资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 历史 年级 八年级 学期 春季
课题 《抗美援朝》
学习目标
1. 知道抗美援朝是中国人民保家卫国，支援朝鲜人民的反侵略正义战争 2.掌握中国人民志愿军入朝作战的史实和黄继光、邱少云等战斗英雄的光荣事迹 3.理解抗美援朝精神及其重大历史意义
课前学习任务
1. 预习教材
2. 查找资料，了解抗美援朝中英雄人物的英雄事迹
课上学习任务
【学习任务一】
第一篇章：那一次艰难而伟大的决策---抗美援朝爆发的背景 思考1：朝鲜战争为什么会爆发？朝鲜当时处在一种怎样的国际格局？ 回答 思考2：冷战对二战后初期的朝鲜半岛政局造成了什么影响？ 回答 材料：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 —毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 思考3:结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 回答
【学习任务二】
第二篇章：那一场场血与火的鏖战---抗美援朝的过程 阅读课本，完成以下内容。 1.开始时间及标志是 __________________________________ 2.司令员是 __________________________________ 3.抗美援朝纪念日 __________________________________ 4.典型战役 __________________________________ 5.英雄战士 __________________________________ 6.结果__________________________________ 材料：黄继光给母亲的家书 母亲大人： 男於阳历十月二十六日接到来信，知道家中人都很安康。目前虽有少些困难，请母亲不要忧愁。想咱在前封建地主压迫下，过着牛马奴隶生活。现在虽有少些困难，是能够渡过去的。要知道咱们英明共产党，伟大领袖毛主席正确领导下，幸福的日子还在后头呢！现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！ ——摘选西黄继光写给母亲的信（一九五二年四月二十九日，战斗中） 思考1：从黄继光的家书中你体会到他有哪些想法？他身上具有哪些精神？ 回答 思考2：在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物，再列举两例。 回答 思考3：抗美援朝精神包含什么？ 回答 结合以上所学，分析抗美援朝战争胜利的原因有哪些？ 回答 【学习任务三】 第三篇章：打得一拳开，避免百拳来 ---抗美援朝的影响 思考：结合材料和教材，归纳概括抗美援朝的影响 材料一：最令人感到沮丧的是，红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。 ——【美】贝文·亚历山大《朝鲜，我们第一次战败》 材料二：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了” ——彭德怀 材料三：这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。 ——彭德怀《关于中国人民志 愿军抗美援朝工作的报告》摘录 材料四：从中国人在整个朝鲜战争期间所显示出来的的强大攻势和防御能力中，美国及其盟国已经清楚地看出，共产党中国己成为一个可怕的敌人，它再也不是第二次世界大战时的那个软弱无能的国家了，成为更成熟、更受人尊重的国家。 ——【美】沃尔特·G·赫姆斯《朝鲜战争中的美国陆军》 材料五：经此一战，中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，可谓“打得一拳开，免得百拳来”，帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。这一战，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志！ ——习近平纪念抗美援朝战争70周年大会上讲话 回答： 【学习任务四】 第四篇章：跨越时空，精神永续传承---抗美援朝的精神 观看视频，感悟抗美援朝精神。 同学们，请把你对抗美援朝英雄所说的话写下来，作为新时代的接班人，把你的初心和理想以书信的形式写给志愿军战士们。 【学习任务五】 绘制本课思维导图

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