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第1节 细胞的增殖
第6章 细胞的生命历程
生长
增殖
死亡
衰老
分化
【思维训练】运用模型作解释—细胞不能无限长大的原因（之一）
—（细胞模型属于 模型）
结论：细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而减小。
2.物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm。计算这 3 个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值。
【知识解析】物质扩散的体积＝细胞的总体积－未扩散的体积
结论：物质扩散的体积与整个细胞的体积之比随着细胞的增大而减小。
【思维训练】运用模型作解释—细胞不能无限长大的原因（之一）
细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而 ，物质在细胞中的扩散速率是 的, 物质扩散的体积与整个细胞的体积之比随着细胞的增大而 。说明细胞体积越大，表面积与体积之比就 ，物质运输的效率就 。（但如果细胞太小，就无法容纳众多的必需物质和细胞器）
细胞不能无限长大的其他原因：细胞核的控制范围有限（核质比）
结论：
1、不同细胞的细胞周期长度不一样。
2、细胞周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期较长。
3、不同细胞周期的分裂期或分裂间期占比重不一样。
经计算：分裂间期大约占细胞周期的90%~95%
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3
人的肝细胞 21 1 22
人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22
不同细胞的细胞周期持续时间/h
二、细胞周期
A B、 C D、E F
细胞周期表示方法
细胞周期：
分裂间期：
分 裂 期：
B-B
B-A
A-B
B
A
方法一：扇形图
方法二：直线图
A C、 C E、 E G
二、细胞周期
A
B
C
D
E
F
G
B C、 D E、F G
思考5 怎么判断一个完整的细胞周期？
A→B→C→A
a+b 或 c+d
a+b+c+d+e
先长后短
终点到终点
先复制后分裂
复制
螺旋
着丝点分裂
染色质和染色体：
染色质 染色体
同种物质 DNA+蛋白质 不同时期 细胞分裂间期 细胞分裂期
不同形态 细而长的丝状 短而粗的棒状
1．前期：
（1） 螺旋缠绕，缩短变粗，成为 。每条染色体包括由一个 连接着 条并列的 。
（2） 逐渐解体， 逐渐消失。
（3）细胞的 发出 形成梭形的纺锤体。
2．中期：附着在染色体 两侧的纺锤丝牵引着染色体运动，
使 排列在细胞中央的 上。
3．后期： 分裂成两个， 分开，成为两条染色体,由纺锤丝牵引向 移动。结果是细胞的两极各有 套染色体。这 套染色体的形态和数目 ，每一套染色体与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目 。
4．末期：
（1）到达细胞两极的 套染色体逐渐变成细长而盘曲的 。
（2）纺锤丝逐渐 。出现新的 和 ，形成 个新的 。
（4）在 的位置出现的 逐渐扩展，形成新的 。
5．子细胞：一个细胞分裂成为 个含有染色体数目与亲代细胞 的子细胞。
分裂后形成的子细胞若继续分裂，就进入 的
状态。
细胞周期
B
蛋白质
DNA
着丝点
染色单体
纺锤体
核仁
核膜
染色体
赤道板
染色体
细胞两极
着丝点
姐妹染色单体
加倍
染色质丝
核膜
核仁
细胞板
细胞壁
1、此图是________细胞的有丝分裂（动物或植物）
2、分裂期细胞进行分裂的顺序是________________
3、图______表示细胞分裂间期，此时细胞的主要变化是完成_________________________________________
4、图a是分裂____期，此时细胞中有___条染色体，____个着丝点，_____条染色单体，___DNA分子
5、图b是分裂____期，此时细胞中有___条染色体，_____条染色单体，___DNA分子。
a
b
c
d
e
末期
中期
三、有丝分裂
间期
前期
后期
中心粒倍增
两组中心粒发出星射线
细胞膜从细胞的中部向内凹陷
动物细胞有丝分裂
角度2　通过细胞图考查细胞分裂特点
3.如图4-11-9是某学生绘制的某高等植物细胞的有丝分裂图像。下列分析正确的是 (　　)
A.该组图像中错误的是细胞c和细胞e
B.正确的细胞分裂顺序是a→f→d→b
C.a时期核仁逐渐解体,核膜逐渐消失
D.秋水仙素作用于c时期,使染色体数目加倍
考点互动探究
　　　
图4-11-9
C
4.如图4-11-10是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,下列对图像的描述正确的是 (　　)
A.该生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三个细胞内染色体数、染色
单体数与DNA分子数比例都为1∶2∶2
C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形
成了纺锤体
D.甲、乙、丙三个细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
考点互动探究
图4-11-10
D
三、有丝分裂
动、植物细胞有丝分裂的异同
高等植物细胞 动物细胞
不同点
相同点 1.分裂产生的两个子细胞；
2.核膜、核仁的变化相同；
3.染色体的行为变化完全相同。
1.前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体
1.前期：两组中心体发出 星射线构成纺锤体
2.末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞
2.末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞
技法提炼　“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像
考点互动探究
间 前 中 后 末 函数图像
D N A
染色体
染色单体
以高等植物细胞为例
下图表示某动物细胞在有丝分裂过程中染色体的行为变化，相关分析错误的是(　　)
A．a→b过程高尔基体活动活跃，有细胞板的形成
B．b→c表示在分裂间期发生了复制过程
C．c→d过程核膜逐渐解体
D．e时期染色体形态数目最清晰
有丝分裂不同时期图像的识别方法
（以二倍体细胞为例）
有丝分裂过程中相关细胞结构的变化
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
染色体数目的变化规律图像
DNA数目的变化规律图像
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
染色单体数目的变化规律图像
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
(2)曲线变化模型:一个细胞中核DNA含量、染色体数、染色单体数的变化及每条染色体上DNA含量的变化曲线
考点互动探究
图4-11-7
技法提炼　有丝分裂中核DNA含量变化的两种曲线变式
考点互动探究
(3)柱状图模型
考点互动探究
6.如图4-11-11中甲和乙表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是 (　　)
A.观察染色体形态和数目的
最佳时期处于图甲的C→D段
B.处于图甲中D→E段的细胞
染色体数目加倍,但核DNA含
量不变
C.图乙中a对应图甲中的A→B段,c对应图甲中的E→F段
D.有丝分裂过程不会出现图乙中d所示的情况
考点互动探究
图4-11-11
1.下列有关细胞周期的说法,正确的是 (　　)
A.诱导细胞的基因突变可使用物理
或化学方法,作用于甲的S期或丙的
A→B段
B.一个完整的细胞周期是指乙的a+
b段或b+c段
C.用秋水仙素作用于细胞可使细胞
分裂停留在图丙的A→B段
D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或A→B段
教师备用习题
2.图①表示某动物细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量的变化,图②表示从细胞周期中的某个时刻取出若干个细胞,测定出的每个细胞的DNA含量。下列分析不正确的是 (　　)
A.图②中乙组细胞所处的时期
相当于图①中细胞周期的S期
B.用适宜浓度的秋水仙素处理
一段时间后,图②中丙组细胞数目将增加
C.图②丙组中只有部分细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍
D.若用药物阻断细胞周期的S期,则图②中丙组细胞将增多
教师备用习题
三、有丝分裂
有丝分裂的重要意义：
是将亲代细胞的染色体进行复制（关键是DNA的复制）之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持遗传物质的稳定性。
三、无丝分裂：
（一）代表细胞： 等
（二）过程： 先延长，从中部向内凹进，缢裂成 ；接着 从中部 成两个子细胞。
（三）特征：分裂过程中没有出现 和 的变化。
（也有遗传物质的复制和平均分配）
观察有丝分裂
1.如图4-11-13表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,下列说法正确的是 (　　)
A.甲过程为水解,所用试剂为
盐酸与酒精的混合液
B.丙过程可用醋酸洋红液将
染色体染成紫色
C.丁过程中盖上盖玻片后用拇指轻按盖玻片使细胞分散
D.显微镜下观察发现只有少数呈正方形的细胞能看到染色体
考点互动探究
命题角度
图4-11-13
D

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