资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 初中道德与法治 年级 八年级 学期 春季
课题 公平正义的价值
教学目标
1.能知道公平与正义的概念与内涵。 2.了解公平与正义的重要性，联系生活实际，维护公平，坚定正义。
教学内容
教学重点： 1.通过案例，能知道公平与正义的含义及内涵。 2.理解公平与正义的重要性。 教学难点： 学会公平与正义的意义，学会维护公平。 知道公平与正义的社会价值，并能从自己做起，从小事做起，维护公平与正义。
教学过程
公平正义的价值 一、导入新课 同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我是来自晋中市寿阳县第四中学校的赵老师，今天这节课，和天平有关。在这节课开始前，我们先来看个短视频，为学习新知识热热身吧。（插入扫黑决战的电影片段） 看完视频中的人们的行为，你有什么想法呢？
相信同学们心里都升腾起怒火，觉得黑暗势力一手遮天，迫害老大爷一家， 让人愤恨又无计可施。这就和我们今天所学的重点有关啦——维护公平正义，幸福生活你我。 二、新课讲授 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。但究竟什么是公平和正义呢？ （一）目标导学一：认识公平 1、出示案例： 在如今和平时期，一次，一个休假的军人在医院排队时，使用了军人优先权，被正在排队的一个男士看到了，他大声怒吼：“你凭什么不排队？”在窗口上，贴着四个大字：军人优先。军人有些不知所措，拿着手里的军人证，所有人都在说“军人依法优先”，但是这名男士却不依不饶，说现在是和平时期，又不需要军人打仗，军人优先是不公平的，所有人都应该排队。 思考：经过这件事情，你觉得，军人优先公平吗？ 生：公平，军人为我们付出了很多，当发生地震或洪水时，都是军人冲在前线。在疫情期间，更是有无数军人在为我们默默奉献，他们在我们看不见的地方付出了很多心血与努力，他们优先，是社会对军人的回报。 教师点评：为你点赞！军人优先，我们很多人都已经形成了共识：军人依法优先。并且在医院、火车站、机场等地都有军人优先通道，能够让社会上的不同机构执行这一共识，说明军人的牺牲与奉献精神是获得了人们的认同的。 2、课件出示：理解公平的含义与内涵。 （课件出示：古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子，三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。你认为到底怎么分呢？并说出这样分配的理由） 生：我认为三个儿子平均分，这样最公平。 生：我觉得要给小儿子多一点，因为小儿子有残疾，身体不好。 教师总结：是的，关于这个的财产分配，我们会有不同的想法，都觉得自己的考虑是公平的。这就和公平的含义有关了：公平，通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 就以分财产为例，我们来做一个小表格，理解一下公平的内涵。 做法理由公平范畴三个儿子分得一样多所有人机会均等，不存在规定谁多谁少的情况权利公平大儿子分得多贡献大和风险大者 获得多的遗产规则公平小儿子分得多照顾社会中相对容易困难的人，保护弱者机会公平
从财产分配方式中，我们可以看出，公平不同于平等，也不等于平均，它不仅是一种分配、裁判规则，还是一种主观体验，世界上不存在绝对的公平。不同的分法，有不同的结果，但都是公平的。我们所要研究与维护的是“相对公平”，让每个人都有和平发展的权利，也有维护自己合法权益的资格。要了解公平，我们就需要掌握公平的内涵，权利公平是说每个人依法平等参与社会活动；规则公平是指每个人都受到行为规范的约束；机会公平是指社会为每个人提供同等发展机会和条件。学习完新知识，就让我们一起玩个小游戏放松一下。 （课件上出示各种图片，所有人排队打疫苗，先到先得（权利公平）；军人优先（规则公平）；社会依法保障未成年人和身体残疾的人，依法给予物质贫困地区物资保障（机会公平）；志愿者和医护人员优先打疫苗（规则公平）。下面出示三个篮子：权利公平、规则公平、机会公平。将图片掉进篮子里） 3、理解公平的重要性 公平是个人生存和发展的重要保障。想一想，如果高考按身高去判断是否有参加考试的资格，这样长得矮的人就没有机会参加高考，也没有机会去上大学，这样公平吗？答案是否定的，没有公平，社会资源就会出现倾斜，人们的生存与发展就无法保障，剥削与被剥削就将一直存在。 公平能保证个人应得利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。多劳多得，优工优酬，这是公平的。如果在生活中，无所事事、恐吓勒索的人可以富有无忧，安心生活、努力上进的人却没有工资保障，这样是不公平的，也会让人们失去工作的欲望。 公平是社会稳定和进步的重要基础。没有公平，人们就不会有努力上进的想法，因为努力没有回报，认真没有相对应的奖励，就会极大程度地打击人们的积极性，社会上从而出现消极怠工现象，社会进入混乱，会有越来越多的人想要投机取巧，获得不当得利，所以，社会公平，社会才能稳定和进步。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序，保证社会长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。商业离不开公平，只有公平竞争才能促进市场欣欣向荣，如果一家制作劣质食物的加工厂因为获得某些特权，垄断市场，让别的食品难以销售，这样不仅违背了公平，还会让市场更加脏乱，市民也会因为吃了不干净的食物而生病。因此，公平是社会所必需的，没有公平，整个社会都会陷入混乱无序的状况，人们的生活也会变得极其糟糕。 （二）目标导学二：正义的力量 1、理解正义的含义 最近有一部电视剧——《底线》，很吸引人。这部电视剧和法律有关，讲述的是如何建设更好的法治社会。在很多时候，我们的心中都有一个天平，我们做出的选择，一般会考虑天平的倾向。当我们在公交车上看见小偷时，天平的一端是正义，大声制止；另一端是害怕，当做没看见。天平更倾向于哪一方，我们就会选择哪一个。可是，什么才能被称为正义呢？ 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为。无数医护人员、军人、普通人都奔赴在抗疫一线，还有很多人捐赠钱财物资，支援疫情爆发地；工人在大年三十忍寒受冻地建设火神山医院，为了施工，不舍昼夜；这就是正义；在疫情期间哄抬物价，大发灾难财，不顾人民群众对蔬菜的需求；肆意传播谣言，引起恐慌，让民众人心惶惶；不遵守防疫政策，不戴口罩，不隔离，到处乱跑。这些都是非正义的。从这两者的对比中，你或许发现了正义的含义。 案例展示：知道维护正义的重要性 （插入唐山打人事件短视频） 看完视频后，相信我们每一个人都觉得愤怒，在法治社会，有人如此肆意妄为，违背法律，违反正义，给人家女生带来如此惨痛的记忆，这样是会被社会厌弃的。这也就引出维护正义的重要性了，正义是法治追求的基本价值目标之一。正义也是法治制度的重要价值。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。正义是社会和谐的基本条件。没有正义，社会就会被黑暗势力笼罩，人们会生活在恐惧当中，整个社会就会呈现落败的迹象，人们的积极性下降，社会发展落后，这也是为什么我们国家致力于扫黑除恶，维护正义，惩恶扬善，宣扬正能量。 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。不管在何时，不管在何处，人们内心都会追求真善美。而正义就是真善美的最好体现，正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，有利于社会发展，人们的幸福生活。在我们的生活中，积极向善向上的行为，都会给人带来快乐；而非正义的伤害他人、不择手段的行为，会让我们社会陷入信任的冰谷，也会出现《扫黑决战》电影中的残忍恶毒事件。 课堂总结： 我们已经学会了公平与正义的含义和重要性，那我们应该如何维护公平正义呢？ 在生活中，我们要将社会主义核心价值观记于心中，践于行，维护公平正义，不做伤害他人的事情；其次，我们要多学习道德与法治这门课，更进一步了解公平正义对我们社会和国家的重要性，知道道德与法治知识和我们生活息息相关，也能引导我们过更幸福更好的生活；最后，争做新时代好少年，不辜负习近平总书记对我们的期望，做一个能担当时代重任的新青年。 这节课就讲到这里，再见！

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