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二年级语文下册期末真题课外阅读专项练
一、（2023二下·华容期末）阅读理解。
会飞的枯叶（节选）
金波
那天，我和爸爸走在小树林里，脚下铺满了枯枝败叶。爸爸让我注意脚下。走着走着，爸爸突然拉住我，让我蹲（dūn）下来，仔细观察那些枯叶。我目不转睛地看了很久，也没有发现什么。这时候，爸爸轻轻地指给我看，啊，原来有一只像枯叶一样的蛱（jiá）蝶正伏（fú）在那些叶子上。
那只蛱蝶，不仅颜色像枯叶，就连翅膀上的条纹也像叶脉（mài），还有一些像发霉（méi）的斑（bān）点，简直就像一片枯败的叶子。我一惊呼，那只蛱蝶飞走了，就像秋风扬起了一片会飞的叶子。
我们叫它“枯叶蛱蝶”。它虽然长得不鲜艳，不美丽，但是，她很聪明，它用伪（wěi）装成枯叶的方法，骗过了多少双眼睛啊!
1．文章共有　 　个自然段。
2．蛱蝶长什么样子 在文中用波浪线画出来
3．“蛱”字用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。
4．文中画横线的句子运用了　 　的修辞手法，把比　 　作　 　
5．蛱蝶的优点是（　　）
A．鲜艳 B．聪明 C．美丽
6．蛱蝶之所以能骗过很多人的眼睛，是因为　 　。
二、（2023二下·深州期末）阅读直通车。
下雨了
天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！ 快搬家！ 快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！ 它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。 抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。 不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1.用短文中加点的“有的 有的……有的……”造句。
2.短文第　 　自然段描写的是下雨前的景象。
3.根据短文连一连。
小雨点落在地面上 小雨点掉在池塘里 连成线的小雨点被风一吹 逗得池水笑起朵朵花 像喝醉了酒，又像在跳舞 像敲小鼓
4.你喜欢下雨吗 为什么
三、（2023二下·宁波期末）阅读理解。
________________
小驴儿的理想就是盖一座很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候哧溜一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地都没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”
小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一座最高最高的房子！”
1.全文共有　 　个自然段。
2.下面最适合作这篇文章题目的是（　　）
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿
3.根据句子意思，在文章中找到相应的词语。
①不发出一点儿声响。形容沉默不语或寂静无声。　 　
②性情直爽，有什么说什么。　 　
4.小驴儿的理想是　 　，它把这个理想告诉了　 　、　 　等小动物，大伙儿都说好。
5.小驴儿的理想最后实现了吗？为什么？
6.读了这个故事后，我明白了（　　）
A．有理想很重要，只要有了理想，就能实现它。
B．光说不干也能实现自己的理想。
C．光说不做无法实现理想，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
四、（2023二下·苍南期末）阅读短文，完成练习。
________________
小花猫看见人会出汗，觉得（　　）：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子，说：“汗嘛，在鼻子上。”
小花猫摸摸自己的鼻子，没汗！它再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体，说：“汗嘛，在身上。”
小花猫舔舔全身，没汗！它又去问黄狗。
黄狗正吐着舌头乘凉，它说：“汗嘛，在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开，它俩相视而笑：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.这篇短文共有　 　个自然段。
2.读短文，根据短文内容填一填。
小动物 　 　 小马 　 　 　 　 小猪
汗在哪里 鼻子上 　 　 　 　 　 　 脚掌
3.短文第1自然段中的括号里，你认为应该填（　　）
A．高兴 B．生气 C．奇怪
4.这篇短文最适合的题目是（　　）
A．找汗 B．小猫的脚掌 C．小猫找朋友
5.模仿文中画线的句子，写一写。
大象　 　，它说：“　 　。”
五、（2023二下·杭州期末）课外阅读。
一个字
北宋大文学家苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观请苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙！妙！妙！”
于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”
苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极！妙极！”
1．这篇短文一共有　 　个自然段，请在文中标一标。
2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在　 　，右边的动物生活在　 　。
3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（　　）
A．鲜 B．群 C．虾
4．猜谜真有趣，请你也写一个谜语让大家猜一猜，可以猜字谜，也可以猜物谜。
六、（2023二下·深圳期末） 阅读短文，完成练习。
________________
小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊!”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦!我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊!”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了”
小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本事也没有学会，他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
1．短文共有 　 　个自然段。
2．小麻雀分别向老鹰、鸵鸟、　 　和 　 　拜师求学。
3．根据短文内容判断下列说法的对错。
①老鹰不愿意收小麻雀为学生。 　 　
②小麻雀想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌。 　 　
4．下面最适合作为短文题目的是（　　）
A．小麻雀 B．小麻雀学飞 C．小麻雀拜师
5．小麻雀为什么最后什么本事也没有学会呢？
七、（2023二下·江夏期末）阅读短文，完成练习。
爱唱歌的百灵鸟
①百灵鸟学会了一首歌，它一开口唱歌，那优美的歌声就引来了很多听众。大家都夸奖它唱得好，百灵鸟听了非常高兴。
②接下来的几天里，百灵鸟从早到晚不知疲倦地唱着这首歌。可是听众却越来越少了，到最后连一个听众都没有了。
③百灵鸟很难过，它到自己的好朋友喜鹊那里去诉苦：“喜鹊姐姐，为什么大家都不来听我唱歌了呢？是我的歌声不好听了吗？”
④喜鹊说：“你的歌声还是那么好听，但你总是反复唱同一首歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
⑤百灵鸟听完，谢过了喜鹊，回家之后开始学习新歌。几天之后，当它站在枝头唱起新歌时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．填一填。
短文一共有 　 　个自然段，第②自然段有 　 　句话。
2．选一选：大家不去听百灵鸟唱歌，是因为（　　）。
A．因为百灵鸟的歌声不再好听了。
B．因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经学会了。
C．因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经听厌了。
3．读一读：按要求圈一圈，完成填空。
a读第①自然段：大家都夸百灵鸟唱歌好听，百灵鸟的心情怎么样？（用“O”圈出相应的词语。） 　 　
b读第③自然段：大家都不去听百灵鸟唱歌了，百灵鸟的心情又是怎样的呢？（用“O”圈出相应的词语。） 　 　
c第④自然段中 （谁）　 　指出了大家不来听百灵鸟唱歌的原因，百灵鸟十分感激。
4．写一写：你喜欢文中的哪个动物？为什么？
八、（2023·）我会阅读。
一天，小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈。回家的路上，她一边走一边东张西望，一只狗跟在她的后面，把面包圈一个一个都吃掉了。
“啊，你这坏狗！”珍妮叫着，转身去追那只狗。可是，她没追上，却迷路了。她急得哭了起来。这时，走来一个老婆婆，把她领到一座花园里。
“别哭了！”老婆婆说，“我把这朵‘七色花’送给你吧！”说着，老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。
“这朵小花，”老婆婆又说，“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。”老婆婆教珍妮唱那首歌谣，珍妮刚学会，老婆婆就不见了。珍妮想试试看，就撕下一片黄花瓣扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让我带着面包圈回家去。”
一眨眼工夫，珍妮回到家了，手里拿着一串面包圈。
珍妮想：“这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。”她伸手去书架上拿妈妈最心爱的小花瓶，一不小心，“当啷”一声，花瓶掉下来摔碎了。珍妮连忙撕下一片红花瓣：“……让妈妈的花瓶完完整整的吧！”歌谣还没唱完，花瓶碎片已经合在一起了。
35．给下列划线的汉字注音。
迷路　 　 花瓣 歌谣　 　
1．用原文填横线上的空缺。老婆婆送给珍妮的宝物叫“　 　”，让它实现愿望的时候要“　 　”下一片花瓣，把它“　 　”出去，“　 　”个歌谣，你要它做什么它就能做什么。
2．珍妮找回面包圈用的是“　 　”花瓣，把花瓶合起来用的是“　 　”花瓣。请想一想，如果珍妮下一次使用它，应该就会用“　 　”花瓣。
3．如果给你机会使用花瓣，你希望它能帮你做什么？请试着这样做一遍：“小花瓣儿飞哟飞，　 　，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，　 　。”
九、（2023二下·河源期末）课外阅读。
打电话
（　　）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
（　　）小华家最近安装了一部电话。
（　　）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（　　）一天，爷爷病了，爸爸连忙拔（bō）打120，救护车很快就到了。
（　　）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1．按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。
2．在文中找出与下面词语意思相反的词并写下来。
慢——　 　 少——　 　
3．用部首查字法查字典。
“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：查　 　部，总的笔画数是　 　画，在短文中的意思为　 　（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是）。
4．遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
①小华想知道少年宫在哪，可以拔打　 　查少年宫的电话号码。
②小华妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打　 　查问。
③小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拔打　 　报警。
十、（2023二下·槐荫期末）课外阅读
童年趣事
青蛙跳跳住在一个池塘边。从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水，施肥……炎热的夏天到了，跳跳的池塘边变成了大菜园。有红红的胡萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜、莴苣。跳跳发愁了：这么多的菜，怎能吃得完呢？他想呀想呀，有主意了。
第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还挂上一块大牌子：跳跳蔬菜店。小兔、小羊、小熊都买走了它们喜欢的蔬菜：远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮青菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜……
就这样，池塘边和森林里的动物们全来了。到了晚上，跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。
1．跳跳为什么事情发愁？在文中找出来。
2．“他想呀想呀，有主意了。”“他”的主意是（　　）
A．把菜送给朋友 B．卖菜 C．把菜储藏起来
3．小兔、小羊、跳跳为什么觉得种蔬菜的主意不错？
4．你喜欢跳跳和他的菜园吗？你想对他说些什么？
十一、（2023二下·瑞金期末）课外阅读。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想；原来是一只“益鸟”啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
1．在横线里填上合适的词语。
　 　的嘴巴 样子　 　
　 　的羽毛 捕食　 　
2．在文中找出描写小鸟样子的句子。
3．根据句意，给加点字选择合适的解释。
“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（　　）
A．增长 B．好处；利益 C．更加
4．文中“受伤的小鸟”指的是　 　，它被人们称为　 　，因为　 　。
十二、（2023二下·蒙阴期末）助人为乐的大象
有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷吸） ____起了小山羊，小山羊得救了。
又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说就从河里（卷 吸） ____了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”
1．在文中的括号里选出恰当的表示动作的字，写在横线上。
2．在横线里填入合适的词语。
口渴得 　 　
急得 　 　
　 　地跑
3．读第二自然段，加点词语“二话不说”的意思是（　　）（选序号）
A．大象不说话 B．大象很干脆地行动
4．认真读短文，完成填空。
短文共有　 　个自然段。第 　 　自然段写了大象用长鼻子把　 　从 　 　救上来；第 　 　自然段写了大象用长鼻子帮助 　 　给萝卜地浇水。这真是一头 　 　的大象，我喜欢它。
十三、（2023二下·高密期末） 阅读短文完成练习。
一棵树 一座桥
一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”
另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”
大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”
于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”
桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”
鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”
1．从文中找出下列词语的近义词。
深思 　 　 心惊胆战 　 　
2．通过读文，我们知道在帮助人的问题上
小鸟认为：　 　
桥认为：　 　
3．读了桥说的话，我想到了一句帮助人的名言或俗语：　 　
十四、（2023二下·五华期末）阅读短文，完成练习。
小山羊的玫瑰花
春天到了。小山羊在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小山羊和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小山羊不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小山羊终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小山羊，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小山羊，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小山羊高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们不仅很美丽，而且散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
1．读短文，填一填玫瑰的成长过程。
抽出枝条→　 　→长出花骨朵→　 　→长得很高
2．“弟弟惋惜地对哥哥说”中“惋惜”的意思是 　 　，我是用 　 　的方法猜到的。
3．弟弟认为玫瑰白栽了的原因是 　 　。
4．弟弟后来认为玫瑰“没有白栽”，是因为（　　）
A．鹿弟弟看到了玫瑰花。
B．美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。
5．用上加点词仿写文中划横线的句子。
十五、（2023二下·章丘期末）课外阅读我能行。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩____（红 虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好____（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓____（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似____（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
1．划掉文中括号里不正确的字或读音。
2．根据短文内容填空。
　 　的空气
　 　的柳枝
　 　的小草
　 　的图画
3．文中画横线的句子，把 　 　比作 　 　。
4．短文介绍了 　 　种小动物。雷雨过后，小动物们的反应怎样？用横线在短文中画出来。　 　
答案解析部分
一、1．3
2．那只蛱蝶，不仅颜色像枯叶，就连翅膀上的条纹也像叶脉，还有一些像发霉的斑点，简直就像一片枯败的叶子。
3．虫；6
4．比喻；蛱蝶；叶子
5．B
6．它用伪装成枯叶的办法
二、1．下课了，同学们有的踢毽子，有的跳绳，有的打乒乓球……真热闹。
2.1
3．
4．喜欢。我喜欢下雨，因为雨水可以让小花开得更加美丽，让大树长得更加挺拔，让世间的一切变得更加干净。
三、1．4
2．B
3．一声不响；心直口快
4．盖一座很高很高、四面都有窗户的房子；燕子；小猴
5．没有实现，因为懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地都没有选好。
6．C
四、1．8
2．老牛；黄狗；小花猫；身上；舌头上；脚掌
3．C
4．A
5．扇动自己蒲扇似的耳朵汗嘛；在耳朵上
五、1．3
2．水里；地上
3．A
4．五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。——【谜底】手指
六、1．4
2．鸭子；百灵鸟
3．错误；正确
4．C
5．因为它怕累怕苦。
七、1．5；2
2．C
3．非常高兴；很难过；喜鹊
4．喜欢百灵鸟。因为百灵鸟一直只唱同一首歌，大家听得厌了，最后一个听众也没有了。后来百灵鸟知道原因后，又学了几首新歌，大家又都飞回来听它唱歌了，百灵鸟不断学习新的东西，不断提高自己的本领，又获得了大家的喜爱，所以我喜欢这只百灵鸟。
八、1．mí；bàn
2．七色花；撕；扔；唱
3．黄；红；蓝
4．飞到西来飞到东；让我的爸爸妈妈身体健康，幸福安康
九、1．41325
2．快；多
3．匚；10；①
4．114；121；110
十、1．这么多的菜，怎能吃得完呢？
2．B
3．因为种了蔬菜，跳跳不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。
4．我喜欢跳跳的菜园。我想对跳跳说：“跳跳，你真是个既勤快，又聪明的好孩子！”
十一、1．又长又尖；可怜；灰色；害虫
2．这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！
3．B
4．啄木鸟；树医生；捕食树洞里的害虫。
十二、1．卷；吸
2．要命；团团转；飞快
3．B
4．2；1；小山羊；小河里；2；小兔；助人为乐
十三、1．沉思；担惊受怕
2．为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐；帮助了别人，其实自己也得到了快乐
3．赠人玫瑰，手有余香
十四、1．长出叶子；花骨朵渐渐长大
2．可惜；联系上下文
3．哥哥没有看到花
4．B
5．她不仅是我的老师，而且是我的朋友。
十五、1．虹；像；钻；shì
2．清新；碧绿；柔软；美丽
3．水珠；珍珠
4．5；一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

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