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小学毕业科学专题总复习 专题八 生物体的结构层次 （教科版）
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无论你是在吃饭、学习、运动,还是在睡觉，身体总是在不断忙碌地工作着。身体的每一个部分都有其特殊的功能，但是各个部分在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，它们是相互密切配合、协同工作的。
人体各个部分的协调作用，充分体现出人体是一个统一的有机体。人体是由细胞、组织、器官和系统组成的，其中最小的单位是细胞，最大的是系统。
细胞:人体是由细胞组成的，细胞是生物体中结构和功能的最基本单位。就像一幢建筑物由许许多多的砖块组成一样,人体包含着亿万个细胞。细胞相当微小，大多数要借助显微镜才能看到。
组织:细胞是人体结构中最小的单位，一群执行相同功能的细胞构成了组织。人体基本的组织分为四类:肌肉组织、神经组织、结缔组织和上皮组织。
器官:胃、心脏、大脑和肺都是器官。器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每个器官都具有一定的形态和功能。器官在人体内的工作比组织的工作要复杂得多。例如，心脏使血液在全身不断地循环,这个过程涉及肌肉、神经、结缔和上皮组织。
系统:每一个器官都是人体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。例如，心脏是循环系统的一部分，血液携带氧气和其他物质贯穿全身。此外，血管也是循环系统的一部分。不同的系统必须共同工作，才能顺利地完成某项生理活动。
人体系统主要包括:
呼吸系统——将氧气带入体内 ,并将二氧化碳排出体外。
循环系统——输送人体 细胞需要的物质，并将废弃物排出体外。
消化系统——将食物摄入人体，分解食物，吸收营养。
内分泌系统——控制人 体的许多活动过程，如通过化学方法使细胞摄入糖分。
泌尿系统——将废弃物排出体外。
神经系统——察觉和解释来自身体外部和内部的信息,使心脏保持跳动。
生殖系统——产生生殖细胞并能与异性生殖细胞结合产生后代，控制雄性和雌性特征。
表皮系统——保护身体 ,保持体内水分，帮助人体控制体温。
[典型例题]
例1 男性的精子 和女性的卵子结合形成受精卵，受精卵是一个( )。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
答案 A
解析 细胞是人体结构中最小的单位，一群执行相同功能的细胞构成了组织。
例2 细胞相当微小，实验室中一般用( )来观察细胞。
A.放大镜
B.光学显微镜
C.电子显微镜
D.扫描隧道显微镜
答案 B
解析 一般情况下，放大镜用于观察昆虫的身体构造，光学显微镜用于观察细胞，电子显微镜用于观察细菌和病毒，扫描隧道显微镜用于观察分子和原子。
专题实验
1.实验名称:植物细胞吸水的实验。
2.实验准备: 2个200毫升的烧杯、水、浓盐水、2个萝卜或土豆。
3.实验过程:
(1)取2个200毫升的烧杯，分别加人50毫升的清水和浓盐水。
(2)取2个新鲜的萝卜(或土豆)，削成2块略小于烧杯口径的正方体，分别放人2个烧杯中。
(3)一段时间后取出萝卜块(或土豆块)，观察烧杯中剩余液体的体积，并用手轻捏，感觉
2个萝卜块(或土豆块)的不同。
4.动手实验并记录。
实验记录单
实验现象
我的发现
我的反思
我的收获
专题过关练
1.仙人球上长的刺,在植物的结构层次上属于( )。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2.构成人体的四种基本组织是( )。
①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织
⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组织
A.②⑤⑥⑦
B.②④⑤⑦
C.①③④⑧
D.⑤⑥⑦⑧
3.英国科学家( )最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
A.列文虎克
B.巴斯德
C.罗伯特·胡克
D.培根
4.门上的合页就像人身体中的( )。
A.肌肉
B.关节
C.骨恪
D.内脏
5.下列关于生物体的结构层次的说法，正确的是( )。
A.人体的结构层次:细胞——组织——器官——系统——人体
B.桃树的结构层次:细胞——组织——器官——系统——桃树
C.桃树的结构层次:细胞——器官——系统——桃树
D.因为动物和植物都是生物，所以动物体和植物体的结构层次是一样的
参考答案
1.答案 C
解析 仙人球的刺是它的叶 ,叶是植物的器官。
2.答案 B
解析 人体基本的组织分为四类:肌肉组织、神经组织、结缔组织和上皮组织。
3.答案 C
解析 了解细胞的发现史。
4.答案 B
解析 合页和关节都有转动的作用。
5.答案 A
解析 人体的结构层次是细胞——组织——器官——系统——人体,而植物体的结构层次是细胞——组织——器官一植物体，两者不同。
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