资源简介

8. 游乐场里的能量 能力检测卷 粤教版（2017） · 六年级下册
一、单选题
1．运动的物体(　　)
A．不具有能量
B．具有能量
C．不确定是否具有能量
2．我们能进行各种运动，是靠（　　）。
A．化学能 B．热能 C．光能
3．如图所示，小车从斜面释放，会影响小车行驶距离的因素(　　)
A．只有小车释放的高度
B．只有斜面的坡度
C．只有木块的位置
D．包括小车释放的高度、斜面的坡度和木块的位置
4．从小车撞击实验中(如图)，我们知道(　　)。
A．运动的小车具有能量
B．小车具有的能量和运动速度无关
C．小车放置的高度越高，能量越小
5．陈智和弟弟在家里玩小车，他们搭建了一个斜坡，让小车从坡顶冲下来。
下列物品中跟图中运动的小车一样具有能量的是(　　)。
A．滚动的皮球 B．停下来的汽车 C．没有发声的音叉
6．同一种物体，运动时速度越(　　)，冲击力越大。
A．大 B．小 C．慢
7．图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。(　　)小车具有的能量最大，木块移动最远。
A．
B．
C．
8．下列事物中，(　　)不具有能量。
A．奔腾的河水 B．踢飞的足球 C．停在路边的车
9．相同的情况下，拥有更大能量的是(　　)
A．行驶中的列车 B．静止不动的列车 C．准备出发的列车
10．运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有（　　）。
A．力量 B．能量 C．质量
二、填空题
11．能够使物体“工作”或运动的本领叫做　 　。
12．流动的风能够把静止的树叶吹动，说明风具有　 　。
13．在弹珠实验中，运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠　 　起来，并发出“哒”的声音。
14．运动的物体撞击　 　的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有　 　。
15．能量还储存在　 　、　 　和一些　 　物质中。
三、判断题
16．任何物体工作或运动都需要能量。（ ）
17．根据运动的小球能把瓶子击倒推理出运动的物体具有能。(　　)
18．如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命了。(　　)
19．小车运动的速度越快，具有的能量越大。（ ）
20．运动的汽车能造成交通事故，所以运动的物体具有的能量对我们没有好处。（ ）
四、综合题
21．某小组做了撞击实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。
（1）实验过程中，需要改变的条件是（　　）。
A．斜面长度 B．小车质量 C．斜面坡度
（2）图中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是（　　）。
A．1号 B．2号 C．3号
（3）此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（　　）。
A．木板的能量大小 B．小车的能量大小 C．木块的能量大小
五、实验探究题
22．2021年6月17日神州十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：
（1）问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设：　 　。
（2）实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二）。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
①由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越　 　。橡皮筋拉伸时会产生　 　，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表　 　。
②在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量3次的目的是　 　。
③该探究实验条件的变量是　 　。
（3）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】通过斜面上滚落的小球可以将木块撞击出去，证明运动的物体有能量，且速度越快能量越大。
2．【答案】A
【解析】【分析】化学能也成内能是供我们身体运动的能量。
3．【答案】D
【解析】【分析】运动的物体具有能量，图中小车从斜面释放，小车释放的高度、斜面的坡度和木块的位置，都影响小车行驶的距离，通常小车释放的位置高、斜面坡度大、木块位置离坡度远一些，小车行驶得距离远。
4．【答案】A
【解析】【分析】小车撞击木块，木块会向前滑动，说明运动的小车具有能量，能够改变物体的运动状态。
5．【答案】A
【解析】【分析】
A.滚动的皮球和运动小车一样具有动能，故A正确；
B.停下来的汽车不具有动能，与运动的小车不一样，故B错误；
C.没有发声的音叉是静止不动的，不具有动能，与运动的小车不一样，故C错误。
6．【答案】A
【解析】【分析】 物体的冲击力取决于速度、质量等，同一种物体，运动时速度越大，冲击力越大。
7．【答案】A
【解析】【分析】斜面的坡度越大，物体滑下来的速度就越大，能量越大。
8．【答案】C
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。奔腾的河水、踢飞的足球它们都在运动，都具有能量；停在路边的车没有运动不具有能量。
9．【答案】A
【解析】【分析】考查物体的能量，相对与静止不同和准备出发的汽车来说，行驶中的汽车能量更大。
10．【答案】B
【解析】【分析】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。故B选项符合题意。
11．【答案】能量
【解析】【分析】一切活动都需要能量。
12．【答案】能量
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。流动的风能够把静止的树叶吹动，说明风具有能量。
13．【答案】运动
【解析】【分析】运动的物体具有能量。在弹珠实验中，运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠运动起来，并发出“哒”的声音。
14．【答案】静止；能量
【解析】【分析】运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量，能够改变其他物体的运动状态。相同速度的物体，质量越大，具有的能量越大，如相同速度的小汽车和大卡车，撞击同一物体，大卡车改变这个物体状态更大。
15．【答案】燃料；食物；化学
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体具有的能量叫动能，燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
16．【答案】（1）正确
【解析】【分析】所有的物体都需要能量。
17．【答案】（1）正确
【解析】【分析】运动的物体是有能量的，速度越快，能量越大。
18．【答案】（1）正确
【解析】【分析】能量能使物体运动或发生变化，因此自然界的环境变化依赖于能量，而环境变化是生命进化的动力。因而没有能量，生命也就不会产生了。
19．【答案】（1）正确
【解析】【分析】小汽车的速度越快，质量越大，具有的能量越大。
20．【答案】（1）错误
【解析】【分析】任何事务都有两面性，运动的汽车能造成交通事故，但是汽车却是我们最重要的交通工具之一。
21．【答案】（1）C
（2）B
（3）B
【解析】【分析】物体的能量和速度有关，速度越大，能量越大。
（1）通过观察发现斜面的坡度不同，通过坡度的大小改变小车速度的大小。
（2）2号坡度大，小车速度快木块被撞击的远。
（3）滑行距离越远说明小车的能量越大。
22．【答案】（1）能量越大，“火箭”发射的高度越高。
（2）高；能量；能量的大小；减少实验误差；橡皮筋拉伸的长度
（3）能量越大，“火箭”发射的高度越高；能量越小，“火箭”发射的高度越低。
【解析】【分析】（1）假设：假设可以是有关系，也可以是能量的大小与“火箭”发射的高度无关；
（2）实验结果：橡皮筋拉伸越长，火箭发射的高度越高；橡皮筋拉伸越短，火箭发射高度越低。橡皮筋拉伸时会产生弹力，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表能量的大小；
（3）实验结论：橡皮筋拉伸越长，代表能量越大，火箭发射的高度就越高。

展开更多......

收起↑