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(共48张PPT)
卷八 生活应用卷
一、选择题（每题2分，共44分）
1.小科观察蚕豆种子时，将“豆瓣”掰开，“豆瓣”主要是指植物的（ ）。
A.种皮 B.子叶
C.胚根
B
2.下列我们经常吃的食物中，食用部分属于种子的是（ ）。
A.西瓜 B.番薯 C.花生
C
3.下列方式能够保护土壤的是（ ）。
A.多施化肥
B.施农家肥
C.每天浇灌，保证土壤的水分
B
4.小科想要观察种子在土壤中的变化，下列他的操作正确的是（ ）。
A.选用透明的杯子
B.卫生纸只需要1层
C.将种子放在土壤里
A
5.给凤仙花的嫩苗浇水时，最好往（ ）浇。
A.嫩叶上 B.嫩苗周边
C.根部土壤
6.凤仙花的果实是由雌蕊的（ ）发育而来的。
A.花柱 B.柱头 C.子房
C
C
7.蚕豆发芽时，子叶的作用是（ ）。
A.提供营养 B.保护胚芽
C.发育成茎和叶
A
8.凤仙花开花后，植株高度（ ）。
A.停止增长 B.增长迅速
C.增长缓慢
9.实验中使用的电是由（ ）提供的。
A.插座 B.发电机 C.干电池
C
C
10.下列电器中，（ ）使用的电不是由发电厂提供的。
A.电冰箱
B.闹钟
C.洗衣机
B
11.（ ）属于安全用电的做法。
A.用湿布清洁开关
B.用湿手接触电器
C.不靠近高压电
C
12.小科书桌上的台灯灯泡坏了，爸爸帮他换一个，他认真地观
察灯泡的结构。如图所示。为了让灯泡亮起来，应该要
连接的位置是（ ）。
A.①和② B.②和③
C.②和④
C
13.电路中的小灯泡不亮了，换了一节电池，灯泡又亮了，说明是（ ）。
A.小灯泡坏了
B.电池坏了或没电了
C.开关坏了
B
14.电池盒里的弹簧应与电池的（ ）极连接。
A.正
B.负
C.都可以
B
15.把土壤倒入水中并搅拌，静置一段时间后，沉在最下层的是（ ）。
A.粉沙 B.沙砾 C.黏土
B
16.下列岩石变化的过程中，正确的是（ ）。
A.岩石→小石子和沙→岩石碎裂
B.岩石→岩石碎裂→小石子和沙
C.岩石碎裂→土壤→小石子和沙
B
17.病人骨折了，骨科医生对病人的患处进行固定。固定物里有“矿物”，这“矿物”是（ ）。
A.岩盐 B.石英 C.石膏
C
18.在野外考察时，同学们决定将采集来的岩石和矿物制作成标本,下列制作顺序正确的是( )。
①采集并编号　
②图鉴鉴别　
③贴标签并存放
A.③①② B.①②③ C.①③②
B
19.家中炒菜用的铁锅的材料可能来自（ ）。
A.方铅矿 B.赤铁矿 C.黄铜矿
20.花生喜欢疏松的土壤环境，应该选择（ ）种植。
A.黏质土 B.沙质土
C.任何土壤都合适
B
B
21.模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（ ）。
A.按照电路图安装电路，在安装过程中对设计进行微调
B.电路安装好后，不需要进行检测
C.没有设计电路图，直接动手安装电路
A
22.通过学习，我们知道了怎样连接简易电路，怎样用开关控制电流的通与断。在模拟给房间安装照明电路时，可以不用考虑的事情是（ ）。
A.选择适合安装电灯和开关的位置
B.安装后，检查开关是否可以正常控制电灯
C.为每盏电灯安装不同样式的开关
C
二、判断题（每题1分，共10分）
1.种凤仙花的花盆底应该留一个小洞便于流出多余的水。（ ）
2.凤仙花的发芽时间和播种深度有关系，播种越深，发芽越迟。
（ ）
√
√
3.凤仙花不同阶段植株高度的变化速度大体是相同的。 （ ）
4.用电路检测器检测水杯中的水时灯泡是不亮的，所以水是绝缘体。 （ ）
×
×
5.实验课上，如果没带电池，可以用插座里的电做实验。（ ）
6.千万不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。 （ ）
7.人体是会导电的，大地是不会导电的。 （ ）
×
√
×
8.矿物中硬度最大的是长石，它广泛应用于切割、研磨等重要的工作中。 （ ）
9.植物生长茂盛的地方，土壤颜色一般很深，因为里面含有丰富的腐殖质，可以为植物生长提供所需的养料。 （ ）
×
√
10.岩石和土壤的形成需要几百万年甚至更长的时间，每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。 （ ）
√
三、探究题（除标注外，每空2分，共46分）
1.橘子树的探究。（14分）
　橘子是一种常
见的水果，春天
香花满树开放，
秋天黄果挂满枝
头，让人垂涎欲滴。
橘子树性喜阳光，适生于肥沃、疏松、略带酸性、排水良好的沙质土壤中，喜温暖、有一定湿度的环境。橘子树性喜温暖，较耐阴，对温度比对光照敏感，最适的生长温度以26摄氏度为中心，23～34摄氏度最适宜。橘子是雌雄同株，橘子花不是单性花，一般在5月开花，花期一个月左右，
花白而清香。橘子是耐阴性较强的果子，但要优质丰产仍然需要好的日照，一般年日照时数在1200～2200小时的地区均能正常生长。
（1）根据资料信息，橘子适合生长在（ ）环境中。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
A
（2）小科同学想要仔细观察橘子花的各部分结构，需要对橘子花进行解剖，在解剖和观察过程中，他需要（ ）等工具。
A.镊子、小刀 B.筷子、放大镜
C.放大镜、镊子
C
（3）解剖花的正确顺序是（ ）。
A.由内到外 B.由外到内
C.没关系，不一定按顺序
B
（4）由资料可知，橘子花是（ ）。
A.单性花、完全花
B.两性花、完全花
C.单性花、不完全花
B
（5）橘子花白而带有清香，它的目的是（ ）。
A.吸收更多的阳光
B.吸引昆虫来传粉
C.供人类观赏
B
（6）橘子是耐阴性较强的果子，优质丰产主要和什么条件有关？（ ）
A.水分 B.光照 C.温度
B
（7）根据橘子果实的特点，据此推测它可以借助（ ）来传播种子。
A.弹力
B.风力
C.动物
C
2.电路的研究。（10分）
（1）电池中标有“-”的一端是　______极，小灯泡中发光的部位是________。（2分）
负
灯丝
（2）小科用灯座、小灯泡、导线、电池连接好电路，这些元件都是完好无损的，且连接顺序没有问题，但是小灯泡不亮，这时的电路是（ ）。
A.通路 B.短路 C.断路
C
（3）小科想让更多的灯泡亮起来，于是他连接了如图所示的电路。这个电路里，两个小灯泡( )。
A.一个亮一个灭
B.一起亮
C.无法判断
B
（4）小科想要给电路加一个小开关，小开关的材料可以采用
（ ）。
A.纸板和塑料
B.铜片和铁片
C.纸板和铜片
C
（5）连接电路时，想要点亮灯泡则需要有电流流经A、B两处，我们可以推测出A处
为__________(填
“导体”或“绝
缘体”)，A、B 之间的部位C为__________（填“导体”或“绝缘体”）。（2分）
导体
绝缘体
3.土壤的研究。（12分）
（1）土壤是万物之
源，我们的食物来
源离不开土壤! 把
土壤捻一捻，感觉
到了土壤的湿润，
说明土壤中有________。
水分
把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有________。
搅拌水中的土壤，静置一段时间，发现沉积下来的土壤中出现　　______现象，颗粒较大的沉积在　____________（ 填“ 上面 一层”或“下面一层”）。
空气
分层
下面一层
（2）科学家发现，岩石受到自然界中一些因素的影响，最终会变成________。
（3）若将采回的少量黏土和细沙用水湿润，再分别在白纸上涂痕，十分钟后可能出现的现象是____
___________________________。
土壤
黏土还粘在纸上
4.探究植物根和茎的作用。(10分)
实践与操作：
①选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。
②一段时间后，剪下一段植物的茎，观察茎的横切面，再把植物的茎纵切开，观察茎的纵切面。
③将观察的结果记录下来。
观察与记录：
（1）一段时间后，我们发现试管中的水位__________。（填“上升”“下降”或“不变”）
下降
（2）将茎切开，我们发现茎的　_________面有红色点状液体，茎的__________面有一条条红线。（均填“横切”或“纵切”）
横切
纵切
分析与收获：
（3）通过观察试管中的水位变化，我认为植物的根具有__________的作用。
吸收水分
（4）通过观察茎的横切面和纵切面，我认为植物的茎具有______
________________的作用。
运输水分

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