1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件(共31张PPT)人教版(2019) 必修2 遗传与进化

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1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件(共31张PPT)人教版(2019) 必修2 遗传与进化

资源简介

(共31张PPT)
第一章 遗传因子的发现
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
一、了解杂交相关名词


雄蕊
雌蕊
雄花
雌花
雄花
雌花
两性花
两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。
单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。

传粉
自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:两朵花之间的传粉过程。(包括同株和不同株)
想一想,单性花如何传粉?
只能异花传粉!
花的传粉方式有哪些?
杂交
思考:异花传粉有一定的随机性,如果我们想让特定的两朵花传粉(即特定的两棵植株杂交),应该怎么做呢?
人工异花传粉操作步骤
去雄
套袋
扫粉
传粉
套袋
杂交
自交:自花传粉、雌雄异花植物的同株受粉过程。
杂交:不同植株的传粉过程。(注意动物的说法)
自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:两朵花之间的传粉过程。(包括同株和不同株)
父本(♂):供应花粉的植株。
母本(♀):接受花粉的植株。
概念延伸
正交:甲做父本、乙做母本。
反交:乙做父本、甲做母本。
都是杂交
注意几个细节:
1.去雄,是对父本去雄还是母本去雄?
2.为什么要去雄?
3.何时去雄?
A.雌蕊成熟时 B.雌蕊成熟前
C.花开的时候 D.有空的时候
4.何时传粉?
A.雌蕊成熟时 B.雌蕊成熟前
C.花开的时候 D.有空的时候
5.为什么去雄后和传粉后都要套上纸袋?
杂交
去雄
套袋
扫粉
传粉
套袋
避免自花传粉
避免其他花粉的干扰
性状
为何要杂交?因为不同个体可有不同的相对性状。
水稻的高产和低产
豌豆的圆粒和皱粒
人的单眼皮和双眼皮
性状:生物体的形态特征或生理特征。
相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
水稻的产量
豌豆的粒形
人的眼皮
小结
遗传学常用名词:
两性花、单性花(雄花、雌花)
自花传粉、异花传粉、人工异花传粉
自交、杂交(正交、反交)
父本(♂)、母本(♀)
性状、相对性状
1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,应( )
A. 人工传粉后套上纸袋 B. 采集另一植株的花粉
C. 除去未成熟花的雄蕊 D. 将花粉涂在雌蕊的柱头上
2.下列各组中属于相对性状的是( )
A. 南宋李清照描写海棠的词句"应是绿肥红瘦"中的"绿肥"与"红瘦"
B. 新疆棉花中的长绒棉与彩色棉
C. “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”
D. 糯玉米与非糯玉米(甜玉米)
巩固
C
D
二、孟德尔的豌豆杂交实验
为什么选择豌豆做遗传实验材料?
1.自花传粉、闭花授粉
(自然状态下,豌豆一般是纯种)
2.豌豆有易区别的相对性状
孟德尔:坚持8年实地做豌豆的杂交实验
多对性状的遗传过于复杂,他从一对性状开始研究。
孟德尔以前:融合遗传
×
一对相对性状的杂交实验
高茎
矮茎
×

P
亲本
F1
子一代
矮茎
高茎
×

高茎
高茎
P
亲本
F1
子一代
正交
反交
高茎
矮茎
×

高茎
P
亲本
F1
子一代

高茎 :
矮茎≈3:1
F2
子二代
·杂交子一代表现出来的性状,叫做显性性状。
·杂交子一代未表现出来的性状,叫做隐性性状。
在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
高茎
矮茎
×

高茎
P
亲本
F1
子一代

高茎 :
矮茎≈3:1
F2
子二代
子二代中两种性状的比例约等于3:1,是偶然现象么?
空想无益,用实验验证,用数据说话!
7对性状的分离比都接近3:1,显然,这不是偶然!
那么,为什么会出现这种现象呢?
三、对分离现象的解释
1.生物的性状是由遗传因子决定的。
注意:遗传因子不融合、不消失
显性遗传因子(大写字母表示,如D)
隐性遗传因子(小写字母表示,如d)
2.体细胞中遗传因子是成对存在的。
DD
dd
Dd
高茎豌豆:
矮茎豌豆:
高茎豌豆:
纯合子:遗传因子组成相同的个体。
杂合子:遗传因子组成不同的个体。
DD或Dd
dd
有显性因子,个体通常表现为显性;
只有隐性因子,个体表现为隐性。
3.生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。
4.受精时,雌雄配子的结合是随机的,遗传因子恢复成对。
注意:配子即我们熟知的精子和卵细胞。
配子只得到一半遗传因子。
DD
dd
Dd
形成配子
D
形成配子
形成配子
d
D,d
图解
高茎
矮茎
×

高茎
P
亲本
F1
子一代

高茎 :
矮茎≈3:1
F2
子二代
DD
dd
×
P
亲本
D
d
配子
F1
子一代
Dd
Dd
D
d
D
d
配子
DD
Dd
Dd
dd
高茎
高茎
高茎
矮茎
3 : 1
F2
子二代
×
Dd
Dd
Dd
Dd
Dd
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
D
d
Dd
模拟杂种高茎的自交过程
释疑
1.F1的高茎是普通的高茎吗?它跟亲本的高茎有什么区别呢?
高茎
矮茎
×

高茎
P
亲本
F1
子一代

高茎 :
矮茎≈3:1
F2
子二代
F1的高茎是杂合子Dd;
亲本高茎是纯合子DD。
2.F1自交产生的F2为什么会出现3:1的性状分离比?
①生物的性状由成对的遗传因子控制;
②形成配子时,成对的遗传因子彼此分离;
③受精时,雌雄配子随机结合。
解释清楚就完事了么?孟德尔并没有止步于此!
他坚信,如果自己的想法是正确的,那么应该可以用以上的解释来预测一些未知的实验。
比如……
试用遗传图解推理以下杂交方式的结果:
(1)AA×AA→
(2)aa×aa→
(3)AA×aa→
(4)AA×Aa→
(5)aa×Aa→
(6)Aa×Aa→
AA
aa
×
A
a
Aa
P
配子
F1
四、对分离现象解释的验证
高茎
矮茎
×

高茎
P
亲本
F1
子一代

高茎 :
矮茎≈3:1
F2
子二代
若F1高茎确实是杂合子,那么它与矮茎豌豆杂交的结果会是……
Dd
dd
×
D
d
d
Dd
dd
P
配子
F1
1 : 1
孟德尔将这个推测付诸实践,在得到的64株子代豌豆中,30株高茎,34株矮茎,比例接近1:1。
用基因型未知的显性个体与隐性纯合子杂交,以测定显性个体基因型的方法,称为测交。
即测交可以确定显性个体的基因型。
DD×dd→Dd
Dd×dd→Dd:dd
若测交结果只有一种性状,说明显性个体是纯合子;
若测交结果有两种性状,且比例接近1:1,说明显性个体是杂合子。
测交
方法
科学实验方法:假说-演绎法
以观察和分析提出问题
经推理和想象提出假说
据假说进行演绎和推理
实验检验演绎推理结论
为什么F2中出现3:1的性状分离比?
①遗传因子决定生物的性状
②遗传因子成对存在
③遗传因子在形成配子时分离
④雌雄配子在受精时随机结合
设计测交实验,预测结果:
测交后代分离比为1:1
实验结果完全符合!
假说完全正确!
归纳
基因分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
分离定律的适用范围:
(1)只适用于进行有性生殖的生物。
(2)只适用于真核生物细胞核中的遗传,而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。
(3)只适用于一对相对性状的遗传,而两对或两对以上的相对性状的遗传行为不适用。
小结
1.认识并区分名词
显性遗传因子,隐性遗传因子;
纯合子,杂合子;
雄配子,雌配子;
测交,杂交,自交。
2.理解并熟记分离定律,学会应用
(1)AA×AA→AA
(2)aa×aa→aa
(3)AA×aa→Aa
(4)AA×Aa→AA:Aa
(5)aa×Aa→Aa:aa
(6)Aa×Aa→AA:2Aa:aa
1.下列属于纯合子的是( )
A. AABBCC B. AABbCC C. AaBbCc D. AaBBCc
2.下列哪一种遗传因子组合的个体自交后代会出现性状分离?( )
A. BB B. bb C. Bb D. AA
3.大豆的紫花和白花是一对相对性状,下列杂交组合中能判定性状显隐性的是( )
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花
A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③
巩固
A
C
D

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