6.2 认识生物的多样性习题课件(共16张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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6.2 认识生物的多样性习题课件(共16张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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(共16张PPT)
第二章 认识生物的多样性
基础过关
1. 某地宣传周介绍了保护古树的相关措施,其中不.能.体现
生物多样性内涵的是( D )
A. 保护园内环境,维护生态系统多样性
B. 修复衰弱古树,保护生物种类多样性
C. 收集古树基因,推进种质基因多样性
D. 建立主题公园,促进生物分布多样性
D
2. 我国是农业种植大国,种植的农作物主要有水稻、小
麦、玉米、高粱、大豆等;其中,种植的水稻也各有许多不同的
品种。这分别体现出生物多样性中的( B )
A. 基因的多样性;生物种类的多样性
B. 生物种类的多样性;基因的多样性
C. 生物种类的多样性;生物种类的多样性
D. 生物种类的多样性;生态系统的多样性
B
3. 生活中可以通过刷指纹给手机解锁、向商家付款等,原
因在于世界上没有指纹完全一样的两个人(同卵多生除外)。这体
现了生物多样性中的( A )
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
A
4. 秦岭陕西范围林地面积515.84万公顷、草原面积3.12万
公顷、湿地面积7.49万公顷,生态空间面积占89%以上,生态功
能完备,是中国顶级的生态空间。这体现了生物多样性中的
( D )
A. 形态结构的多样性 B. 生活环境的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
D
5. 科研人员将油桃和蟠桃进行杂交后培育出油蟠桃,其利
用的是( C )
A. 环境的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
C
6. 开荒种地、围湖造田利于发展农业生产,但会破坏生物
的栖息环境,直接威胁生物多样性中的( B )
A. 物种的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 基因的多样性 D. 生物数量的多样性
B
7. 下列实例中,能反映生态系统多样性的是( C )
A. 广东海洋鱼类种类丰富,有带鱼、大黄鱼、马鲛等
B. 广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1 000多种植物
C. 广东地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统
D. 广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
C
8. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库。下列有关
的说法,错.误.的是( B )
A. 即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
B
能力提升
9. 我国被列为世界上12个生物多样性特别丰富的国家之一。请阅读以下资料,回答问题。
资料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。
资料二:我国已知生物种数占世界已知种数百分比如表所示。
生物种类 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 蕨类植物 裸子植物 被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比/% 13.39 14.25 5.97 7.08 17.53 22 26.7 >10
资料三:美国科学家利用我国野生大豆与易患萎黄病的大
豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的
大豆产业。
(1)资料一体现了生物多样性中 的多样性。地球
上最大的生态系统是 。
(2)资料二表格中的数据体现了生物多样性中 的多
样性,其实质是 的多样性。根据动物体内有无脊椎分类,
表中提到的动物均属于 动物。
(3)资料三体现了生物多样性中 的多样性。
生态系统  
生物圈 
生物种类 
基因 
脊椎  
基因 
素养提示
10. 自然界中存在着多种多样的生态系统,如图所示。请回答问题。
(1)地球表面有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了 、草原、荒漠、湿地、 和海洋等多种类型的生态系统。其中有“地球之肾”之称的是 ,有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 。
森林  
湖泊 
湿地生
态系统  
森林生态系统  
(2) 的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性影响着 的多样性。
基因  
生态系统  
(3)保护生物多样性的根本措施是保护 ,
保护 。
生物的栖息环境  
生态系统的多样性  

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