“有害”或“有利”或“没有影响”)。
高于 　
有
利　
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
(3)蚂蚁不同个体分工合作，共同维持群体生活，这种行为
属于 行为。
社会 　
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
(4)蚂蚁作为生态系统中的 者，直接以金合欢为食，所摄取的有机物，部分被分解释放能量；而其遗体或粪便会被分解者分解。这些过程都能产生 、水和无机盐等物质，这些物质可被金合欢利用。故动物能促进生态系统的 。
消费 　
二氧化碳 　
物质循环
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9

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