资源简介

人民版劳动一年级上册第14课《我要勤洗手》（教学设计）
一、教材分析
本课是人民版劳动一年级上册第14课《我要勤洗手》，旨在通过本课的学习，让学生认识到洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，并养成勤洗手的好习惯。本课内容贴近学生生活，符合一年级学生的认知特点，通过直观、生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习并实践。
二、学情分析
一年级学生正处于身心发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，且缺乏一定的生活自理能力。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、儿歌、实践操作等多种形式，让学生在活动中学习，在体验中成长。
三、核心素养目标
健康生活：理解洗手的重要性，知道什么时候应该洗手，形成勤洗手的好习惯。
劳动技能：掌握正确的洗手方法，包括湿手、涂肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。
实践能力：能够在日常生活中自觉运用所学的洗手方法，提高自我保健能力。
情感态度：培养学生关注个人卫生和公共卫生的意识，增强自我保护意识。
四、教学重难点
教学重点：理解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
教学难点：引导学生形成勤洗手的好习惯，并在日常生活中自觉运用。
五、教学准备
多媒体课件：包括洗手重要性的动画视频、洗手步骤图解等。
教学用具：洗手液、肥皂、毛巾、脸盆等。
实践场地：保证有充足的水源和干净的洗手设施。
六、教学过程
导入新课
播放一段动画视频，视频中展示了一个小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西，结果肚子疼了。这个环节可以引导学生思考：为什么这个小朋友会肚子疼？学生们很可能会回答“因为没有洗手”，从而引出洗手这个话题。
提问互动：你们平时在什么情况下会洗手？你们知道洗手的重要性吗？通过这个环节，可以让学生们了解洗手的重要性，并引导他们积极回答问题，增强他们的学习兴趣和自信心。
揭示课题：今天我们就来学习《我要勤洗手》这一课，让我们一起了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法。这个环节可以让学生们明确本课主题，激发他们的学习兴趣和积极性。
（二）学习新知
今天我们将学习洗手的重要性以及正确的洗手方法。
洗手的重要性
（1）讲解：我们的手上有很多看不见的细菌和病毒，如果不及时洗手，这些细菌和病毒就会进入我们的身体，导致生病。因此，洗手是预防疾病的重要措施之一。我们每天都要保持手部的清洁和卫生，这样才能更好地保护自己的健康。
（2）互动：首先，我们进行一个小互动，请大家互相观察对方的手，说说你看到了什么。通过这样的互动，引导学生认识到手上可能会有脏东西，从而增强他们对洗手重要性的认识。
正确的洗手方法
（1）演示：老师将为大家演示正确的洗手方法。洗手步骤包括湿手、涂肥皂、搓洗（手心、手背、指缝、指甲等都要洗到）、冲洗、擦干等。请大家仔细观看老师的演示，记住每个步骤的要点。
（2）互动：请同学们跟着老师一起模仿洗手的动作，感受每个步骤的细节。在这个过程中，老师会强调每个步骤的重要性，确保大家能够正确掌握洗手的方法。
（3）实践：为了更好地巩固所学知识，我们进行一次实践操作。请大家分组到洗手池边实际操作洗手，老师会巡回指导，纠正学生的错误动作。如果有同学感到困惑或者有疑问，可以随时向老师提问，老师会耐心解答。
（三）案例分析
案例一：小明放学后和小伙伴在操场上玩沙子，玩耍后没有洗手就直接拿东西吃。这种情况下，我们需要对小明的行为进行讨论并给予正确的引导。
（1）提问：小明这样做对吗？为什么？
答：不对。玩耍后手上会沾染很多细菌，如果不洗手就吃东西，容易生病。
（2）讨论：如果你是小明，你会怎么做？
答：我会在玩耍结束后先洗手再吃东西，这样可以避免细菌进入口中。
（3）小结：玩沙子后手上会有很多细菌，如果不洗手就吃东西，容易生病。因此，我们需要养成良好的卫生习惯，勤洗手，避免病从口入。
案例二：小红在吃饭前和上厕所后都会认真洗手，她的行为给我们树立了一个良好的榜样。
（1）提问：小红做得好吗？为什么？
答：非常好。小红在饭前和上厕所后都会认真洗手，这种行为可以有效地预防疾病传播。
（2）讨论：我们怎样才能像小红一样，让自己的小手也保持干净呢？
答：我们应该养成勤洗手的好习惯，尤其是在饭前和上厕所后，要认真洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水冲洗干净。
案例三：小刚在洗手时总是匆匆忙忙地洗一下就算了，他认为只要用水冲一下就可以把手洗干净了。我们需要对小刚的行为进行纠正并教导正确的洗手方法。
（1）提问：小刚的洗手方法对吗？为什么？
答：不对。正确的洗手方法应该包括湿手、涂肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤，这样才能有效地去除手上的细菌和病毒。
（2）讨论：我们应该怎样洗手才能把手上的细菌和病毒洗干净呢？
答：正确的洗手方法可以有效地去除手上的细菌和病毒，我们应该认真学习并掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。同时，我们也要注意手部卫生，避免病从口入。
通过案例分析，我们可以看到养成良好的卫生习惯对于预防疾病的重要性。因此，我们应该从小培养良好的卫生习惯，包括勤洗手、讲卫生、保持个人卫生等，这些习惯不仅有利于身体健康，也是文明素质的体现。
拓展延伸
教授一首关于洗手的儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中加深对洗手重要性的认识。这个环节可以让学生们更加深入地了解洗手的重要性，并帮助他们记忆正确的洗手方法。
家庭作业：让学生们回家向家长介绍洗手的重要性及正确的洗手方法，并请家长监督孩子在家中的洗手情况。这个环节可以增强学生与家长之间的互动，让家长了解正确的洗手方法，同时也可以帮助学生养成良好的洗手习惯，减少细菌的传播，保护家人的健康。
（五）课后作业
1. 绘制一幅关于洗手的图画。请大家发挥自己的想象力和创造力，绘制一幅生动有趣的洗手图画。在图画中，可以体现出洗手的重要性、正确的洗手步骤以及洗手后的效果等。通过这样的作业，可以进一步加深大家对洗手的认识和重视。
2. 写一份关于洗手的个人心得。请大家结合自己的实际体验，写一篇关于洗手的个人心得。可以谈谈自己在洗手过程中的感受、领悟和收获，也可以分享自己在洗手过程中遇到的问题和解决方法。通过这样的作业，可以锻炼大家的写作能力和思考能力。
3. 编写一首关于洗手的顺口溜或儿歌，与同学们分享。洗手是日常生活中非常重要的一项卫生习惯，通过编写顺口溜或儿歌的方式，可以更好地让大家记住洗手的方法和重要性。请大家发挥自己的创意，编写一首顺口溜或儿歌，并与同学们分享。通过这样的作业，可以增强大家的团队合作精神和交流能力。
（六）课堂总结
回顾本课所学内容，我们学习了关于洗手的重要性和正确的洗手方法。洗手是预防疾病传播的有效措施之一，通过养成良好的卫生习惯，我们可以有效地避免病从口入。
要明确洗手的重要性。玩耍后手上会沾染很多细菌，如果不及时清洗，这些细菌可能会进入口中，从而引发疾病。因此，勤洗手是保证身体健康的重要措施。
掌握正确的洗手方法。正确的洗手方法包括湿手、涂肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。通过这些步骤，我们可以有效地去除手上的细菌和病毒。同时，我们也要注意手部卫生，避免交叉感染。
表扬那些在课堂上表现积极、学习认真的学生。你们认真听讲，积极参与讨论，展现了良好的学习态度。同时，我也要鼓励大家养成勤洗手的好习惯，这是对自己和家人的健康负责。
课后作业方面，请大家回家后再次复习本节课的内容，并提醒学生按时完成。通过完成作业，我们可以更好地巩固所学知识，养成良好的卫生习惯。同时，也希望大家在日常生活中注意个人卫生，保持身体健康。

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