资源简介

篮 球 运 动
防
守
教
案
目 录
1、教学设计
2、课时计划
篮球运动的发展和规则教案
（一）教学设计
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用民间体育活动项目——篮球，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。
二、教学内容
1、学习习防守、移动步伐
2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
3、尝试多人篮球运动
三、教材分析
篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将世界性运动安排在教学单元计划中，也是对我国体育得到更好的发展。篮球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。 通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识，发展灵敏性、协调性等身体素质。
四、学情分析
本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生具备较强的模仿能力，好奇、好学心极强，身体大多开始发育，学习兴趣容易得到激发。
五、教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
3.培养学生团队合作精神。
六、教学重点、难点
重点：篮球比赛中的传球、运球以及投篮
难点：篮球运动中的基本动作和自我保护
七、教学流程
（1）、准备部分
1、课堂常规
2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身
3、进入篮球运动的学习氛围
（2）、基本部分
1、复习篮球需要注意的事项，防守时的站姿
2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动
3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采
（3）、结束部分
1、最后在篮球游戏中放松，结束本课
2、总结本次课的完成情况
3、布置课后作业
（二）课时计划
年级：高二年级 人数：20人 授课教师：
教学内容 1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动2、学习防守、移动步伐 重 点 难 点 重点：防守移动的步伐。难点：防守移动时身体重心的控制。
教学目标 1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。3.培养学生团队合作精神。
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间 强度
准备部分 一、课堂常规通过提问的方式导入本次课的内容。二、准备活动篮球操 1、集合整队2、师生问好3、安排见习生1、指导学生2、跟随节奏练习；3、语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果。 1、集合迅速，队伍整齐；2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习；2、注意整体的协调统一。 组织：如图所示（△：教师╳：学生） ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △要求：快、静、齐组织形式： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △要求：1、积极认真练习；2、保持动作的协调一致。 1分钟5分钟 小中
基本部分 （一）学习防守、移动的步伐（二）、原地训练（三）、一对一攻防练习（六）介绍篮球运动对身体的好处及要求 1、将学生分组；2、检查学生练习1、进行分组2、示范创新动作1、进行分组，强调安全2、讲解练习的注意事项分组，2、检查练习过程，强调安全1、讲解防守的技巧2、强调协调和安全1、介绍篮球运动对身体的好处及要求 1、积极主动练习1、发散思维创新1、认真听讲、积极练习2、注意安全，遵守次序1、认真练习，开动脑筋2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作1、认真练习2、注意团队配合1、集中注意力，跟随老师做放松动作2、跟随老师调整呼吸与身心 组织：××× × ×× △ ×× ××× × 要求：认真练习组织：××× × ×× △ ×××× ×要求：积极思考组织： ××× ×××××× ××× △要求：遵守课堂纪律组织：××× ×××××× ××× △要求：听从安排，积极练习组织：××× ×××××× ××× △要求：注意安全、组织：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△ 5分钟5分钟5分钟5分钟4分钟1分钟 中中中中大小
结束部分 （一）、放松练习（二）、总结 1、教师带领学生在游戏下，调整呼吸与身心2、集合整队，对本次课进行小结，安排课后练习 1全体集合，认真听讲，总结得失1、积极点评，相互学习 组织：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△要求：1、动作舒展柔和，身心充分放松；2、动作与呼吸协调配合。 2分钟1分钟 小小
课后小结
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