7.2.5生物的变异习题课件(共22张PPT)人教版八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

7.2.5生物的变异习题课件(共22张PPT)人教版八年级下册

资源简介

(共22张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第五节 生物的变异
基础过关
1. 下列变异中,属于遗传物质改变引起的是( D )
A. 在无光环境下生产出来的韭黄
B. 野外作业,皮肤被晒黑
C. 经过训练能说人类语言的鹦鹉
D. 人的镰刀型细胞贫血症
D
2. “小儿猫叫综合征”是因为患者的5号染色体短臂缺失,
导致喉部发育不良而出现猫叫一样的啼哭。这种变异( B )
A. 不可遗传 B. 可以遗传
C. 利于健康 D. 单纯由环境引起
B
3. 在丰富多彩的生物世界中,蕴含着形形色色的变异现
象。下列实例中,属于不可遗传变异的是( D )
A. 视觉正常的夫妇生下了患色盲的儿子
B. 利用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦
C. 利用航天技术培育的太空南瓜产量高
D. 大花生种子种在贫瘠土壤中得到小花生
D
4. 育种人员用紫外线照射青霉菌落,经过选择获得青霉素
高产菌株。下列与培育青霉素高产菌株所依据的原理相同的是
( A )
A. 转基因大豆 B. 组织培养的兰花
C. 扦插的柳枝 D. 嫁接的荔枝
【题4解析】组织培养、扦插、嫁接都属于无性生殖,产生
的后代与母本的基因是相同的,即遗传物质没有发生改变,所
以与培育青霉素高产菌株所依据的原理不同。
A
5. 下列实例与采用的生物技术搭配错.误.的是( C )
A. 太空番茄——诱变育种
B. 利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术
C. 试管婴儿——克隆技术
D. 高产奶牛——人工选择繁育
C
【主题思考】我国科学家利用野生海水稻和多种高产水稻
杂交,培育出一种高耐盐的海水稻,使数亿公顷盐碱地有望成为
粮仓。请回答6~7题。
6. 下列有关海水稻的叙述,正确的是( A )
A. 培育海水稻主要利用基因的多样性
B. 海水稻高耐盐的性状不能遗传给后代
C. 培育海水稻主要运用了转基因技术
D. 高耐盐与高产量是水稻的一对相对性状
A
7. 除了培育海水稻外,为选育再生稻新品种,我国航天员
将再生稻种子带入太空。该育种方式是希望通过射线和微重力
等因素的作用,从根本上改变再生稻( C )
A. 细胞的分裂方式 B. 种子的营养物质
C. 细胞的遗传物质 D. 种子的形态结构
C
8. 植物园里种植出甲、乙两种花生,现对甲和乙果实的长
轴长度进行抽样测量,结果如图所示。下列叙述正确的是
( B )
A. 抽样时选择较饱满的两种花生果实
B. 甲果实的长轴长度的平均值大于乙
C. 甲果实的长轴长度都大于乙
D. 样本间的差异主要是由环境引起的
B
【题8解析】为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽
样时应当尽量避免主观因素的影响,即实验用的花生要随机抽
取多颗,A错误;甲果实的长轴长度的平均值大于乙果实,B正
确;从图中能看出甲果实的长轴长度也有小于乙果实,C错误;
同种样本个体间性状的差异是环境不同而引起的,是不可遗传
的变异;而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的,属
于可遗传的变异,D错误。
能力提升
9. 科学家用抗白叶枯病的野生稻与高产栽培稻杂交,培育
出抗白叶枯病的高产水稻新品种。下列有关的叙述,错.误.的是
( D )
A. 抗白叶枯病的野生稻的抗病性状受细胞中基因控制
B. 水稻的抗病与不抗病、高产与低产可看作相对性状
C. 通过杂交得到的水稻新品种中基因来自野生稻和栽培稻
D. 水稻新品种出现的抗白叶枯病变异属于不可遗传的变异
D
【题9解析】水稻新品种出现的抗白叶枯病变异属于可遗传
的变异。
10. 黑皮花生营养价值较高,是由普通花生经辐射选育而
成的。下列叙述正确的是( B )
A. 黑皮花生的出现说明变异需在特定情况下产生
B. 与普通花生相比,黑皮花生的遗传物质已改变
C. 与普通花生相比,黑皮花生更适应生活环境
D. 黑皮花生的这种变异属于不可遗传的变异
B
【题10解析】生物的遗传和变异是普遍存在的,不是在特
定情况下产生的,A错误;黑皮花生由普通花生经辐射选育而
成,是由遗传物质改变引起的可遗传变异,黑皮花生的遗传物
质已改变,B正确,D错误;生物的变异是不定向的,新的变异
不一定更适应生活环境,C错误。
11. 如表是某小组探究花生种子大小的变异所测得的数
据。请回答问题。
花生种子 吉林品种(外观红色) 山东品种(外观淡粉色) 长轴长度/mm (注:随机取样30粒) 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
(1)该实验的变量是 。
(2)基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短,
这是由 因素所引起的变异;吉林品种花生种子长轴长度的
平均值 (填“大于”或“小于”)山东品种花生种子,这是由
的差异所引起的变异。
花生品种  
环境  
小于  

传物质  
(3)为便于测量,节约时间,实验用的花生种子随机取样2~3
粒,这种做法 (填“可行”或“不可行”),原因是测定的花
生种子数太少,容易出现偶然性,影响实验结果的准确性。
(4)通过以上实验可知,生物的性状表现是 共
同作用的结果。
不可行  
基因和环境  
(5)若花生种子长轴长度的长短为一对相对性状,且长粒(基
因用R表示)为显性性状,用纯种长粒与纯种短粒杂交,则F1(子
一代)的性状为 ,基因组成为 。
长粒  
Rr  
素养提升
12. 玉米植株的顶端开雄花,中部开雌花。玉米的花粉既能够传给同株的雌花,也可以传给异株的雌花,如图所示(序号代表传粉过程)。玉米籽粒颜色的黄色( A )和白色(a)是一对相对性状。某项目式小组在实验基地种植基因组成为AA的甲植株和基因组成为aa的乙植株。在收获时发现,甲植株的果穗上都是黄粒,乙植株的果穗上既有黄粒又有白粒。请回答问题。
(1)玉米籽粒颜色性状是由染色体上的 控制的。染色
体主要由两种化学成分组成,其中 是遗传物质。
(2)若甲植株经传粉过程①形成籽粒的过程用AA×AA表
示,则经传粉过程③形成籽粒的过程可表示为 ;根据
①③传粉过程可知,甲植株果穗上的黄粒玉米的基因组成是

基因  
DNA  
AA×aa  
AA
或Aa  
(3)结合图示的传粉过程,解释乙植株的果穗上形成黄色籽
粒的原因是经传粉过程④,乙雌蕊中的 (其中含基因a)
接受甲植株的花粉(其中含基因 )形成基因组成为 的受精
卵,发育成黄色籽粒。
卵细胞  
A  
Aa  
(4)我国航天员携带了一些玉米种子,利用空间站内特殊的
微重力和射线等条件进行了太空育种,经过选育得到了高产、
抗病以及不同籽粒颜色的玉米种子,这些种子发生了
(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。将太空育种获得的玉米与
地面种植的玉米进行基因的重新组合,形成不同类型的子代,
这种方法属于 育种。
可遗
传  
杂交  

展开更多......

收起↑

资源预览