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(共44张PPT)
卷四 物质的变化
一、选择题（每题2分，共50分）
1.下列是由物质组成的是（ ）。
A.理想 B.梦想 C.书本
2.下面的物质变化中，有新物质生成的是（ ）。
A.磨碎小麦 B.把石块砸碎
C.把鸡蛋放进醋中
C
C
3.下列关于物质变化的说法中，正确的是（ ）。
A.往米饭上滴碘液产生了新物质，米饭的颜色发生了变化
B.铁生锈后变得比原来更光滑、更容易被磁铁吸引
C.加热白糖的实验中，白糖只有颜色发生变化，物质没有发生变化
A
4.下列变化中，发生化学变化的是（ ）。
A.焰火表演 B.霓虹灯表演
C.音乐喷泉
5.取少量小苏打放入白醋中，会看到有大量气泡产生，这说明小苏打（ ）。
A.溶解了 B.变成新物质了
C.蒸发了
A
B
6.如下图，将小苏打和白醋混合后，像倒水一样，把集气瓶中的气体倒入烧杯中，烧杯中的蜡烛熄灭情况是（ ）。
A.上面的蜡烛先熄灭
B.下面的蜡烛先熄灭
C.同时熄灭
B
7. 在小苏打和白醋混合实验中，混合物不再冒泡后，再向余下液体中加入一些小苏打，如果有气泡冒出，说明（ ）。
A.余下的液体中不再有白醋
B.余下的液体中还含有白醋
C.余下的液体还能溶解小苏打
B
8.为了防止铁制的菜刀生锈，人们将洗净的铁制菜刀擦干放置在干燥的地方，这主要是为了（ ）。
A.切断铁和空气的接触
B.切断铁和霉菌的接触
C.切断铁和水的接触
C
9.在蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化又有化学变化。下列变化中，可以作为蜡烛产生了化学变化的依据的是（ ）。
A.不断在发光发热
B.生成水和二氧化碳
C.产生液态的蜡油
C
10.下面现象能说明是化学变化的是（ ）。
A.银白色的铁钉放在潮湿空气中，一段时间后铁钉变成红褐色
B.打开汽水瓶盖子，发现里面跑出许多气体
C.面粉加入水中，搅拌后液体变浑浊了，过一会儿有沉淀产生
A
11.下列传统民俗活动中发生的变化与其他两种不一样的是（ ）。
A. B. C.
C
12.下列日常生活中的事件，利用化学变化来制作食物的是（ ）。
A.用榨汁机做果汁饮料
B.把西瓜放在冰箱里冷藏
C.制作豆腐乳
C
13. 闻名全国的小吃宜宾燃面味浓味香，可用火点燃，故名“燃面”。当燃面被点燃时发生的变化是（ ）。
A.物理变化 B.化学变化
C.没有变化
B
14.煤气罐中的煤气是液态保存的，但煤气从煤气灶中排出时是气体状态的，煤气从液态到气态，这一过程中发生了（ ）。
A.物理变化 B.化学变化
C.物理变化和化学变化
A
15.关于二氧化碳，下列说法错误的是（ ）。
A.动物的呼吸离不开它
B.消防灭火需要它
C.植物光合作用需要它
A
16.如果把三枚铁钉分别放在干燥的空气中、一半浸在水中和全部浸没在菜油中，一个星期后，（ ）中的铁钉生锈最多。
A. B.
C.
B
17.蜡烛在燃烧过程中发生的变化是（ ）。
A.物理变化
B.化学变化
C.既有物理变化又有化学变化
C
18.把一枚贝壳浸入白醋中十分钟，观察不到的现象是（ ）。
A.贝壳表面出现了小泡泡
B.贝壳表面的小泡泡越来越多
C.贝壳溶解后不见了
C
19.物质在变化过程中总是伴随着一些现象，下列变化中没有出现颜色变化这一现象的是（ ）。
A.铁钉生锈
B.在淀粉上滴碘酒
C.冰融化
C
20.下列说法不正确的是（ ）。
A.物质都会发生变化，而且变化的速度一样
B.空气、水、橡皮等都是物质
C.我们能用力让一根细铁丝的形状发生改变
A
21.有关光合作用的叙述中，错误的是（ ）。
A.光合作用的原料是二氧化碳、水
B.光合作用的过程中产生了新物质
C.光合作用的场所在绿色叶子内
D.光合作用是物理变化
D
22.如图所示，在烧杯中放入一根铁钉，使其一半在液面以上，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是（ ）。
A.a B.b
C.c D.不确定
B
23.物质变化分为物理变化和化学变化，下列每一组中的物质变化属于同种变化的是（ ）。
（1）糖水稀释 酒精挥发　　轮胎爆炸
（2）水果榨汁 铁的生锈　　风力发电
（3）电灯发光 海水晒盐　　火上浇油
（4）食物腐烂 燃放烟花　　粮食酿酒
A.（1）（2） B.（2）（3）
C.（3）（4） D.（1）（4）
D
24.下列关于利用石油制作塑料的看法，不合理的是（ ）。
A.化学变化能让我们的生活更美好，但有时也会产生负面影响
B.我们可以回收利用废弃塑料和制作可降解塑料来应对塑料带来的污染
C.塑料瓶的大量丢弃会导致“白色污染”，但对生态环境没有影响
C
25.在通过加热白砂糖来探究物质变化的过程中，白砂糖发生了下面一系列的变化：
(1)产生大量的气泡 　　　
(2)勺子里残留少量黑色物质
(3)白砂糖颗粒熔化成液态的糖
(4)变成焦黑色，冒出浓浓的烟
(5)变成淡黄色，发出淡淡的香味
按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（ ）。
A.（3）（5）（1）（4）（2）
B.（3）（4）（5）（1）（2）
C.（1）（3）（2）（4）（5）
A
二、判断题（每题2分，共20分）
1.只改变物质的状态、形状、大小的变化是物理变化。 （ ）
2.物质发生变化，一定伴随着发光、发热、产生气体的现象。
（ ）
√
×
3.在观察小苏打与白醋的变化时，为了获得丰富的信息，需要调动各种感官，运用看、闻、听、摸、尝等观察方法。 （ ）
4.物体的颜色发生了改变，就说明一定产生了新物质。 （ ）
×
×
5.把可乐倒入杯子中，会有气体产生，这是一个发生化学变化的现象。 （ ）
6.地球的很多资源如煤、石油、天然气等都是化学变化的产物。
（ ）
×
√
7.总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。 （ ）
8.泥水静置后的沉淀现象属于物理变化。 （ ）
×
√
9.人的开心、难过等情绪的产生与化学变化有关。 （ ）
10.我们可以回收利用废弃塑料和制作可降解塑料来应对塑料带来的污染。 （ ）
√
√
三、探究题（共30分）
1.学习完“物质的变化”后，小明同学决定制作一杯“柠檬汽水”。制作步骤如下：①在300mL水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。（8分）
（1）步骤①中柠檬酸溶解在水里属于 变化，步骤②中加入小苏打产生气泡属于 变化。（2分）
物理
化学
（2）如下图所示，将制作柠檬汽水时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，观察到下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有
和 的性质。这种气体是 。（1分+1分+2分）
不支持燃烧
比空气重
二氧化碳
（3）实验结束后，小明发现瓶中还剩下一些无色溶液，里面还有柠檬酸吗？你的检验方法和判断方法分别是：
。（2分）
加一些小苏打进去，看能不能产生气泡，如果能就说明还有柠檬酸，若不能则没有柠檬酸
2.加热白糖。如图，用蜡烛加热白糖，回顾实验过程回答问题。(10分)
（1）实验中，我们戴上手套是为了（ ）。（2分）
A.好看
B.保温
C.防止烫伤
C
（2）用金属勺取一小勺白糖，用蜡烛加热。记录下白糖的变化：①变成无色透明液体；
②变成黑色固体；③变成棕褐色液体。按变化先后顺序排列，依次是（ ）。（2分）
A.①→②→③ B.①→③→②
C.②→③→①
B
（3）取少量勺子内的黑色物质放入水中，发现它不能溶解，说明白糖在加热过程中发生了 变化。（2分）
（4）写出该实验中两个物理变化的现象： 、__________________。（2分）
化学
白糖熔化
蜡熔化
（5）如图，棉花糖机将白糖做成棉花糖的过程中，白糖发生了（ ）。（2分）
A.物理变化
B.化学变化
C.两个变化都有
A
3.蜡烛产生的变化。（6分）
　　将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯需要悬空，不能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化。
　　用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，注意不要被烫伤，观察玻璃片的变化。
（1）通过上面的实验，我们可以发现，蜡烛燃烧不但会发出　　_______和________，还会产生　　_______、 等物质。(4分)
光
热
水
炭黑
（2）在玻璃杯、玻璃片上留下的东西是一种______物质。（1分）
（3）蜡烛燃烧属于 变化。（1分）
新
化学
4.每年由于铁制品生锈所造成的损失巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？小明根据自己的假设设计了一组实验。（6分）
（1）如图，这是一个 实验。图中铁钉生锈最快的是　 。（2分）
对比
甲试管
（2）实验设计中，在丙试管中放入包有干燥剂的棉花的目的是（ ）。（2分）
A.防止铁钉生锈
B.减少试管中的水分
C.减少试管中的空气
B
（3）铁生锈是______和_______
共同作用的结果。（2分）
水
空气

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