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期末测评卷 基础卷一
满分:100分 用时:90分钟
积累运用
一、下列加点字的读音,全对的一组打上“√”,错误的用“”标出并改正在括号里。(4分)
A.伶俐(líng) 皱纹(zhòu) 石拱桥(gǒng) ( )
B.灼伤(zhuó) 逆行(nì) 安济桥(jí) ( )
C.大概(gài) 溅起(jiàn) 执戒尺(zhǐ) （ ）
D.代替(tì) 旋风(xuàn) 颤巍巍(wěi) ( )
二、看拼音,写词语。(8分)
ǒu ěr wěi dà jiǎn chá hú lu
（ ） （ ） （ ） （ ）
máng guǒ hòu tuì lì hai shī rùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比,再组词。(5分)
诱( ) 沾( ) 卷( ) 爽( ) 狼( )
透( ) 粘( ) 倦( ) 夹( ) 浪( )
四、给加点字选择正确的字义,把序号填在括号里。(2分)
闻:①听见。②听见的事情;消息。③名声。④用鼻子嗅。
新闻( ) 闻一闻( ) 耳闻不如目见( ) 令闻( )
五、照样子,写词语。(5分)
1.例:津津有味(AABC式) ，
2.例:零零星星(AABB式) ，
3.例:惟妙惟肖(ABAC式) ，
4.例:七上八下(含数字) ，
5.例:异口同声(含反义词) ，
六、选词填空。(2分)
准确 确实
1.这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向，( )无误地回到了家。
2.王老师说,开学以来,林林在学习上( )有很大进步。
希望 盼望
3.明明今天下午收到了他( )已久的足球票,真叫他喜出望外。
4.我( )从我们学校走出去的莘莘学子今后都能够事业有成。
七、按要求写句子。(10分)
1.天上的星星多得 (把句子写具体)
2.小牛捧起饱满的麦粒。(改为“被”字句)
3.照样子,补充句子。
例:知了在枝头唱歌。
月光下,萤火虫
4.经过几天的训练,终于学会打篮球了。(用修改符号修改病句)
5.一位台湾同胞说,他是中国人，他爱中国。(改为加引号的句子)
八、根据所学古诗完成练习。(5分)
1. ,路上行人欲断魂。
2.迟日江山丽， 。
3.春潮带雨晚来急， 。
4. ,不知转入此中来。
5.请写一句你积累的诗句。(本试卷上除外)
九、根据所学完成练习。(8分)
1.小溪泛尽却山行。( )
A.后退 B.使退却 C.再,又 D.副词,表示转折
2.因释其耒而守株,冀复得兔。( )( )
A.古代用来耕田的一种农具 B.耒耜上的木柄 C.希望 D.河北省的别称
3.《守株待兔》让我们懂得了 。
4.本学期我们学过的古诗词中,表现诗人佳节独在异乡的孤独和思念家乡亲人的感情的诗句是: ， 。
十、综合实践。(5分)
三年级四班要在教室内设立一个图书角,为了让这个图书角更加贴近同学们的阅读兴趣,班主任李老师做了一个小调查,其中有三项内容，请你谈一谈自己的看法。
1.请你给班级的图书角起一个好听的名字: 。(1分)
2.你希望图书角中有哪些方面的图书 为什么 (2分)
3.为了让同学们爱护图书角,请你说一说应该如何做。(2分)
阅读理解
十一、课内阅读。(10 分)
蜜蜂(节选)
听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里，它( )是可以回到原处。我想做个实验。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂,走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。②这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
1.在括号里填上恰当的关联词。(1分)
2.填空。(3分)
“听说”一词的近义词是 。这个词表明“蜜蜂有辨认方向的能力”这个信息是不 的,这是“我”做实验的 。
3.“我”在蜜蜂身上做上记号的原因是什么 (2分)
4.选文第2自然段中画“ ”的①、②两句中的“好像”“大概”可以去掉吗 为什么 (4分)
十二、课外阅读。(11 分)
早春
①微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。
②春天来到了。
③小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于"叮咚"一下,冰块掉进河里,沉入水流之中。
④河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏,时而张开翅膀浮上水来。它们为了表达心中的快乐,还不时放开喉咙大喊几声!古代诗人说“春江水暖鸭先知”,真是一点不错。
⑤河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中飘荡。怎么，河那边的田野开始发绿了吗 那斜斜的河岸,那广阔的田野,就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦 我想:也许,它们就是我家的那对小“客人”呢!
⑥春天来了,的确来到了。
⑦空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们!
⑧春天终于来到了。
1.本文运用的修辞手法有( )。(多选)(3分)
A.夸张 B.拟人 C.对偶 D.比喻 E.排比
2.读短文,填空。(3分)
短文写的是早春的美丽景色,作者描写了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”等景物。
3.如果将第⑦段中的“亲吻”换成“照耀”一词可以吗 说一说自己的理由。(2分)
4.选文引用了“春江水暖鸭先知”这句诗,这首诗的作者是 代的 。这句诗的前一句是: 。如果给第④段加一个小标题,应该是 。(3分)
习作表达
十三、习作。(25分)
读了《早春》这篇文章后,你想到了什么呢 请你也来写一写春天,赞美春天吧。
要求:题目自拟,语言生动,语句通顺,条理清楚,字数在 300 字左右。
期末测评卷[基础卷一]
一、A.√ B.ií jì C.zhǐ zhí D.wěi wēi
二、偶尔 伟大 检查 葫芦 芒果 后退 厉害 湿润
三、示例:诱人 透亮 沾水 粘贴 试卷 疲倦 爽朗 夹起 饿狼 浪花
四、② ④ ① ③
五、示例:1.念念不忘 窃窃私语
2.千千万万 噼噼啪啪
3.无边无际 无忧无虑
4.五颜六色 三言两语
5.争先恐后 南辕北辙
六、1.准确 2.确实 3.盼望 4.希望
七、1.示例:数也数不清。
2.饱满的麦粒被小牛捧起。
3.打着灯笼在游玩
4.示例:经过几天的训练,我终于学会打篮球了。
5.一位台湾同胞说:“我是中国人，我爱中国。”
八、1.清明时节雨纷纷
2.春风花草香
3.野渡无人舟自横
4.长恨春归无觅处
5.示例:绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
九、1.C 2.A C
3.不要有不经过努力而得到成功的侥幸心理
4.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
十、示例:1.智慧书吧
2.希望图书角的图书种类尽量全面,应该多摆放一些故事书，尤其是童话故事，这些书都是同学们愿意读的。
3.安排值日生轮流管理;在图书角边上粘贴爱书的名言警句等。
十一、1.无论 总
2.据说 准确 目的
3.为了证实飞回家的蜜蜂是“我”放飞的。
4.不可以。这两个词语表示的是猜测,如果去掉,句子意思就会发生变化,所以不能去掉。这也体现了作者的严谨。
十二、1.BDE
2.春风 薄冰 鸭子 小树 燕子 阳光
3.不可以。“亲吻”运用了拟人的手法,将太阳说成是一位慈爱的祖母,这样写使得句子形象生动,换成“照耀”则体现不出这一点。
4.宋 苏轼竹外桃花三两枝鸭子戏水
十三、提示:描写春天,可以从事物的变化上来写。如春天到了,草、树、花的变化,人们的变化等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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