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部编版七年级上册历史最新版全册知识点
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国境内早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。
2.会不会制造工具是人与动物的根本区别。
3.化石是研究远古人类历史的重要依据。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
4.元谋人概况：
（1）距今时间：距今约170万年
（2）发现地点：云南省元谋县
（3）地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
（4）特点（生活状况）：能够制作工具，知道使用火（天然火）。
二、北京人（北京直立人）
1.发现
（1）距今时间：距今约70万-20万年
（2）发现地点：北京西南周口店龙骨山
（3）发现过程：1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
2.北京人的特征
（1）体貌特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨
扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
（2）生产生活情况
①使用工具：能制造并使用打制石器（使用打制石器的时代称为旧石器时代）
②食物获取：狩猎动物，采集植物果实
③用火情况：学会使用火（天然火），能保存火种
④社会组织：群体生活
3.周口店北京人遗址发现的意义：
①地位：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
②为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人
1.发现地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里；
2.距今时间：距今约3万年；
3.体貌特征：模样与现代人基本相同
4.生产生活
（1）使用工具：使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术
（2）食物获取：狩猎、采集、捕鱼
（3）用火情况：懂得人工取火
（4）会缝制衣服，具有爱美意识，埋葬死者
（5）社会组织：集体生活，共同劳动，没有贫贱差别
第2课 原始农耕生活
一、原始农业的发展
1.出现：距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
长江中下游先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。（南稻北粟）
2.地位：目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜耕种。
4.原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展
5.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡人的生活
1.概况：
（1）距今时间：距今约7000年 （2）发现地点：浙江余姚河姆渡
（3）代表类型：长江流域（南方）
2.生产生活情况
（1）房屋建筑：①干栏式建筑，是中国最早的木构建筑
②木结构水井，是迄今发现年代最早的木结构水井
（2）生产活动
1）农业：①农作物—种植水稻 ②农业工具—骨耜
2）畜牧业：家畜以猪、狗、水牛为主
3）手工业：①制作陶器（猪纹陶钵—黑陶）、玉器和简单的乐器骨哨
②运用雕刻技术 ③使用天然漆。
三、半坡居民的生活
1.概况：
（1）距今时间：距今约6000年 （2）发现地点：陕西西安半坡村
（3）代表类型：黄河流域（北方）
2.生产生活情况：
（1）房屋建筑：半地穴式圆形房屋
（2）生产活动
1）农业：①农作物—种植粟和蔬菜
②生产工具—磨制石器（使用磨制石器的时代称为新石器时代）
2）畜牧业：饲养猪、狗等家畜
3）手工业：①生活用具：陶器（人面鱼纹彩陶盆—彩陶）； ②装饰品、少量乐器（陶埙）③生活技术：已会简单的纺织、制衣（遗址出土骨针、骨锥，陶制和石制纺轮）
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.五六千年前,中国进入部落联盟时期。
2.阪泉之战：黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝失败，组成炎黄联盟
3.涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤,黄帝被推举为部落联盟首领
4.人文初祖：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝（神农氏）发明:①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
2.黄帝（轩辕氏）发明：①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；②黄帝时期的发明：他的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织；仓颉创造文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。
三、尧舜禹的禅让★★★
1.禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人
2.顺序：尧→舜→禹。
3.禹的贡献：用疏导的方法消除了黄河水患,被尊称为“大禹”
禹的精神：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献的敬业精神
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立：
（1）时间：约公元前2070年（公元纪年法，相当于公元前21世纪70年代）
（2）建立者：禹
（3）夏朝地位：是中国历史上第一个王朝，标志着中国王朝（早期国家）的产生。
（4）影响：从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
2.禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
世袭制:指王位、爵号和财产等按照家族血缘关系世代继承下去的制度。
3.夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
4.夏朝重要遗址：二里头遗址。
5.夏朝的最后一任统治者是桀，因其统治残暴，不修德行，引起民众反抗，最终夏朝灭亡。
二、商汤灭夏
1.商朝的建立：（1）建立时间：约公元前1600年 （2）建立者：汤 （3）都城：亳
2.盘庚迁殷：受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。
3.商朝的最后一任统治者是商纣王，因其统治残暴，残害人民，最终商朝灭亡。
三、武王伐纣
1.周部落原生活地区：陕西渭水流域周原一带；周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。
2.周朝的建立（西周）
（1）建立时间：公元前1046年 （2）建立者：周武王 （3）都城：镐京
3.灭商战役：牧野之战（以少胜多）
四、西周分封制
1.分封制★★★★
（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
（2）主要内容
1）分封对象：宗亲和功臣 2）分封依据：血缘关系远近和功劳大小
3）诸侯权力： ①管理土地和人民的权力，建立诸侯国
②受封者可以在自己的封地内进行再分封
4）诸侯义务：需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
5）四个贵族等级（统治阶级）：天子、诸侯、卿大夫、士
（3）作用（意义、影响）
①积极：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治范围 ②消极：容易造成分裂割据
2.国人暴动：①原因：周厉王与民争利；②时间：公元前841年。
3.西周灭亡：①原因：周幽王昏庸；②时间：公元前771年；③灭之少数民族：犬戎族
4.东周建立：①时间：公元前770年；②国君：周平王；③都城：洛邑（故称东周）
五、夏商西周灭亡
（1）共同原因：末代君主昏庸残暴
（2）启示：①得民心者得天下，失民心者失天下 ②统治者要勤政爱民。
六、东周分为春秋和战国：
①春秋（前770--前476年）：是我国奴隶社会逐渐瓦解的时期；
②战国（前475—前221年）：是我国封建社会逐渐形成的时期。
③春秋战国时期主要特征：兼并战争、社会变革和思想学术繁荣（社会大动荡、大变革、大发展）。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1.发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）。
2.用途：主要用于饮食、祭祀、军事等方面。功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
3.特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高超，制作规模大。
4.铸造技术（制作工艺）：泥范铸造法
5.代表性青铜器：四羊方尊、司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）
二、甲骨文记事
1.定义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.内容：十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
4.意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
5.甲骨文的造字特点：使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。形声最为进步，现代汉字很多都是形声字。
6.评价：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课 动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
1.农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。
意义：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2.手工业：手工业的规模扩大
3.商业：出现商品交换市场，金属货币被更多的使用。
二、王室衰微的表现：①分封制瓦解；②周王室统治力大减；③诸侯崛起，竞相称霸。三、诸侯争霸（战争性质：争霸战争）
1.原因：①周王室衰微 ②各诸侯国政治、经济发展不平衡
2.旗号（口号）：“尊王攘夷”（齐桓公提出，尊王指表面上尊崇周天子，利用周天子的影响，号令诸侯。攘夷指抵御周边少数民族的袭扰）
3.著名霸主：齐桓公（春秋首霸）、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
4.影响（1）利：①出现了大规模的民族交融 ②加快中国统一的步伐 ③推动社会变革（2）弊：给人民带来了沉重灾难。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.诸侯国变化：（1）小诸侯国被兼并 （2）晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分（三家分晋），齐国由大夫田氏取代（田氏代齐）
2.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国（巧记方位：地理位置分别为东南西北上中下）
3.战国战争（战争性质：兼并战争）
（1）特点：①战争的规模很大 ②参战兵力多 ③交战区域广 ④持续时间长。
（2）著名的战役：如桂陵之战、马陵之战、长平之战等
时期 主要战役 交战国家 典故
战国 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
马陵之战 魏、韩、齐 减灶之计
长平之战 秦、赵 纸上谈兵（赵括）
二、 商鞅变法 ★★★★★
1.原因（背景）
①经济（根本原因）：铁制工具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高
②政治：新兴地主阶级势力增强 ③军事（目的）：富国强兵，在兼并战争中获胜
④思想：法家学说的盛行
2.时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
3.人物 （1）支持者：秦孝公 （2）改革者：商鞅
4.主要内容
（1）政治方面：①确立县制，由国君直接派官吏治理（对后世影响最为深远） ②废除贵族的世袭特权 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗（2）经济方面：①废除井田制，允许土地自由买卖（有利于封建制度确立，最体现商鞅
变法的性质）②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡
（3）军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.影响：①秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国
②为以后秦国统一全国奠定了基础。
6.商鞅变法的结果：商君虽死，其法未败
7.商鞅变法成功的原因：
（1）顺应了历史发展的潮流
（2）得到秦孝公的大力支持；
（3）商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施
8.商鞅变法带给我们的启示
（1）顺应历史潮流的改革是推动社会进步的强大动力。
（2）改革会遇到各种阻力，必须坚持不懈、克服困难，才能成功。
（3）青少年要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神，树立对国家的历史责任感。
三、造福千秋的都江堰★
1.主持者：秦国蜀郡郡守李冰
2.时间：公元前256年
3.地点：成都附近的岷江上
4.结构：系统工程--渠首和灌溉网，渠首分为三大主体工程：鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰。
5.功能：综合性的水利枢纽，具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
6.影响：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
第8课 百家争鸣
一、老子
1.春秋后期楚国人，道家学派创始人。
2.思想主张：（1）万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然;（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的（朴素辩证法）;（3）在政治上主张“无为而治”。
3.著作：他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中，这部书成为道家的经典。
二、孔子和儒家学说 ★★★
1.孔子简介：名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人。
2.思想主张：
（1）核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”
（2）政治主张：主张以德治国 ，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政
（3）教育成就：①创办私学，主张“有教无类”②注重道德教育和文化知识教育③提出了一系列教学原则和方法（因材施教）
3.影响：其思想由弟子整理成《论语》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
三、百家争鸣
1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
2.影响最大学派：墨家、儒家、道家、法家等。
3.主要学派及思想主张 ★★★
派别 思想家 思想主张
墨家 墨子 ①主张“兼爱”“ 非攻”②提出要选贤能的人治理国家③提倡节俭。
儒家 孟子 ①主张实行“仁政”②“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻） ③反对一切非正义的战争。
荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级
道家 庄子 ①治国要顺应自然和民心，②人生应追求精神自由 ③要保持独立的人格
法家 韩非 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
4.表现：各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
5.影响：①促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰
②为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国★★
1.背景（原因）： ①人民希望结束战乱，过上安定的生活（人心所向）
②商鞅变法使秦国实力增强，具备了统一六国的条件（实力强大）
③秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备（嬴政个人才能出众）
2.过程：①时间：公元前230年—公元前221年
②灭亡诸侯国先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3.结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
4.意义：①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二、确立中央集权制度★★★★
1.中央：建立皇帝制度和三公制度
（1）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇（2）三公制度：丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务
2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，县以下又设乡、里、亭等基层组织，郡县的长官都由朝廷直接任免。
意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施 （经济、文化统一）
1.政治方面：创立君主专制中央集权制度
影响：在我国沿用了2000多年，对中国历史产生深远的影响；但是容易导致暴政的出现。
2.文化方面：统一文字，规定小篆是全国规范的文字。（李斯）
影响：促进政令在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展。
3.经济方面：①统一货币（圆形方孔半两钱） ②统一度量衡
影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
4.思想方面：焚书坑儒
影响：一定程度上可以统一人民思想，但是摧残了文化，钳制了人民的思想。
5.军事方面：①派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
②南征南越，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区
影响：使秦朝疆域广阔，成为当时世界上的大国之一
6.交通方面：统一车辆和道路的宽窄，修建驰道，开通灵渠。
影响：使秦朝的陆路交通四通八达；灵渠沟通了湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系。
四、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。五、对秦始皇的评价
（1）功绩：统一六国，结束长期割据混战局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；统一文字、度量衡、货币；北击匈奴，修筑长城；开创君主专制中央集权制度；是古今中外第一个称“皇帝”的君主。
（2）过错：实行暴政，给人们带来深重灾难。
点拨：评价历史人物要全面客观的看待，一分为二的评价
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
1.表现：①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑法
④焚书坑儒，禁锢思想 ⑤秦二世更加残暴
二、陈胜、吴广起义（大泽乡起义） ★★
1.原因：（1）根本原因：秦朝的残暴统治 （2）直接原因：遇雨误期，按律当斩
2.时间、地点和人物：
（1）时间：公元前209年 （2）地点：大泽乡 （3）领导人：陈胜（陈涉）、吴广
3.口号：“王侯将相宁有种乎”
4.建立政权：攻占陈县，陈胜称王，建立“张楚”政权
5.结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害（失败）
6.意义：这是我国历史上第一次农民大起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
7.巨鹿之战：项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。（成语：破釜沉舟）
8.秦朝灭亡：刘邦占领秦都咸阳，秦朝灭亡。（成语：约法三章）
三、 楚汉之争
1.人物：刘邦和项羽为争夺帝位。
2.时间：公元前206年—公元前202年（历时四年）。
3、结果：垓下之战，项羽兵败自刎，刘邦取得最终的胜利。（成语：四面楚歌、十面埋伏）
4.项羽失败原因：项羽虽然势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。
刘邦胜利原因：注重收揽民心，善用人才。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1.建立：（1）时间：公元前202年
（2）建立者：刘邦（汉高祖）
（3）都城：长安（史称西汉）
2.汉初的社会境况：社会生产遭到严重破坏，到处都是残破荒凉的景象。
（1）产生原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
（2）首要问题:如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要问题。
二、休养生息政策 ★★
1.背景（原因）：①汉初经济凋敝，社会动荡不安 ②吸取秦亡教训
2.目的：巩固政权和稳定社会局势
3.实施者：汉高祖及其继任者
4.主要措施（内容）
（1）罢兵归家：“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，为农业发展提供劳动力。
（2）释奴为民：将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。
（3）鼓励耕织：鼓励人民致力农业生产。
（4）轻徭薄赋：减轻农民的赋税（实行“什五税一”），减免徭役及兵役。
5.作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
三、“文景之治”
1.时期及人物：汉文帝和汉景帝统治时期
2.措施（内容）：（1）重视农业生产，提倡以农为本 （2）减轻赋税和徭役（三十税一）（3）重视“以德化民”，废除一些严刑峻法 （4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
3.影响：（1）政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称“文景之治”（我国古代封建社会第一个盛世）
第12课 汉武帝巩固大一统王朝★★★★★
一、“推恩令”的实施（政治）
1.原因：西汉初，诸侯王和地方上的豪强地主两股势力严重威胁到了中央的统治。
2.措施：（1）颁布“推恩令”（主父偃建议）：下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。导致侯国越来越多，诸侯王势力越来越小（2）设立刺史制度：监视地方官吏、豪强。
3.影响：中央对地方的控制大大加强。
二、“罢黜百家，尊崇儒术”（思想）
1.原因：西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说流行。
2.措施：“罢黜百家，尊崇儒术”（董仲舒建议），把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
3.影响：①有利于实现思想上的大一统，加强中央集权。②从此，儒学居于主导地位，儒学为历代王朝所推崇，影响深远。
三、盐铁专卖（经济）
1.原因：①私人铸币还未完全禁绝
②盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制国家经济命脉。
2.措施：（1）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
（2）实行盐铁官营、专卖。
（3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价（均输平准政策）。
3.影响：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
四、北击匈奴（军事）
1.措施：派卫青、霍去病反击匈奴
2.战役：公元前119年，漠北战役
3.意义：①匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 ②收复失地，大大拓展西汉疆域。
五、汉武帝大一统意义：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴亡
一、光武中兴
1.新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：
（1）背景：王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义，最终被农民起义推翻。
（2）建立：①时间：公元25年 ②建立者：刘秀（光武帝） ③都城：洛阳（史称东汉）
3.光武中兴——东汉的兴
（1）目的：巩固统治，稳定社会局面
（2）措施：①多次下令释放奴婢 ②减轻农民的负担，减轻刑法；③合并郡县，裁减官员④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑤允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
（3）影响：到光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权 （东汉中期以后的政治特点）
1.时间：东汉中后期
2.表现（原因）
（1）皇帝大多年幼,大权由太后主持,太后重用自己的亲戚,导致外戚的势力膨胀。
（2）皇帝长大后,依赖身边的宦官,设法除掉外戚,宦官由此把持朝政
（3）如此循环往复，形成了外戚与宦官交替专权的局面
3.影响：（1）导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。
（2）动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义——东汉的衰★
1.原因：（1）东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安 （2）自然灾害频繁发生
2.领导人：创立太平道教的张角。
3.爆发时间：184年
4.口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”
5.特点：是一场有组织、有准备的农民大起义
6.结果：最终失败。
7.意义：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
★对比文景之治与光武中兴，分析两汉时期治世局面出现的共同原因是什么？有何启示
①都调整统治政策，轻徭薄赋；
②统治者都善于用人；
③统治都者加强中央集权，维护国家统一，采取行之有效的政策长期坚持等。
④都吸取了前朝灭亡的教训
启示：要维护国家的统一、善于用人、发展经济，使得社会的安定、国家富强。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”★★★★★
一、张骞通西域
1.西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2.张骞出使西域：
第一次出使西域 第二次出使西域
目的 联络大月氏夹击匈奴 加强汉朝与西域各国的联系
时间 公元前138年 公元前119年
过程 张骞率随从西出长安前往西域，途中两次被匈奴扣押，最终回到阔别13年之久的长安。 张骞率领300多人的使团，带着万头牛羊以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。
结果 （意义） 使汉朝了解到西域的具体情况，及西域各国想与汉朝往来的愿望 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
（1）意义：①促进汉朝与西域各民族之间的相互了解和往来
②开辟了丝绸之路，促进东西方经济文化的交流
（2）张骞的精神：不屈不挠，勇于探索的精神，忠于祖国、开拓进取
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）
（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安→河西走廊→敦煌→西域→中亚→西亚→欧洲的大秦
（3）运输商品：
中国的丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术传入西域
西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞传入中原
（4）意义：①地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
②极大的促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流
2.海上丝绸之路
（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：①山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
②东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端、锡兰
三、对西域的管理★★
1.西汉的措施：公元前60年，设置西域都护
影响：标志西域正式归属中央政权
2.东汉的措施：（1）东汉明帝派班超出使西域
（2）班超派甘英出使大秦（未到大秦，但是开辟了去西亚的路线）
（3）班超去世后，其子班勇再次出使西域
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明（科技）
1.西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
2.东汉时，宦官蔡伦改进造纸工艺。蔡侯纸的优点：原料易找、价格便宜、易于推广。
3.意义：①纸成为广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传
②造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动了世界文明的发展
二、张仲景和华佗（中医学）
1.东汉末年的名医张仲景，写成了《伤寒杂病论》
（1）发展中医学的理论和治疗方法，总结各种疾病的症候，提出辩证分析病情，对症治疗
（2）发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。（疫苗预防疾病的原理）
（3）地位：是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
2.东汉末年的名医华佗
（1）擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术 （2）发明了“麻沸散”
（3）创编出“五禽戏”，帮助人们用来强身健体。
三、历史巨著《史记》
1.作者：西汉（汉武帝时期）伟大的史学家司马迁编写
2.地位：是中国古代第一部纪传体通史
3.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
4.评价（鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。）
（1）史学价值：公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。
（2）文学价值：文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
四、道教和佛教
1.道教（中国本土宗教）
（1）背景：东汉末年朝政腐败，民不聊生，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托。
（2）产生时间：东汉末年 （3）人物：①张角创立了太平道 ②张陵创立的五斗米道
2.佛教
（1）产生时间地点：公元前6世纪的古印度 （2）创始人：乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼
（3）教义：认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。主张众生平等。
（4）传入：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。
★我国两汉时期的科技文化昌盛的原因是什么？
①国家统一 ②经济发展 ③各民族共同创造 ④中外交往频繁。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、官渡之战与赤壁之战★★★
官渡之战 赤壁之战
时 间 200年 208年
地 点 官渡（河南） 赤壁（湖北）
双 方 袁绍和曹操 曹操和孙（权）刘（备）联军
特 点 以少胜多
结 果 曹操胜利、袁绍失败 曹操失败、孙刘胜利
作 用 为曹操以后统一北方打下基础 为三国鼎立局面形成奠定基础
启 示 ①要谦虚谨慎，骄兵必败②指挥者要善于用人，战术正确也能取胜③军事力量的强弱不是决定战争胜负的唯一因素
2.官渡之战曹操打败袁绍的原因？①政治方面：“挟天子以令诸侯”。②经济方面：采用屯田，重视农业生产。③军事方面：曹操军事才能出众，采取正确的战术。④人才方面：重用人才，唯才是举。⑤袁绍骄傲轻敌、拒绝采纳正确建议。3、赤壁之战曹操失败的原因？①根本原因：统一的客观条件尚不成熟②曹军：曹军士兵来自北方，水土不服，不习水战；曹操因实力强大而骄傲轻敌；战术失误。③孙刘联军：组成联军，战略得当。采用火攻，战术得当。充分利用气候、地理优势。
二、三国鼎立
国号 魏（曹魏） 汉（蜀汉） 吴（孙吴）
建立时间 220年 221年 229年
都城 洛阳 成都 建业（今南京）
建立者 曹丕 刘备 孙权
发展措施 重视发展农业，大力兴修水利（马钧制成提水工具—翻车） 发展经济，改善民族关系 开发江东，造船业发达。230年，派卫温到达夷州（今台湾）
影响 北方生产得到恢复发展 加速了西南地区的开发 发展了海外贸易，加强了大陆同台湾的联系
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1.背景：（1）三国后期，263年，魏灭蜀。（2）曹魏中期，司马家（司马懿）控制了魏国的军政大权，魏国皇帝形同傀儡2.建立：（1）时间：266年 （2）建立者：司马炎（晋武帝）（3）都城：洛阳，史称西晋3.统一：280年，西晋灭吴国，统一了全国，结束了分裂的局面。4.社会状况：（1）统治阶级：昏庸腐朽，以豪华奢侈为荣，追求享乐（2）社会风气：唯钱是图，道德沦丧
二、八王之乱
1.背景：（1）分封制使宗室诸王手握重权，势力日益强大 （2）晋惠帝昏庸无能。2.概况：晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。3.影响：（1）对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落；（2）形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮（中原人民逃往南方）
三、北方游牧民族的内迁
1.内迁前的生活状况：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，过着逐水草而居的游牧生活。2.时间：东汉、魏、晋时期3.主要民族：匈奴、鲜卑、羯(jié) 、氐(dī)、羌(qiāng)（“五胡”）4.内迁后状况：西晋向其收取重税、征兵派役，掠卖人口；5.结果：部分内迁民族起兵反晋；
四、西晋灭亡：316年，内迁匈奴人灭亡了西晋。
灭亡的原因：（1）统治阶级腐朽，追求享乐（根本原因）（2）八王之乱沉重打击了西晋的统治（3）内迁的少数民族起兵反晋，民族矛盾激化
五、十六国时期
1.形成：4世纪初至5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”2.前秦的建立与发展（1）建立：4世纪后期，氐族符氏建立的前秦逐渐强盛，统一黄河流域。（2）发展：苻坚任用汉人王猛为相，锐意改革。 改革措施：①政治上整顿吏治，厉行法治，加强集权 ②经济上招抚流民，减赋禁奢；③思想上大力兴办学校，提倡儒学。影响：前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1.东晋建立：（1）时间：317年（2）建立者：司马睿 （3）都城：建康（今南京）。2.统治特点：（1）司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏其他子弟得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称“王与马，共天下”（门阀士族与皇权相互依存）（2）北伐失败，局部统一，偏安江南3.淝水之战后，东晋政治稳定、经济发展，江南呈现出“荆扬晏安，户口殷实”局面。4.东晋灭亡：420年，被大将刘裕所灭。
二、南朝的政治
1.南朝的时间：420-589年2.先后朝代：宋、齐、梁、陈3.都城：南朝四朝的都城都在建康（今南京）南京——六朝古都：孙吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈4.统治状况：（1）特点：①政局动荡，政权更迭频繁；②镇守地方的贵族和将领势力很大。（2）概况：①宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较稳定。②梁武帝时政权腐败，南北实力对比，南朝处于明显劣势。
三、江南地区的开发 ★★★★★
1.原因：①北人南迁，输送大量的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术（主要原因） ②自然条件优越（自然原因） ③江南地区的社会比较安定 （社会原因）④统治者的支持（主观原因） ⑤南下移民和当地民众的共同努力（主观原因）2.表现：（1）农业：①大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程②农业生产技术也有了很大的改进 ③使粮食产量有了很大的提高 ④实行农业多种经营。（2）手工业：快速进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸等方面都有显著的发展。（3）商业：城市繁荣。①南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市 ②海外贸易发展3.意义：南方经济迅速发展，使南北方发展趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。4.江南地区开发对今天的经济建设有何启示？①维护社会安定是经济建设的前提；②重视人才和科技的发展；③保护环境，坚持可持续发展； ④执政者的重视和政策的调整；
第19课 北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1.背景：强大后的前秦，统一黄河流域，与南方的东晋形成对峙局面。2.时间：383年 3.交战双方：前秦（苻坚）和东晋4.结果：前秦失败，东晋胜利 5.特点：以少胜多6.影响：淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态7.成语典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起
著名以少胜多战役
战役 牧野之战 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战
时间 公元前1046年 公元前207年 200年 208年 383年
双方 商朝与周武王 项羽与秦军主力 曹操与袁绍 曹操与孙刘联军 前秦与东晋
结果 商灭亡 项羽胜 曹操胜 孙刘联军胜 东晋胜
影响 商灭亡，西周建立 歼灭了秦军主力 为曹操统一北方奠定了基础 为三国鼎立局面形成奠定了基础 前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态
二、北魏孝文帝改革
1.北魏的建立：4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。2.北魏统一北方：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。3.北魏孝文帝改革★★★★★（1）人物：孝文帝（2）主要措施1）迁都：494年迁都洛阳。2）进一步推行汉化措施：①说汉语：规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语②穿汉服：以汉服代替鲜卑服 ③改汉姓：改鲜卑姓为汉姓④通汉婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻（3）影响：①促进了民族交融 ②增强了北魏的实力。（4）我们应该怎样评价北魏孝文帝：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
三、北方地区的民族交融
1.表现1）生产生活：内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产；汉族人民向北方各族学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等2）政治制度：北朝政权统治者实行君主专制制度3）思想文化：北方各族大多使用汉语；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱4）民族心理：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。2.作用：①为中华民族的发展注入了新的动力 ②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 ③为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
一、贾思勰和《齐民要术》——农学
1.贾思勰：北朝农学家，《齐民要术》作者。2.《齐民要术》 1）地位：我国现存最早的一部完整的农书 2）内容：①总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术②强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时③改进生产技术和工具，提出许多经营和商品生产等思想。
二、科学家祖冲之——数学
1.三国时期魏国数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，并求得圆周率为3.14162.祖冲之 （1）年代：南北朝；（2）主要成就：①数学成就：他在刘徽基础上，把圆周率精确到小数点后的第七位，领先世界近一千年。其论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。②天文历法成就：创制出当时最先进的历法《大明历》。③机械制造成就：设计制造出指南车、水碓磨、千里船。
三、书法、绘画与雕塑——艺术
（一）书法1.东汉后，书法已成为专门供人欣赏的艺术了。2.曹魏时期书法家：锺繇和胡昭，锺繇独创楷书书体，后人称他的楷书为绝世之作。3.王羲之 ：（1）时期：东晋（2）地位：书圣，他的字被赞为：“飘若浮云，矫若游龙”，（3）代表作是《兰亭序》，被称“天下第一行书”4.北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗矿雄浑。（二）绘画1.概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。2.顾恺之：（1）时期：东晋 （2）代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》（三）雕塑：石窟——山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
四、郦道元和《水经注》
1.郦道元：北朝北魏地理学家，《水经注》作者。2.《水经注》：既是一部综合性的地理学著作，也是一部优美的山水散文汇集
五、魏晋南北朝时期科技文化取得重大成就的原因
（1）继承了秦汉时期的文化，又进行了有意义的改革、创新。（2）民族交融，丰富了中华民族的文化内容。（3）北方经济的发展和江南经济的开发，为文化发展奠定了经济基础。（4）外来佛教传入，吸收了异域文化的优秀成果。启示：文化在继承与创新中发展，在交流与融合中进步。

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