2.2基因在染色体上课件(共24张PPT)人教版(2019) 必修2 遗传与进化

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2.2基因在染色体上课件(共24张PPT)人教版(2019) 必修2 遗传与进化

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(共24张PPT)
第2节 基因在染色体上
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D
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减数分裂中染色体变化
形成配子过程中等位基因的变化
类比推理
由两个或两类对象在某些属性上相同的现象,推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法
一、萨顿的假说
发现:孟德尔假设的一对遗传因子,即等位基因的分离 与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。
理由:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
推论:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。
假说:基因位于染色体上。
基因的行为 染色体的行为
体细胞中的存在形式 成对 成对
配子中的存在形式 成单 成单
在体细胞中的来源 一个来自父方,一个来自母方 一个来自父方,一个来自母方
形成配子时的组合方式 自由组合 非同源染色体自由组合
传递中的性质 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性
类比:基因和染色体之间具有平行关系 二、基因位于染色体上的实验证据
——摩尔根的果蝇杂交实验
为什么选择果蝇呢?
易饲养、
繁殖快、后代多
相对性状明显
染色体数少且形态有明显差别
(一)提出问题
1、F2代中红:白=3:1
,眼色遗传遵循分离定律吗?
2、为什么F2白眼果蝇全是雄果蝇呢?眼色遗传与性别有关吗?
3、雌雄果蝇的染色体一样吗?区别是什么?
红眼(雌)
P:
X
白眼(雄)
F1
红眼(雌、雄)
F2
F1代雌雄交配
红眼(雌、雄)
白眼(雄)
3/4
1/4
果蝇体细胞染色体
常染色体:
3对 ⅡⅡ,ⅢⅢ ,ⅣⅣ
性染色体:
XX、XY
4、摩尔根及其同事设想,控制眼色的基因可能在哪种染色体上?
(二)作出假设
假设一:控制白眼的基因在X、Y染色体上。
假设二:控制白眼的基因在X染色体上,而Y上不含有它的等位基因。
假设三:控制白眼的基因是在Y染色体 上,而X染色体上没有它的等位基因。
对的
摩尔根及其同事设想,控制白眼的基因(w)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。
雌果蝇种类:
红眼(XWXW)
红眼(XWXw)
白眼(XWXW)
雄果蝇种类:
红眼(XWY)
白眼(XwY)
XWXW
红眼(雌)
P:
X
XwY
白眼(雄)
配子:
XW
Xw
Y
F1
XWXw
红眼(雌)
XWY
红眼(雄)
F2
XW Y
XW XWXW 红眼雌 XWY
红眼雄
Xw XWXw 红眼雌 XwY
白眼雄
X
(三)演绎推理——测交
测交:
XWXw
红眼(雌)
X
XwY
白眼(雄)
配子:
XW
Xw
Xw
Y
测交后代:
XWXw
红眼雌
XWY
红眼雄
XwXw
白眼雌
XwY
白眼雄
1 : 1 : 1 : 1
摩尔根等人亲自做了该实验,实验结果如下:
(四)得出结论
摩尔根通过实验,将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来,
从而用实验证明了:基因在染色体上。
假说演绎法
人体细胞染色体分组图
正常男性染色体分组图
正常女性染色体分组图
思考~
人的体细胞只有23对染色体,却有3~3.5万个基因,基因与染色体可能有怎样的对应关系呢?
一条染色体上应该有许多个基因;
基因在染色体上呈线性排列
三 孟德尔遗传规律的现代解释
基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
A
a
b
B
A
A
a
a
B
B
b
b
A
A
B
B
a
a
b
b
A
A
B
B
a
a
b
b
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞

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