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(共41张PPT)
3.7 地球一水的星球
第三单元 太阳、地球和月球
核心素养目标
科学观念：知道地球是一个液态水十分丰富的星球。地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。地球表面的海洋面积远大于陆地面积。
科学思维：能使用数格子的方法粗略估算地球上海洋面积和陆地面积的占比。
探究实践：能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。
能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。
态度责任：观察细致，乐于合作，勤于思考。认同以量化方法进行观察比较的科学准确性。
科学聚焦
01
地球与太阳、月球相同之处都是球体，但是它们又有哪些不同之处呢？
科学聚焦
地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。
科学聚焦
海洋 冰川 河流
科学聚焦
地球上有水、空气、大气层、海洋、很多种类的动物、生命…这些都是月球和太阳没有的。地球还有哪些独特的地方呢？
科学聚焦
科学探索
02
观测地球仪
科学探索
观察地球仪
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
蓝色代表海洋，颜色越深代表深度越大；白色代表冰川；黄色代表陆地，颜色越深地势越高。
科学探索
在地球仪上除了用不同的颜色表示陆地和海洋之外，还用各种符号和文字来表示山脉、国家和城市等。
科学探索
通过地球仪，你观察到了什么？
注意：观察时一定要结合图例判断哦。
科学探索
地形地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，如海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等。你发现地球有哪些特点？
地球有绿色的平原、棕色的山峰，平原比较低矮、山峰高耸入云，还有丰富的水资源等。
科学探索
仔细观察，地球仪上的水域有哪些？
河流
湖泊
海洋
冰川
水库
科学探索
地球上的水资源主要集中在海洋。陆地面积和海洋面积相比，谁大谁小？
陆地
海洋
海洋面积大于陆地面积
科学探索
有什么办法比较陆地面积和海洋面积大小？
数格子比较
准备材料：一张透明计算纸和一张世界地图
科学探索
操作方法
①将透明计算纸覆盖在地图上
②将透明计算纸的格子线与地图边框对齐
③数出陆地面积和海洋面积所占的格子数
科学探索
①怎样数不容易遗漏格数？
②遇到半格、小半格、大半格怎么办？
思考
科学探索
观看视频：怎么数格子
①用横着数或竖着数的方式进行
②超过半格记一格，不到半格不计
③以打“√”的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计
④以打“ ”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计
科学探索
数格子统计表
科学探索
活动结论
海洋面积大于陆地面积。陆地面积约占地球总面积的29%，海洋面积约占地球总面积的71%。
科学探索
查看太阳和月亮的维恩图，地球和它们有什么相同和不同？
恒星
发光
红 黑子 白天
不会变 很远
温度高 很大
卫星
反射光
夜晚 灰色
会变 近
洞坑 环形山
球体
东升西落
太阳
月球
相同：球体
行星
不同：有水
有生命
有空气
地球
科学探索
科学研讨
03
地球上有陆地和海洋
海洋面积比陆地面积大
回顾探索的过程
水的星球
科学研讨
太阳与月球的相同与不同
太阳
自己会发光发热
月球
自己不发光发热
恒星
温度高
有太阳黑子
……
卫星 温度低
有环形山
……
球体
天上的星球 天体
……
体积大 距地远
体积小
距地近
科学研讨
有液态水
有空气 有生命
科学研讨
你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点？
地球上有丰富的液态水会带来哪些好处呢？
既然地球上有那么多的水，为什么还要强调节约用水？
地球上的陆地面积小，约占29%，海洋面积大，约占71%。
丰富的液态水是地球拥有生命、拥有生物圈的非常重要的 基础，给地球带来了很多好处。
地球上的水很多，但是能利用的淡水资源不多，只占全球 水资源的2.5%，我们每一个人都要节约用水。
科学研讨
科学拓展
04
科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
科学拓展
科学拓展
课堂总结
05
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课堂总结
课堂练习
06
一　选择题
1.和太阳、月球相比，只有地球（　A　）。
①有丰富的液态水 ②有大气层 ③由岩石组成
④有生命 ⑤有大片冰川 ⑥会自转
A.①④⑤ B.①②③ C.①④⑥
2.地球表面有（　B　）以上的面积被水覆盖。
A.三分之一 B.三分之二 C.二分之一
A
B
课堂练习
3.世界地图上最南端白色的部分是南极洲，常年被冰川覆盖，它属于（　B　）。
A.海洋 B.陆地 C.既是海洋又是陆地
B
点拨：南极洲的冰川底下是陆地，属于陆地板块。
课堂练习
二　填空题
1.我们可以利用 　数格子　 的方法比较世界地图上海洋和陆地面积的大小。
2.地球是个巨大的球体，我们无法直接看到它的全貌，为了便于观察，人们制造出了地球的模型，这就是 　地球仪　 。
数格子　
地球仪　
课堂练习
三　判断题
1.地球上的水多得是，浪费一点也没关系。 （　×　）
2.江河里的水都流向海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。 （　×　）
3.水是地球上非常重要的物质，没有水，地球上就没有生命。 （　√　）
4.用透明计算纸数格子时要认真细致，有序计算，以免数错。 （　√　）
×
×
√
√
课堂练习
四　综合创新题
数格子计算面积的方法有两种：
方法一：大于等于半个格子记为一格，小于半个格子不计数。
方法二：所有占了而没有占满的格子，不管占的面积多少均记为半个格子。
如图，某地有甲、乙两个湖泊。
课堂练习
1.按照方法一来算，湖泊甲占了（　13　）个格子，湖泊乙占了（　9　）个格子。
2.按照方法二来算，湖泊甲占了（　13　）个格子，湖泊乙占了（　8　）个格子。
3.无论按哪种方法来计算，都可以发现湖泊 　甲　 的面积比较大。
13
9
13
8
甲　
课堂练习
五　课堂实验再现
比较陆地面积和海洋面积的大小
探究问题：地球上陆地和海洋面积谁大谁小？
提出猜想：可能海洋面积更大。
实验材料：世界地图、透明计算纸、铅笔等。
实验步骤：a.将透明计算纸覆盖在世界地图上；
b.分别数出陆地面积和海洋面积所占的格子数；
c.比较陆地面积和海洋面积的大小。
课堂练习
1.实验现象：海洋面积所占的格子数比陆地面积所占的格子数 　多　 。
2.实验结论：地球上海洋面积比陆地面积 　大　 。
多　
大　
课堂练习

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