资源简介

(共15张PPT)
小学六年级人教版美术
六年级下册
拟人化的动漫形象一课
（造型·表现）
1.探索领域——头脑风暴分析法
2.研讨领域——小组讨论法
3.乐学领域——游戏学习法
4.模仿领域——教师示范法
5.创造领域——学生实习锻炼法
拟人化的
拟人化的
动漫形象
动漫形象
梅河口市康大营镇中心校
——刘绅博
小学六年级人教版美术
汤姆和杰瑞
形象特点
身上有哪些特点
以什么样的姿态
·以站立姿态出现
·带有人类饰品
人物形象具有哪些特征？
·具有人类思维 技能
动画猫鼠特点：
眼睛：
四肢：
表情：
颜色：
夸张 卡通化
现实猫鼠特点：
眼睛：
四肢：
表情：
颜色：
站立 拟人态
表情丰富 夸张
色彩鲜艳
眼睛较小
四肢蹲卧
表情单一
色彩较暗
小组讨论
答案
蝴蝶结
规则说明
同学替小动物搭配服装
有一样东西是小动物急
切需要的,同学搭配成功
小组加一分，特定物品
搭配存在额外加一分
答案
墨镜
规则说明
同学替小动物搭配服装
有一样东西是小动物急
切需要的,同学搭配成功
小组加一分，特定物品
搭配存在额外加一分
教师示范
以冰淇淋为元素
设计一款拟人动画形象
学生绘画练习
用拟人的手法设计一款动漫形象
（设计意图：让学生大胆想象 体会设计的快乐）
题材元素不限 形式不限
参考元素
感谢观看
ganxieguankan

展开更多......

收起↑