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第二章 用药与急救
基础过关
1． 某同学受凉感冒了，决定自行去药店买药。他应该买
(　A　)
A. 有OTC标志的感冒药 B. 没有OTC标志的咳嗽药
C. 抗生素类药 D. 人参等补身体的中药
A
【主题思考】新复方大青叶片是在国家中药保护品种新复
方大青叶合剂的基础上，从多种中药中提取天然有效成分，再
加入西药成分，共同组成的抗感冒药。如图是“新复方大青叶片
说明书”的部分内容。请回答2~3题。
2． 同学们阅读了说明书后进行讨论，下列内容合理的是
(　B　)
A. 需要医师的处方才能购买
B. 这是可自行购买的非处方药
C. 感冒严重可以加大用药量
D. 摔伤可服用该药减轻疼痛感
B
3． 说明书中无须特别关注的是药物的 (　C　)
A. 生产日期和有效期 B. 成分和用法
C. 大小和形状 D. 不良反应和注意事项
C
4． 家庭小药箱可以帮助我们治疗一些日常疾病及轻微创
伤。下列某同学对其家里小药箱配备的做法中，错．误．的是
(　D　)
A. 必备碘伏和创可贴 B. 定期清理药箱中的过期药物
C. 常备奶奶的降压药 D. 把内服药和外用药放在一起
D
5． 在公共场所遇到有人突然晕倒时，立即拨打“120”。此
时不．需．告知急救中心的是(　D　)
A. 事发地点 B. 联系方式
C. 基本症状 D. 家庭情况
D
6． 当遇到有人因触电而心跳、呼吸骤停时，对其进行以下
急救措施，正确的顺序是(　D　)
A. ③②④①
B. ③①②④
C. ②①③④
D. ④③②①
D
7． 安全用药和急救对保障身体健康、挽救生命有重要意
义。下列做法错．误．的是(　B　)
A. 心脏骤停时，应及时进行心肺复苏
B. 服用新药、贵药、进口药效果更好
C. 有人晕倒，应拨打“120”急救电话
D. 燃气泄漏时，应关闭气源，开窗通风
B
8． 当人遇到外伤出血时，需要及时止血。如图中的B为某
人的受伤部位，有暗红色的血液缓缓流出。下列对其出血类型
及按压止血部位的判断，正确的是(　B　)
A. 静脉出血，A处
B. 静脉出血，C处
C. 动脉出血，A处
D. 毛细血管出血，C处
B
【题8解析】静脉出血的特点是血液暗红，血流较缓，故B
处为静脉出血。静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管，即
血液流动的方向是静脉→心脏。因此，静脉受伤出血时，正确
的急救方法是在C远心端压迫止血。
能力提升
9． 下列对常见伤病做出的初步判断和简单处理，正确的是
(　B　)
A. 轻微擦伤——按压近心端止血
B. 发热发烧——及时到医院就诊
C. 普通感冒——服用大量抗生素
D. 异物入耳——用尖锐器具挖出
B
10． 布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5 μg·mL-1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，研究员令甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如图。下列叙述错．误．的是(　B　)
A. 甲组服药4 h后，血药浓度最高
B. 若需再次服药，乙组应间隔6 h
C. 服药后，片剂开始发挥药效的时间更早
D. 服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长
B
【题10解析】乙组服药(8：00～16：00)8 h后，血药浓度低
于8.5 μg·mL-1。所以若需再次服药，乙组应间隔8 h。
11． 某小组在“红十字急救培训”中学习了“人工呼吸”的方
法，操作步骤如图一所示。请回答问题。
(1)清除被救人口鼻内污物，目的是保证被救人的
通畅。
呼吸道 　
(2)向口内吹气后胸廓扩张，表明气体进入 ，使其被动
扩张。放开口鼻后，由于肋间肌和膈肌 ，使胸廓缩小，肺
内气压 大气压，气体呼出体外。重复步骤③～④，直至患
者恢复自主呼吸。
肺 　
舒张 　
大于 　
(3)如表为人体吸入和呼出气体成分的比较，可见，施救者
呼出的气体中还含有足够的 维持患者生命活动，且呼出气
体中氧气的含量比二氧化碳的含量 。
气体成分 吸入空气/% 呼出气体/%
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0. 03 4
氧气 　
多 　
(4)图二为呼吸中枢对呼吸运动的调节示意图。由于吹入气
体成分中含有 ，导致该物质在血液中浓度较高，信息
传入位于 的呼吸中枢，使其发出指令，促进呼吸肌
(填“收缩”或“舒张”)，有利于自主呼吸的恢复。
二氧化碳 　
脑干 　
收
缩 　
素养提升
12． 某同学爸爸最近消化不良，医生给他开了一盒药。怎样才能帮助爸爸安全用药呢？他所在的项目式小组进行了以下探究活动。请回答问题。
任务一：学会阅读药品说明书
(1)购买复方消化酶片时， (填“需要”或“不需要”)医
师的处方。该同学爸爸消化不良的症状 (填“适合”或“不适
合”)服用该药物。若他服用一段时间后，症状没有减轻，甚至更
严重了，此时应该 。
不需要 　
适合 　
及时就医 　
任务二：该同学爸爸习惯服药时饮用热水(55 ℃左右)，服
用热水会不会影响药物的疗效呢？该小组借助厨房中的米汤、
碘液、可调节温度的恒温器2个、消化酶片、塑料杯等器材设计
实验来验证猜想。
【实验步骤】
①取规格相同的2支洁净试管，分别编号1、2；
②向2支试管别注入5 mL米汤；
③将1号试管恒温器温度调节至37 ℃，2号试管恒温器温度
调节至55 ℃，然后各加入1片消化酶片，保温5 min；
④向2支试管中分别滴入一滴碘液，观察2支试管中颜色的
变化；
【实验结果】1号试管里的米汤不变色，2号试管里的米汤
变为蓝色。
【讨论交流】
(2)1号试管温度调节为37 ℃的目的是模拟
。该实验探究的变量是 。
(3)滴加碘液的目的是 。1号
试管的米汤不变色的原因是 。
2号试管的米汤变为蓝色说明55 ℃下消化酶的消化作用
(填“正常”或“异常”)。
(4)根据实验结果，该小组对该同学爸爸的建议是
。
模拟人的口腔温
度 　
温度 　
检测米汤中的淀粉有无被消化 　
在药物的作用下，淀粉被分解了 　
异
常 　
用37 ℃的
温水服药 　

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