资源简介

2023-2024学年河北省张家口市万全区五年级（下）期中语文试卷
1. 读拼音，写词语。
（1）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事之机，委托他造十万支箭。交箭之日，诸葛亮让船驶近曹军shuǐ zhài（ ），一边léi gǔ（ ），一边nà hǎn（ ）。
（2）春天是踏青游玩的大好时节，我们一家来到田野游玩。美丽的hú dié（ ）飞来向我们招手，淘气的弟弟在草丛里xiā nào（ ）；爸爸对美丽的风光入了迷，流露出无限的juàn liàn（ ）；cí xiáng （ ）的爷爷看着shú xi （ ）的绿油油的麦田，仿佛在提前感受小麦丰收的喜悦。
【答案】 ①. 妒忌 ②. 水寨 ③. 擂鼓 ④. 呐喊 ⑤. 蝴蝶 ⑥. 瞎闹 ⑦. 眷恋 ⑧. 慈祥 ⑨. 熟悉
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）“妒、寨、擂、喊”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）“蝶、瞎、眷、熟”的笔画较复杂，易写错，需注意。
选择题，按要求选择正确的选项。
2. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A. 幼稚（zhì） 澄澈（dēng） 玷污（diàn） 无垠（yín）
B. 徘徊（pái） 弓弩（nǔ） 楷书（kǎi） 霹雳（lì）
C. 山涧（jiān） 忌讳（huì） 顷刻（qīng） 土匪（fěi）
D. 奔赴（fù） 参谋（móu） 矜持（yīn） 船坞（wù）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．澄澈（dēng）——chéng；
C．山涧（jiān）——jiàn，顷刻（qīng）——qǐng；
D．矜持（yīn）——jīn。
故选B。
3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A 不可胜数 恍然大捂 顶天立地 烟波浩渺
B. 碧波万倾 良辰美景 神机妙算 若有所思
C. 舍已为公 意外之财 踉踉跄跄 拖男挈女
D. 喜不自胜 一声不吭 一针见血 抓耳挠腮
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．恍然大捂——恍然大悟；
B．碧波万倾——碧波万顷；
C．舍已为公——舍己为公。
故选D。
4. 下列古今说法对应错误的一组是（ ）
A. 客舍——旅馆 B. 客官——顾客
C. 钱庄——银行 D. 印信——书信
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查古今异义。
除了归纳记忆外，还可以根据词语本身的含义准确推断出其与现代汉语的异同。
D．有误。“印信”指的是政府机关的各种印章、公私印章的总称。
“书信”是写给具体收信人的私人通信。
故选D。
5. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 指南针是我国古代四大发明，它可以帮我们辨别方向。
B. 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
C. 我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
D. 王晓飞连续三年被评为“三好学生”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句搭配不当，应在“四大发明”后面加“之一”。
B．本句语义重复，“堆满了”和“许多”重复，可去掉“许多”。
C．本句缺少宾语，可在“学习”后面加“的精神”或者“的态度”。
故选D。
6. 下列对课文内容理解分析不正确的一项是（　　）
A. 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
B. 《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
C. 《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D. 《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
C．《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言描写，不仅使故事更加生动和丰富，而且通过沃克医生的反应和态度，更加深入地展现了刘伯承的坚毅和勇气。对体现刘伯承钢铁般的意志起到了重要作用。
故选C。
7. 羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势 。”横线处应该填的歇后语是（　　）
A. 孔明借东风——巧用天时
B. 关公赴会——单刀直入
C. 孙猴子的脸——说变就变
D. 徐庶进曹营——一言不发
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查歇后语使用。
A．孔明借东风——巧用天时：孔明巧复妙地利用天时，借来了东风，帮助周瑜火攻曹操，取得胜利。比喻巧妙地利用某种时机进行活动，获得成功。
B．关公赴会——单刀直入：关云长一个人（一把刀）直接进入东吴，比喻认定目标，不畏凶险，勇猛精进。
C．孙猴子的脸——说变就变：《西游记》中，孙悟空有七十二般变化，需要时说变就变。比喻变化频繁且无常。
D．徐庶进曹营———言不发：徐庶是三国时期有名的奇才，当时曹操为了得到徐庶，于是使用了不光彩的手段把徐庶骗到了许昌，这才有了徐庶在曹营一言不发的典故，表示徐庶进曹营之后不会为曹操出谋划策。用以比喻不善言谈或是惜语如金的人。
结合语境可知，指原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，局势发生了变化。应填的歇后语是“孙猴子的脸——说变就变”。
故选C。
按要求完成句子练习。
8. 仿写句子。
奔流不息的江河，连绵起伏的丘陵，直插蓝天的雪峰
_____，_______，_______，这就是美丽的草原。
【答案】 ①. 成群的牛羊 ②. 纵横驰骋的骏马 ③. 零零散散的蒙古包
【解析】
【详解】本题考查仿写和补充句子。
例句中使用了排比修辞，即三个结构相似、意义相关、语气一致的短语连续排列，生动描绘了自然景色的壮丽与辽阔，增强语言的气势，使表达更加生动有力。仿写时也要用上排比的修辞手法，围绕“这就 是美丽的草原”写出来即可。
如：绿意盎然的原野，广袤无垠的蓝天，悠闲漫步的牛羊，这就是美丽的草原。
9. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心）
喜出望外 大惊失色 久别重逢
_________
【答案】喜出望外：在期末考试公布的那一天，一向成绩中等的他怀着忐忑的心情来到学校，当他看到自己的名字后面那高的超乎想象的分数，他眼睛一下子瞪大了，呼吸都似乎停滞了，他难以置信的反复看了好几遍，确认无误后，他脸上立刻洋溢出了惊喜的笑容，嘴巴咧的大大的，自言自语道：“我竟然考的这么好！”，一个箭步回到了自己的位置上。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
例句“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”中“一支接着一支地吸着烟。”生动形象地写出了毛主席当时复杂而沉重的内心状态，读者能够深刻感受到毛主席可能正处在一种极度的思索、悲痛或情绪激荡之中。
题干要求是从喜出望外、大惊失色、久别重逢选一个情景，通过语言、动作、神态的描写来表现人物的内心状态。
喜出望外：指遇到意想不到喜事而感到非常高兴。
大惊失色：非常害怕，脸色都变了。
久别重逢：长时间分别后再次相遇。
大惊失色：当他听到那个噩耗，手中的杯子“砰”地一生掉落在地上，他眼睛瞬间瞪大嘴巴微微张开。满脸惊愕，颤抖的声音，喃喃道：“这怎么可能……这怎么可能……”。
久别重逢：在熙熙攘攘的大街上，他一眼就看见了一个熟悉的身影，他的脚步瞬间加快，嘴唇微微颤抖着，眼中泪光闪动，激动地喊道：“是你！真的是你！”他冲到她面前。双手紧紧抓住他的胳膊，泪水不受控制的流了下来。
10. 平时遇到不顺心的事我都一笑而过，可是这件事让我实在无法释怀，胸口总像是被什么堵住了似的，晚上也无法入睡。（仿照这样的写法，描写徒步郊游返回时背包的沉重或步履的艰难。）
__________
【答案】平时上学肩上的书包足足有十来斤重，可我从来没有觉得有多吃力，可是这次郊游返回途中，肩上的背包压得我喘不过气来，让我觉得前所未有的艰难，两条腿像灌了铅，怎么也走不动。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句通过对比“一笑而过”的常态与“无法释怀”的特例，展现了情绪从轻松到沉重的转变。同时，用“胸口被堵住”和“晚上无法入睡”两个具象化的描述，生动地展现了情绪压抑的程度。仿照这样的写法，描写徒步郊游返回时背包的沉重或步履的艰难即可。如：
平日徒步郊游归程，我常步履轻快，然而今日背包异常沉重，仿佛背起了整个山林的重量。每一步都如同跋涉在泥沼，艰难得让我几乎喘不过气，连回家的路都显得格外遥远。
11. 根据所学内容填空
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是初夏季节的农村生活场景，诗中表现儿童活泼天性的诗句是“___，_____。”我积累的类似的诗句还有“____，___”。
（2）汉字历史悠久，它经历了漫长的演变过程：
____、___、___、____、__。
（3）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”依次写出四大名著：《___》《__》《___》《__》。
【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 甲骨文 ⑥. 金文 ⑦. 小篆 ⑧. 隶书 ⑨. 楷书 ⑩. 三国演义 . 水浒传 . 西游记 . 红楼梦
【解析】
【详解】本题考查汉字演变、名篇名句默写与理解和四大名著。
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句话出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。其意思为：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
类似的诗句还有：小娃撑小艇，偷采白莲回。牧童骑黄牛，歌声振林樾。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
书写时注意“解”“耕”的正确写法。
（2）汉字历史悠久，演变过程丰富多彩。从古老的甲骨文，到典雅的金文，再到规范的小篆，直至隶书定型，每一个阶段都凝聚了古人的智慧。随着时代的发展，楷书、草书、行书等字体相继出现，不仅丰富了汉字的表现力，也展现了中华文化的博大精深。
（3）《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，讲述了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
《西游记》全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《红楼梦》全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
快乐读书吧。
12. 读经典名著，我们认识了____的诸葛亮，_____的李逵，____的孙悟空，____的林妹妹……
【答案】 ①. 足智多谋 ②. 鲁莽刚勇 ③. 神通广大 ④. 多愁善感
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
（1）诸葛亮是《三国演义》中的人物，忠诚正直、深谋远虑、仁爱关怀。
（2）李逵是 《水浒传》中的人物，他憨厚豪爽、性格直爽、不拘小节、豪放不羁、情义深厚。
（3）孙悟空是 《西游记》中的人物，他聪明机智、乐于助人、仁爱善良、勇敢顽强。
（4）林妹妹指林黛玉，是《红楼梦》中的人物，她细腻敏感、坦率孤高、自卑多疑、细心聪明。
13. 孙悟空这个人物在西游记中前后出现过六个名号。按照故事先后顺序，名号依次是_____（填序号）。
①齐天大圣 ②孙悟空 ③行者 ④弼马温 ⑤斗战胜佛 ⑥美猴王
【答案】⑥②④①③⑤
【解析】
【详解】本题考查经典名著。
结合《西游记》的内容可知，美猴王是在花果山的称号，故选⑥；孙悟空是菩提老祖给起的，故选②；弼马温是在天宫任职的称号，故选④；齐天大圣是从天庭回花果山后的自封，故选①；行者是唐僧给取的，故选③；斗战胜佛是到天竺后的封号，故选⑤。
故按照故事先后顺序，名号依次是⑥②④①③⑤。
阅读理解
14. 阅读文言文，完成练习。
魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑧可不一会期哉！”乃往，身自罢⑨之。
［注释］①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山泽的官。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：哪里。⑦之：到，往。⑧岂：怎么。⑨罢：停止，取消。
（1）根据古文内容，把故事的起因、结果补充完整。
起因：_____________。——经过：侍臣劝阻魏文侯不要去了。——结果：____________。
（2）填空，用原文回答。
①侍臣劝阻魏文侯赴约的理由是 _______________
②魏文侯坚持赴约的理由是 ____________________
（3）下面的名言中蕴含的道理与本文相同的是 　 　
A. 多行不义，必自毙。
B. 三人行必有我师焉。
C. 人而无信，不知其可也。
【答案】（1） ①. 魏文侯与虞人期猎 ②. 乃往，身自罢之
（2） ①. 是日，饮酒乐，天雨。 ②. 吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！ （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查内容理解与概括。
从“魏文侯与虞人期猎”可知，这是故事的起因。魏文侯与虞人（管理山泽的官）事先约定了打猎的日期，这构成了一个承诺或约定，为后文的发展奠定了基础。
从“乃往，身自罢之”可知，这是故事的结果，魏文侯坚持前往，并亲自取消了打猎的活动。这一行为不仅体现了魏文侯对承诺的坚守，也展现了他作为君主的诚信和责任感。通过这一行动，魏文侯树立了一个重诺守信的榜样，对后世产生了深远的影响。
【小问2详解】
本题考查找关键句。
从“是日，饮酒乐，天雨”可知是侍臣劝阻魏文侯赴约的理由。
从“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”可知是魏文侯坚持赴约的理由。
【小问3详解】
本题考查内容主旨。
本文讲述了魏文侯因为与虞人约定了打猎的日期，即使在饮酒作乐和天气下雨的情况下，也坚持前往履行约定，体现了他的诚信和责任感。
A．“多行不义，必自毙”意思是坏事干多了，一定会自取灭亡，与诚信无关；
B．“三人行必有我师焉”表示几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，这强调的是学习的重要性，与诚信无关。
C．“人而无信，不知其可也”这句话的意思是，一个人如果不讲信用，就不知道他还可以做什么了。这句话强调了诚信的重要性，与本文所体现的道理是一致的。
故“人而无信，不知其可也”蕴含的道理与本文相同。
故选C。
【点睛】参考译文：魏文侯与管理山泽的官员约定了打猎的日期。这天，魏文侯与众人饮酒作乐，天又下起雨来。魏文侯将要出门，左右的人说：“今天您饮酒作乐，天又下雨，您将要到哪里去呢？”魏文侯说：“我与管理山泽的官员约好了去打猎，虽然现在很快乐，但是怎么可以不遵守约定呢？”于是文侯前往，亲自取消了打猎活动。
15. 课外阅读。
林冲棒打洪教头（节选）
①林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让 （坐 座），洪教头也不相让，便去上首 （坐 座）下了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头就不要推辞了。”
②众人来到堂前空 （kōng kòng）地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵 （hē hè）道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
③战了四、五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”
④洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
⑤洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。
（1）用“√”画出括号里正确的读音和字。
（2）请你用简洁的语言概括出文章的主要内容，并写下来。
____
（3）从前两个自然段中，找出对洪教头外貌、语言、动作描写的句子，先用“ ”画出来（各画一句），再体会他的内心活动。
（4）结合文章内容填空。
初次见到林冲，洪教头的态度是____。
比武时洪教头的态度是____。
被打败后洪教头的态度是____。
（5）前文写面对洪教头的挑衅，“林冲连说：‘不敢，不敢。’”结尾处却这样写：“林冲看他虽然气势汹汹，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，扑倒在地上，棒也甩出老远”你觉得林冲是怎样的人？
____
（6）文章主要写林冲和洪教头比武，为什么还写众人的反应？写出你的理解。
________
【答案】（1）座 坐 kòng hè。
（2）洪教头与林冲二位教头的用棒比武过程。
（3）外貌：只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。语言：洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”动作：洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵。从中可体会到洪教头的傲慢、自大。
（4） ①. 目中无人 ②. 步步紧逼 ③. 满面羞愧
（5）小心沉稳、谦虚忍让、武艺高强、机智勇敢。
（6）写众人的反应，为下文洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开作了铺垫，也从侧面衬托了林冲的武艺高强。
【解析】
【小问1详解】
本题考查了多音字、选字填空。
坐：把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身体。座：座位。
让座：把座位让给别人。
坐下：坐下来。
空：kòng，尚未占用的地方或时间。 kōng。空虚；内无东西。
空 kòng 地：可以使用的、未被占用的地。
喝：hē 吸食液体或流质食物。hè 大声叫嚷。
喝hè 道：大声喊道。
故依次选：座、坐、kòng、hè。
【小问2详解】
本题考查内容的理解与概括。
结合短文“柴进起身道：‘二位教头较量一棒。’林冲自肚……武师，请较量一棒。林冲道：‘大官人休要笑话。’就地也拿了一条棒起来道：‘师父请教。’洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。”可知主要写了洪教头与林冲使用棒比武整个过程。
【小问3详解】
本题考查了找关键句子和句子理解。
第①段，读句子“只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾”可知，这句是对洪教头的外貌，从“挺”“歪戴”可体会到洪教头的傲慢。读句子“洪教头跳起来说：‘我偏不信他，我就承认他是真教头。’”由“说”可知，这句是洪教头的语言描写，从中可体会到洪教头的自大；第②段，读句子“洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵”，由“脱”“掂量”“耍”可知，这是对洪教头的动作描写，从中可体会到他的骄横自满的内心活动。
【小问4详解】
本题考查内容的理解。
第①段，读句子“林冲寻思，庄客称他教师，想必是柴大官人师父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼”“林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐下了“可知，初次见到林冲，洪教头的态度是：目中无人。从第④段“洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫……举起棒劈头打来……他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒”可知，比武时，洪教头的态度是：步步紧逼。从第⑤段“洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了”可知，被打败后，洪教头的态度是：满面羞愧。
【小问5详解】
本题考查了人物形象分析。
第①段，面对洪教头的挑衅：“林冲连说‘不敢，不敢。’”写出了林冲的小心沉稳、谦虚忍让的性格特征；结尾处“林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。”写出了林冲有勇有谋、机智勇敢、武艺高强的特点。
【小问6详解】
本题考查了对文章内容的理解和分析。
第④段“众人见此情景，哈哈大笑起来”写出了洪教头的狼狈，为下文洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了作了铺垫，同时也从侧面烘托出林冲的武艺超群。
16. 习作表达。
生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西。我们参加过很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇习作，不少于400字。
【答案】例文：
生活是本书
一个星期天的早晨，阳光明媚。我和爸爸早已按捺不住了想出去玩的心了。爸爸提议说：“既然今天天气这么好，我们在家闲着干什么？还是出去钓鱼吧！“好呀！”我爽快的答应了。
于是， 我和爸爸拿着渔具来到河边。我抛下鱼钩，过了一会儿，学着爸爸的样子注视着浮标的动静。可没一会儿我就按捺不住了。突然，浮标抖动了一下，有鱼！我兴奋极了，大喊：“有鱼啦，有鱼啦！快上钩啦！”可谁知我这一喊，把正要上钩的鱼儿给吓跑了。“唉！”我放下鱼竿，叹了口气，沮丧地趴在桥边的护栏上。一旁的爸爸见了，便对我说：“钓鱼要有耐心，在未钓上鱼时千万不要过于兴奋，也不能吹嘘。”　
听了爸爸的话，我有点醒悟了。于是我又抛下了钩，过了一会儿，浮标再一次动了起来。可我吸取了上一回的教训，牢记爸爸的话，不在大喊大叫，而是耐心的等待那条鱼完全咬钩了，我才把鱼竿往上一提。哈哈，一条大鱼！我把鱼从鱼钩上取下来，放入水桶，一扫刚才的沮丧，高兴得一奔三尺高。这可是我钓到的第一条大鱼！　　　
啊，生活真是本无字的书！这本书让我通过这次钓鱼，认识到：做任何事情要有耐心和恒心。我相信，在今后的生活实践当中，这本书还会让我学到更多知识和做人的当理！
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
一、审题
本次习作为命题作文，要求以“生活是一本书”为题写一篇记叙文。
二、立意
生活就是一本书，生活教会了我们许多做人的道理，教会了我们许多的知识，想一想生活中的哪些事给了你启示，从中选择一件你印象深刻的、有意义的和大家一起分享，写出你从生活中获得的知识或道理。
三、构思
开头：交代事情起因。
中间：详写故事情节的发展变化。写明事件的起因、经过和结果。在叙事时，加入自己的真情实感，可以加入人物的描写。
结尾：写出自己的感悟。2023-2024学年河北省张家口市万全区五年级（下）期中语文试卷
1. 读拼音，写词语。
（1）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事之机，委托他造十万支箭。交箭之日，诸葛亮让船驶近曹军shuǐ zhài（ ），一边léi gǔ（ ），一边nà hǎn（ ）。
（2）春天是踏青游玩的大好时节，我们一家来到田野游玩。美丽的hú dié（ ）飞来向我们招手，淘气的弟弟在草丛里xiā nào（ ）；爸爸对美丽的风光入了迷，流露出无限的juàn liàn（ ）；cí xiáng （ ）的爷爷看着shú xi （ ）的绿油油的麦田，仿佛在提前感受小麦丰收的喜悦。
选择题，按要求选择正确的选项。
2. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A. 幼稚（zhì） 澄澈（dēng） 玷污（diàn） 无垠（yín）
B. 徘徊（pái） 弓弩（nǔ） 楷书（kǎi） 霹雳（lì）
C 山涧（jiān） 忌讳（huì） 顷刻（qīng） 土匪（fěi）
D. 奔赴（fù） 参谋（móu） 矜持（yīn） 船坞（wù）
3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A. 不可胜数 恍然大捂 顶天立地 烟波浩渺
B. 碧波万倾 良辰美景 神机妙算 若有所思
C. 舍已为公 意外之财 踉踉跄跄 拖男挈女
D. 喜不自胜 一声不吭 一针见血 抓耳挠腮
4. 下列古今说法对应错误的一组是（ ）
A. 客舍——旅馆 B. 客官——顾客
C. 钱庄——银行 D. 印信——书信
5. 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 指南针是我国古代四大发明，它可以帮我们辨别方向。
B. 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
C. 我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
D. 王晓飞连续三年被评为“三好学生”。
6. 下列对课文内容理解分析不正确的一项是（　　）
A. 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
B. 《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
C. 《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D. 《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。
7. 羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势 。”横线处应该填的歇后语是（　　）
A 孔明借东风——巧用天时
B. 关公赴会——单刀直入
C. 孙猴子的脸——说变就变
D. 徐庶进曹营——一言不发
按要求完成句子练习。
8. 仿写句子。
奔流不息的江河，连绵起伏的丘陵，直插蓝天的雪峰
_____，_______，_______，这就是美丽的草原。
9. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心）
喜出望外 大惊失色 久别重逢
_________
10. 平时遇到不顺心的事我都一笑而过，可是这件事让我实在无法释怀，胸口总像是被什么堵住了似的，晚上也无法入睡。（仿照这样的写法，描写徒步郊游返回时背包的沉重或步履的艰难。）
__________
11 根据所学内容填空
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是初夏季节的农村生活场景，诗中表现儿童活泼天性的诗句是“___，_____。”我积累的类似的诗句还有“____，___”。
（2）汉字历史悠久，它经历了漫长的演变过程：
____、___、___、____、__。
（3）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”依次写出四大名著：《___》《__》《___》《__》。
快乐读书吧。
12. 读经典名著，我们认识了____的诸葛亮，_____的李逵，____的孙悟空，____的林妹妹……
13. 孙悟空这个人物在西游记中前后出现过六个名号。按照故事先后顺序，名号依次是_____（填序号）。
①齐天大圣 ②孙悟空 ③行者 ④弼马温 ⑤斗战胜佛 ⑥美猴王
阅读理解
14. 阅读文言文，完成练习。
魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑧可不一会期哉！”乃往，身自罢⑨之。
［注释］①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山泽的官。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：哪里。⑦之：到，往。⑧岂：怎么。⑨罢：停止，取消。
（1）根据古文内容，把故事的起因、结果补充完整。
起因：_____________。——经过：侍臣劝阻魏文侯不要去了。——结果：____________。
（2）填空，用原文回答
①侍臣劝阻魏文侯赴约的理由是 _______________
②魏文侯坚持赴约的理由是 ____________________
（3）下面的名言中蕴含的道理与本文相同的是 　 　
A. 多行不义，必自毙。
B. 三人行必有我师焉。
C. 人而无信，不知其可也。
15. 课外阅读。
林冲棒打洪教头（节选）
①林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让 （坐 座），洪教头也不相让，便去上首 （坐 座）下了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头就不要推辞了。”
②众人来到堂前空 （kōng kòng）地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵 （hē hè）道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
③战了四、五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”
④洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
⑤洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。
（1）用“√”画出括号里正确的读音和字。
（2）请你用简洁的语言概括出文章的主要内容，并写下来。
____
（3）从前两个自然段中，找出对洪教头外貌、语言、动作描写的句子，先用“ ”画出来（各画一句），再体会他的内心活动。
（4）结合文章内容填空。
初次见到林冲，洪教头态度是____。
比武时洪教头的态度是____。
被打败后洪教头的态度是____。
（5）前文写面对洪教头的挑衅，“林冲连说：‘不敢，不敢。’”结尾处却这样写：“林冲看他虽然气势汹汹，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，扑倒在地上，棒也甩出老远”你觉得林冲是怎样的人？
____
（6）文章主要写林冲和洪教头比武，为什么还写众人的反应？写出你的理解。
________
16. 习作表达。
生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西。我们参加过很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇习作，不少于400字。

展开更多......

收起↑