资源简介

教学内容 原地高运球，行进间高运球
教学 目标 1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。 2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。
教学重难点 重点：运球部位、落点及对球的控制能力 难点：运球时眼、手、脚协调配合、人球同速
课的内容 教师活动 学生活动 时间
一、课堂常规 1、教师考勤，检查着装 2、师生问好 3、引出本课内容并说明课堂要求 4、安排见习生 5、安全教育 1、体委整队，检查汇报出勤人数 2、向老师问好 3、认真听讲，明确要求 4、见习生随堂见习 3
二、准备部分 1、在音乐的伴奏下师生共跳健美操 2、熟悉球性并复习上节课内容： ①、手指弹拔球 ②、体转运动 ③、腹背运动 ④、提拉腿 ⑤正压腿 ⑥侧压腿 ⑦下蹲右侧拍球 ⑧原地低运球 ⑨原地高运球 1．教师观察学生并提示学生 2、讲解动作要求：要求学生跟随老师一起练习。 1、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量 2、教师讲解示范并用口令指导学生练习 3、要求学生跟随节拍一起熟悉球性 1、动作协调、节奏一致 2、学生积极参与，做好热身 1、在教师的带领下认真完成各动作 2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节 7
三、基本部分 （一）篮球行进间运球: 1、拍球部位原地动作练习 2、行进间高运球 向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同 3、行进间低运球 低运球动作要领: ①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈， 约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。 ②手臂动作，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球； 4、行进间高、低结合运球练习 游戏：运球接力比赛 教师讲解“运球接力”要求： 1、每人一球 2、排成四路纵队依次进行行进间直线运球接力。 3、每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回与第二名同学击掌，依次进行。 （最后一 个到达的同学将篮球高举） 1、教师让学生上前做拍球部位的讲述 2、教师示范并用哨声控制 1、教师示范讲解 2、组织学生分别练习 3、巡回指导，纠正错误动作 4、邀请优秀学生示范 教师讲述要求 教师及时纠正学生错误 引出本节课学习难点 教师讲述游戏规则 比赛的形式对所学的直线运球技术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。 1、、学生一对一动作练习 2、注意力集中，认真练习，护球尽量眼眼睛注意前方。 1、认真听讲解，看示范 2、积极参与练习，体会动作要领,乐于接受教师指导 1、按要求运球练习 2、认真听讲，了解规则 3、积极参与，全力以赴 ———————— 学生积极参与，遵守比赛规则 发挥团队精神 20 5
四、结束部分 1、集合队伍 2、放松 3、师生共同总结 4、布置、收回器材 5、师生再见。 1、教师带领学生共同放松。 2、教师评价本节课练习情况。 3、布置收回器材 4、师生再见 1、动作舒展，心情愉悦，快乐放松。 2、让学生说出学习内容与感触 3、学生向老师再见 4、体委带领归还器材 5
场地器材 篮球场、篮球
教学反思

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