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(共24张PPT)
副词、介词、连词
部编版七年级下册
六类实词
他一个人待在教室里，感觉很孤单。
请同学们利用以前学过的知识，把实词标划出来
代词
数词
量词
名词
名词
动词
名词
动词
形容词
同学们发现没有，在这个句子里有两个词没有划画出来，“在”
和“很”，这两个词就是我们这节课要学习的两类虚词。
连句游戏，请用以下词语组成句子，试试看有几种组法
我 奶奶 和 花园 的 浇花 在
我 和 奶奶 在 花园 浇花。
我 的 奶奶 在 花园 浇花。
我 在 奶奶 的 花园 浇花。
标红色的都是实词，而黑色“和、在、的“都是虚词
游戏导入
什么是虚词
概念：没有实际意义，不能独立充当句子成分的词。
主要分类：
副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词
第1组：
他也许忘了。
我将要呈报皇上。
我常伏在窗口痴想。
所有人都忙，他却不忙。
我必须看见一个更美丽的故乡。
老师标红色的这些词语都是副词，在句中一般处在什么位置上？
蓝色加下划线的词都是什么词呢？紫色的加下划线都是什么词呢？
动词和形容词
副词一般放在动词、形容词前
这些词在句中起到了什么作用呢？
他也许忘了。
我将要呈报皇上。
我常伏在窗口痴想。
所有人都忙，他却不忙。
我必须看见一个更美丽的
故乡。
推测语气
表示时间
频率
范围
否定
程度
肯定
如果我们把这些词语删掉了
语气没有那么肯定，没有那么
强烈了。这些词语就是副词，
她在句子中起到修饰、限制的
作用。
修饰、限制
副词
*用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词，叫做副词。
总结
下面一句话的括号里可以填写不同的副词，试按不同要求写出应该选用的副词:
路灯( )熄灭了，周围一片漆黑。
1. 表示在意料中，则填 。果然
2.表示熄灭的是所有的路灯，则填 。都
热身练习
判断副词方法
判断方法
找到词在句中的位置
理解词在句中的作用
语言环境
阶段小结
虚词
副词
介词
概念
判断方法
用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词，叫做副词。
1.位置：动词、形容词前
2.作用
小试牛刀!
请挑出下列句中的副词，并用“—— ”划出来:
(1)我吓得几乎晕倒。
(2)他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
(3)西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
(4)我热得醒来的时候，却仍然看见她摆着一个“大”字。
课堂阶段练习
几乎
永远
均
却仍然
第2组:
*他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
*我常伏在窗口痴想。
*从东边来了一个老干部。
*我对它非常满意。
*为了这个目标，我愿付出一切。
副词大家是否都掌握了呢 下面我们要学习介词。
介词在句子中一般处于什么位置上？
名词、代词前
名词性短语前
*他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
*我常伏在窗口痴想。
*从东边来了一个老干部。
*我对它非常满意。
*为了这个目标，我愿付出一切。
介词在句子中有什么作用呢？
表时间
表地点
表方向
表对象
表目的
如果把这些介词删了，意思一样吗？
*常和后面的词一起表示一个意思。
*时间、处所、方向、对象等
总结概念
判断方法
找到词在句中的位置
理解词在句中的作用
语言环境
介词
用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等的词。
总结方法
总结概念
介词
用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起
表示时间、处所、方向、对象等的词。
虚词
概念
判断方法
副词
介词
用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词，叫做副词。
1.位置：动词、形容词前
2.作用
用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等的词。
1.位置：名词、代词前
2.作用
阶段小结
再试牛刀!
请挑出下列句中的介词，并用“—”划出来:
1.请为我织出世上最美丽的布!
2.他慢慢地向石架边缘移动。
3.生活对于任何人都非易事。
4.他比别的孩子自尊心更强。
课堂阶段练习2
为
向
比
对于
副词和介词的区分
请注意
他在早上跑步。
他在跑步。
他从不迟到。
他从北京出发。
介词
副词
介词
副词
语言环境是依据
词类的兼类现象
同时具有两类或两类以上词类的现象。
判断方法
语言环境是依据。
定位置，明作用。
3.连词
（1）定义
用来连接词、短语、分句、句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。
例如：和、跟、同、与、及、或（主要连接词和短语）
例句：柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。（都德《最后一课》）
例如：而、而且、并、并且、或者（连接词句或分句）
例句：别人在赞叹，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没
有“说”。（臧克家《说和做—记闻一多先生言行片段》）
例如：不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以（主要连接复句中的分句）
例句：当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
（2）特点
只有连接作用，没有修饰作用。
（3）连词和介词的区别（以“和”为例）
连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。
连词“和”前面不能出现状语，介词“和”前面能出现状语。
连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或者改为顿号。
例如：
①朱老大和众多乡邻要出去找马了。
②老大不和我商量，就辞掉了承包下来的活路。
③我和同学们对起答案来，他们答的都不如我准确。
（连词）
（介词）
（介词）
感谢观看！

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