5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件(共21张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件(共21张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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(共21张PPT)
第四章 细菌和真菌
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
基础过关
1. 给庄稼施有机肥,目的是提供无机盐。从有机肥到无机
盐,发挥重要作用的是( C )
A. 动物的呼吸作用 B. 植物的光合作用
C. 细菌、真菌的分解作用 D. 非生物因素的作用
C
2. 中国第 5个南极考察站——秦岭站开站了!秦岭站的工
作人员要定期把生活垃圾收集起来集中处理或带离南极,这样
做的主要原因是南极 ( D )
A. 缺少生产者 B. 缺少消费者
C. 缺乏需要的生活设施 D. 细菌、真菌等分解者很少
D
3. 我国首个智慧鱼茶共养科技创新实验室把水产养殖与水
耕种茶有机循环结合,效果良好。在该鱼茶共养体系中,细菌
和真菌等微生物最主要的作用是( B )
A. 寄生在植物体内,吸收营养物质
B. 作为分解者,参与该体系的物质循环
C. 与鱼共生,获得生存场所和食物
D. 与茶树等植物共生,以提高土壤肥力
B
4. 人的皮肤若感染手足癣后会奇痒难忍。取感染区的样
本,用显微镜可观察到菌丝,菌丝经培养后会进行孢子繁殖。
由此推测,引发手足癣的生物属于( A )
A. 真菌 B. 球菌 C. 杆菌 D. 螺旋菌
A
【主题思考】绿僵菌的分生孢子很容易附着于昆虫皮肤的
节间处。当遇到适宜的温度和湿度,分生孢子萌发,产生芽管
并形成菌丝,侵入昆虫的脂肪组织和肌肉,菌丝在昆虫体内繁
殖,导致昆虫死亡。在农业生产上,常作为杀虫剂被广泛应
用。请回答5~6题。
5. 绿僵菌和昆虫之间的关系是( D )
A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生
D
6. 与喷洒农药治虫相比,这种以菌治虫方法的特点是
( B )
A. 切断食物链,使害虫因缺食物而死亡
B. 可减少农药用量,减少环境污染
C. 毒蛋白毒性大,容易污染环境
D. 可以杀灭一切害虫
B
7. 地衣是由两种生物共同生活所形成的,又称“地球拓荒
者”,它分泌的地衣酸可以把岩石表面腐蚀形成原始土壤。这两
种生物是( D )
A. 细菌与藻类 B. 细菌与苔藓
C. 真菌与苔藓 D. 真菌与藻类
D
8. 在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥
力,从而提高农作物的产量。主要原因是( B )
A. 豆科植物可以固氮
B. 与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮
C. 豆科植物死亡腐烂后可肥田
D. 豆科植物可为其他植物提供有机物
B
能力提升
9. 如图为细菌和真菌在自然界中的作用的主要内容,图中①②③分别对应的是( C )
A. 与动植物共生;根瘤菌;作为分解者参与物质循环
B. 作为分解者参与物质循环;结核杆菌;与动植物共生
C. 作为分解者参与物质循环;地衣;与动植物共生
D. 与动植物共生;肺炎球菌;作为分解者参与物质循环
C
【题9解析】③是作为分解者参与物质循环,②根瘤菌共生
与之不对应,A不符合题意;③是与动植物共生,②结核杆菌是
寄生与之不对应,B不符合题意;③是与动植物共生,②地衣与之
对应;①作为分解者参与物质循环、③与动植物共生、寄生:
使动植物患病也是并列关系,C符合题意;③作为分解者参与物
质循环,与②肺炎球菌不对应,D不符合题意。
10. 将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始
分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,重复3次,每
隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果如图所示。下列叙述
错.误.的是( D )
A. 秸秆还田后土埋的方法是利用秸秆的合理方法
B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C. 若将处理开始时间推迟到冬季,则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D. 从堆放、水泡曲线可推测好氧型微生物的分解能力高于厌氧型微生物
D
【题10解析】三条曲线中秸秆腐解残留量的不同变化趋势表明了3种处理方式下秸秆被分解的效率。其中土埋法曲线下降速率最快、秸秆残留最少,分解效率最高,说明土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解,故土埋法是利用秸秆的合理方法,A、B正确;冬季温度较低,微生物活性下降,秸秆被分解速度变慢,相同时间内残留量较多,曲线位置将呈现上移趋势,C正确;水泡条件下氧气含量少,主要是厌氧型微生物进行生长繁殖,由曲线可知,堆放处理秸秆分解效率较水泡低,故可以推测好氧型微生物的分解能力低于厌氧型微生物,D错误。
11. 如图是物质循环示意图,请回答问题。
(1)过程①代表 作用;过程③主要是由 (填“寄生”
或“腐生”)性的细菌和真菌完成的,它们在自然界中的作用主要
是作为 参与物质循环。
呼吸 
腐生 
分解者  
(2)一般情况下,干草堆放很久后才会被逐渐分解。但如果被
牛羊吃掉,则很快被分解。可见,动物能 (填“促进”或“抑
制”)生态系统的物质循环。
促进  
(3)过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野
兔、草原鼠的数量激增,与牛、羊争草,加速草场退化。这说
明动物在维持 中起到重要作用。
生态平衡  
(4)羊本身并不能分解草料中的纤维素,但其胃肠内生活着
一些细菌,可以帮助羊消化纤维素,羊则为这些细菌提供生存
场所和食物。从细菌和真菌在自然界中的作用来看,这说明细
菌能与动物 。
共生 
素养提示
12. 为探究细菌对植物遗体的分解作用,某项目式小组设
计了如下两套实验方案。请回答问题。
方案一:取同一棵树的等量落叶进行灭菌处理后,平均分
成甲、乙两组。甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在
无菌环境中。两组在实验过程中都添加等量的蒸馏水,使落叶
保持湿润。
方案二:取两种树等量落叶,分别标为丙组和丁组。将两
组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两
组都放在无菌环境中,且在实验过程中都添加等量的蒸馏水,
使落叶保持湿润。
(1)该探究实验作出的假设是

(2)方案一中的实验变量是 ;该方案的对照组
是 组。
细菌对植物遗体具有分解作
用  
有无细菌 
乙 
(3)方案二中的实验变量是 ;最终可能获得
的实验结果是 组的落叶被分解。
(4)以上两套方案中,较科学的是方案 ,原因是该方案符
合 原则。
(5)在该实验过程中要添加蒸馏水,使落叶保持湿润。这样
做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的 条件。
细菌和落叶类型 
丙  
一 
单一变量  
水分  

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