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(共48张PPT)
卷一 生物与环境
一、选择题（每题2分，共40分）
1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（ ）。
A.鸭子游水
B.植物进行光合作用
C.变色龙变成岩石的颜色
C
2.在研究种子发芽是否需要水分的实验中，需要改变的条件是（ ）。
A.光照 B.空气 C.水分
3.做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化，其他条件不变。
A.1个 B.2个 C.3个
C
A
4.下列属于完整食物链的是（ ）。
A.落叶→蚯蚓 B.草→山羊→狼
C.毛虫→小鸟→鹰
5.制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。
A.越多越好 B.越少越好
C.适度放养
B
C
6.某小组准备了一些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下列哪个是不需要考虑的因素？（ ）
A.生态瓶中的食物链
B.生态瓶中各种生物和非生物的数量
C.制作生态瓶时的气温要适宜
C
7.适应在寒冷环境中生活的动物是（ ）。
A.企鹅和雪狼
B.青蛙和蛇
C.燕子和大雁
A
8.某同学将一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽了，有些种子没有发芽，种子没有发芽可能是因为（ ）。
A.缺少阳光 B.缺少空气
C.水温太低
B
9.一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。
A.进行人工饲养
B.把它们迁移到安全的地方
C.建立自然保护区，保护它们赖以生存的环境不被破坏
C
10.蚯蚓最喜欢生活在（ ）的环境里。
A.干燥明亮 B.潮湿阴暗
C.干燥阴暗
11.群落里的各种生物和环境中的非生物相互联系，相互影响，形成了（ ）。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
B
C
12.在研究绿豆种子发芽是否需要土壤时，我们应该选择（ ）组材料进行观察。
A.两个玻璃皿中都铺上土壤并各放3颗种子，定时给两个玻璃皿浇水
B.两个玻璃皿中都不铺土壤并各放3颗种子，定时给两个玻璃皿浇水
C.一个玻璃皿中铺上土壤，另一个玻璃皿中不铺土壤，各放3颗种子并定时给两个玻璃皿浇水
C
13.下列条件中，（ ）不是绿豆种子发芽所必需的条件。
A.适宜的温度
B.充足的阳光
C.一定的水分
B
14.鱼必须生活在水里，一旦离开水，鱼就会死亡，这说明了（ ）。
A.生物依赖环境
B.生物改变环境
C.生物影响环境
A
15.关于植物的光合作用，下列说法不正确的是（ ）。
A.植物通过光合作用可以释放氧气
B.植物通过光合作用可以制造养料
C.只要给植物提供二氧化碳和水，就可以进行光合作用
C
16.稻谷、麻雀和鹰构成了农田生态系统中的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ ）。
A.麻雀 B.稻谷 C.鹰
17.下面（ ）不能看成是一个生态系统。
A.一个池塘 B.一片草原
C.一群马
B
C
18.与阳光下生长的绿豆芽相比，在黑暗环境中生长的绿豆芽的特点是（ ）。
A.茎细，叶子绿
B.茎粗，叶子绿
C.茎细，叶子黄
C
19.关于生态瓶的组成，可以分为不可缺少的两大类，分别是（ ）。
A.动物和植物
B.生物和非生物
C.水生植物和陆生植物
B
20.用一个纸盒罩住一盆绿豆苗，并在纸盒的右边打一个圆孔。过了一段时间，观察绿豆苗，发现茎都向纸盒的（ ）生长。
A.左边 B.右边 C.中间
B
二、判断题（每题1分，共10分）
1.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加饲养的奶牛数量。 （ ）
2.绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。 （ ）
×
×
3.母鸡能下蛋，所以它是生产者。
（ ）
4.发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，就无法正常生长、开花、结果。 （ ）
5.生态瓶中的植物放得越多越好。
（ ）
×
√
×
6.如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因而保护一种生物，就是保护许多种生物。
（ ）
7.在青菜→菜青虫→赤眼蜂这条食物链中，生产者是青菜。 （ ）
√
√
8.仙人掌的叶进化为针刺状是为了免受动物啃食。 （ ）
9.长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化而进化的结果。
（ ）
10.食物链中的箭头代表“谁被谁吃”，箭头指向的是捕食者。
（ ）
×
√
√
三、连线题（每线1分，共10分）
1.把植物和它们对应的特点以及生活环境用线连起来。（6分）
香 蕉 针叶 山地
仙人掌 阔叶 沙漠
松 树 叶刺 雨林
2.把动物与它们的过冬方式用线连起来。（4分）
大雁
燕子 迁徙
蛇 冬眠
青蛙
四、综合题（共40分）
1.下图是一个生态系统的食物网，据图回答以下问题。（11分）
（1）图中属于生产者的是_______。（1分）
（2）直接以植物为食的消费者有
_______和_______。（2分）
草
兔
鼠
（3）在图中用“→”画出2条食物链。（2分）
（4）大量捕杀鼠后，短期内这个生态系统中会发生什么变化？（写出2种）（2分）
____________________________
。
草的数量增加；蛇的数量减少
（5）该食物网中，最长的一条食物链是 。（2分）
（6）该食物网中，数量最多的生物是_______，数量最少的生物是 _______。（2分）
草→鼠→蛇→鹰
草
鹰
2.下面是某同学观察绿豆种子发芽的实验记录表，请你根据实验记录表回答问题。（每小题2分，共8分）
实验一：把一组绿豆种子放在常温环境中，另一组绿豆种子放在低温环境中。
种子的变化 观察到变化的时间
常温 低温
种子膨大 12小时 24小时
种皮破裂 16小时 32小时
出现根 3天 5天
出现叶 一星期 11天
种子的变化 观察到变化的时间
阴暗处 阳台上
种子膨大 12小时 24小时
种皮破裂 16小时 16小时
出现根 3天 3天
出现叶 一星期 一星期
实验二：把一组绿豆种子放在阴暗处，另一组绿豆种子放在阳台上。
（1）实验一中改变的条件是________，不改变的条件是水
和________。（填环境条件）
（2）实验一可以得出结论：绿豆种子发芽需要______________。
温度
空气
适宜的温度
（3）实验二中改变的条件是________，不改变的条件是水、空气和________。（填环境条件）
（4）实验二可以得出结论：绿豆种子发芽不需要________。
光照情况
温度
阳光
3.生态瓶的研究。（每小题2分，共14分）
小科同学根据课堂所学知识，在家自制了一个生态瓶，坚持每天观察生态瓶中的生物生活情况。
（1）该生态瓶中有多种生物，非生物有（ ）。
A.泥沙和水 B.金鱼藻和水
C.螺蛳和泥沙
A
（2）生态瓶中，为动物提供氧气和食物的是（ ）。
A.泥沙和水
B.金鱼藻和浮萍
C.螺蛳和虾
B
（3）下面生态瓶制作过程比较合理的是（ ）。
①铺沙 ②放入螺蛳和虾
③剪瓶子 ④装水
⑤种金鱼藻、浮萍
A.③④⑤①② B.③①④⑤②
C.③①④②⑤
B
（4）小科制作的生态瓶，模拟的是（ ）生态系统。
A.草原 B.沼泽 C.池塘
C
（5）关于生态瓶，以下说法正确的是（ ）。
A.生态瓶中的水，最好用新鲜的自来水
B.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便
C.做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件
C
（6）当减少生态瓶的水量或增加生态瓶中生物的数量时，（ ）引起生态瓶中环境的变化。
A.不会 B.会 C.无法判断
B
（7）设计制作的生态瓶要想长期维持稳定，最应该注意的是（ ）。
A.水要多
B.植物数量要尽可能多
C.动植物的数量配比要合理
C
4.某小组的同学们在做“探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境”的实验中，记录了不同时间、不同环境下的蚯蚓数量，如下表所示：（每空1分，共7分）
环境 5分钟时蚯蚓 的数量（条） 10分钟时蚯蚓 的数量（条） 15分钟时蚯蚓
的数量（条）
明亮 2 0 0
黑暗 4 6 10
（1）根据实验数据发现，多数蚯蚓爬到________处；本实验中采用的实验方法是_____________。
（2）为了得出比较准确的结论，本实验最好（ ）。
A.多做几次 B.只做一次
黑暗
对比实验
A
（3）该实验现象说明（ ）。
A.所有动物都需要生活在黑暗的环境中
B.蚯蚓会选择合适的生活环境
C.动物无法适应环境的变化
B
（4）如果小明还想研究“蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境”，那么需要改变的条件是（ ）。
A.光照 B.水分 C.温度
B
（5）为了提高实验的准确性，在实验开始时，应该把蚯蚓全部放在（ ）。
A.干燥的一端 B.盒子的中间
C.湿润的一端
B
（6）实验结束后，应将蚯蚓放回 ______________的土壤中。（填“潮湿阴暗”或“干燥明亮”）
潮湿阴暗

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