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(共44张PPT)
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
1.植物细胞的有丝分裂
温故知新
间期：DNA复制、蛋白质合成；
前期：膜仁消失显两体；
中期：形数清晰赤道齐；
后期：粒裂数加均两极；
末期：两消两现新壁建。
有丝分裂：
染色体复制 次，
着丝粒分裂 次，
细胞分裂 次。
1
1
1
2.动物细胞的有丝分裂
复制
着丝点分裂
1 2 3 4 5
染色体 1 1 1 2 1
染色单体 0 2 2 0 0
DNA 1 2 2 2 1
缩短变粗
恢复
1
2
3
4
5
3.细胞有丝分裂过程的数量变化
——染色体、染色单体、DNA的数量关系
在这个世界上几乎所有的生物都能产生自己的后代。
虎可以生虎
鹿可以生鹿
就连北极的企鹅，也在享受着天伦之乐！
但马少爷和驴姑娘的爱情结晶——骡子为什么不能产生自己的后代呢？
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
任务一：
1.什么是有性生殖？
2.有性生殖有什么优越性？
有性生殖：
精子
卵细胞
受精卵
问题：能否通过有丝分裂产生生殖细胞？
每个人的发育起点都是受精卵。
提出问题
请推测：如何保证亲子代间染色体数目的稳定呢？
46
46
92
46
46
92
精子
卵细胞
受精卵
新个体
受精
（有丝分裂）
作出推理
46
46
23
23
有丝分裂
细胞分化
受精卵 新个体
假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗？
父
母
（减数分裂）
问题探讨
体细胞
【任务一】果蝇体细胞的染色体有多少条？
果蝇的配子是通过体细胞有丝分裂形成的吗？
猜想：配子是怎么形成的？配子能不能重新变成体细胞，如果可以，要经过什么作用？
配子的染色体数是体细胞的一半。
配子的染色体是如何减半的？随机减半吗？
实验验证
配子
体细胞
后代
个体
精子
卵细胞
父亲
受精卵
有丝分裂
细胞分化
受精作用
母亲
（23条）
（23条）
（46条）
（46条）
（46条）
（46条）


减数分裂
一、减数分裂
【任务二】阅读教科书P18—P19的内容，理解减数分裂的含义。（阅读、思考，2min）
（一）减数分裂的概念
一、减数分裂
（二）精子的形成过程
【任务三】阅读教科书P19—P20的内容，掌握精子的形成过程。（阅读、思考，6min）
思考：
1.场所
2.精子的形成过程可以分为几个阶段
3.核心概念：同源染色体、联会、四分体
4.每个阶段的具体变化过程（染色体的行为变化）
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
1.场所、时间：
精巢（睾丸）
2.精子的形成过程：
体细胞
细胞分 裂、分化
精原细胞有什么特点？
是原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂增殖，染色体数目与体细胞的相同。
性成熟
一、减数分裂
一、减数分裂
（二）精子的形成过程
1.场所：
2.精子的形成过程：
间期
以哺乳动物为例，精子的形成过程
主要变化：
结果：
复制后的细胞名称：
染色体的复制（实质是DNA的复制）、中心体的复制和相关蛋白质的合成
每条染色体形成2条姐妹染色单体，DNA数目加倍
初级精母细胞
一、减数分裂
（二）精子的形成过程
①减数第一次分裂——前期（四分体时期）
同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方一条来自母方，这样两条染色体叫一对同源染色体。（最大特点：能配对形成联会）
联会：
四分体：
联会后每一对同源染色体中，含4条染色单体，这4条染色单体合称为一个四分体。
同源染色体两两配对的现象叫联会。
一、减数分裂
（二）精子的形成过程
主要变化：
出现联会、有四分体、和同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换。
A与B的关系？
A与C的关系？
a与a′的关系？
a与b′的关系？
A和B合称什么？
（同源染色体）
（非同源染色体）
（姐妹染色单体）
（非姐妹染色单体）
（四分体）
一、减数分裂
（二）精子的形成过程
交叉互换：
同源染色体的非姐妹染色单体间发生缠绕并交换部分片段
归纳总结：
主要变化：
结果：
出现联会、有四分体、和同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换。
基因发生部分重组
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
①减数第一次分裂——前期（四分体时期）
同源染色体是（ ）
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.分别来自父方和母方的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.减数分裂中联会的两条染色体
姐妹染色体
大小、形态要基本相同
一条来自父方，一条来自母方
D
易错辨析1
练习1.同源染色体指(　　　)
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.分别来自父亲和母亲的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.减数分裂过程中联会的两条染色体
练习2.下列关于四分体的叙述不正确的是（　）
A.四分体出现在减数第一次分裂过程中
B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体
C.染色体的交叉互换发生在四分体时期
D.经过复制的同源染色体都能形成四分体
D
D
中期特点:各对同源染色体排列在赤道板的两侧
①减数第一次分裂——中期
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
①减数第一次分裂——后期
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
后期特点：配对的两条同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合
或
初级精母细胞
初级精母细胞
末期特点：同源染色体彼此分离，分别向细胞两级移动
结果：每个次级精母细胞不含同源染色体、染色体数目和核DNA数目均为初级精母细胞的一半。
①减数第一次分裂——末期
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
②减数第二次分裂——前期
无同源染色体
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
这时细胞内还有同源染色体吗？
②减数第二次分裂——中期
中期特点:着丝粒整齐排列在赤道板上
无同源染色体
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
②减数第二次分裂——后期
后期特点:着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
结果：染色体数目加倍，核DNA数不加倍
无同源染色体
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
②减数第二次分裂——末期
无同源染色体
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
结果：2个次级精母细胞形成4个2种精细胞（只考虑染色体间的不同）
③精细胞的变形
结果：4个精细胞形成4个2种精子（只考虑染色体间的不同）
无同源染色体
（二）精子的形成过程
一、减数分裂
请按照自己的想法给他们排列次序
A
B
C
D
E
F
G
H
I
G
C
H
E
A
F
D
B
I
【任务四】构建精子形成过程模型
精细胞
联会
四分体
精子
初级精母细胞
次级精母细胞
精原细胞
间期复制
【任务四】构建精子形成过程模型
精子形成过程
一、减数分裂
（三）卵细胞的形成过程
【任务五】阅读教科书P21—P22的内容，掌握卵细胞的形成过程。（阅读、思考，4min）
思考：
1.场所
2.卵细胞的形成过程与精子的形成过程异同
卵原细胞
初级卵母细胞
极体
卵细胞
初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
一、减数分裂
（三）卵细胞的形成过程
请说出下图的细胞名称
初级精母细胞
初级卵母细胞
初级精(卵)母细胞
次级精母细胞
或极体
次级卵母细胞
易错辨析2
精子
卵细胞
精原细胞
卵原细胞
（三）精子和卵细胞形成过程的比较
前 中 后 末
减Ⅰ
有丝分裂
减Ⅱ
间
精子的形成 卵细胞的形成 有丝分裂
发生场所
分裂起点 _____细胞 _____细胞 ____细胞
分裂特点 复制__次，分裂___次，___细胞周期 复制___次，分裂__次，__细胞周期
细胞质分裂 ____分裂 _______分裂 ___分裂
子细胞个数 1个精原细胞形成___个___种精子 1个卵原细胞形成__个___种卵细胞和__个___种极体 1个体细胞形成__个__种体细胞
染色体数目 是亲代细胞的_____ 与亲代细胞_____
是否变形
精巢( 睾丸)
卵巢
精原
卵原
2
无
1
均等
不均等
1
4
2
1
3
2
一半
是
否
全身各处
体
1
有
1
1
均等
2
相同
否
一、减数分裂
（四）形成过程比较
一、减数分裂
（五）减数分裂过程中相关数目的变化曲线
染色体数 核DNA数 姐妹染色单体数
减数分裂I 间期
前期
中期
后期
末期
减数分裂II 前期
中期
后期
末期
染 色 体 变 化 曲 线
一、减数分裂
（五）减数分裂过程中相关数目的变化曲线
DNA 变 化 曲 线
染色单体变化曲线
（五）减数分裂过程中相关数目的变化曲线
一、减数分裂
【任务五】阅读教科书P23的内容，观察蝗虫减数分裂永久固定装片。（阅读、思考，2min）
（四）观察蝗虫减数分裂永久固定装片
1.下列是具有二条染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（ ）
C
2.一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数为24,该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别是（ ）
A.12、12 B.24、48 C.24、24 D.12、24
A
课堂练习
3．如图所示为某动物细胞分裂过程中的染色体数目变化。据图判断，发生着丝粒分裂的区段有(　　)
A．a—b和f—g　　　 B．b—c和h—i
C．h—i和j—k D．d—e和f—g
B
课堂练习
4.如右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅵ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）
A
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅰ～Ⅵ中③的数量比是2∶4∶4∶1
课堂练习

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