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浙教版科学 八年级下册 期末复习 专题12 燃烧及灭火
一、选择题
1．（2024·龙湾模拟）《天工开物》中，生石灰的制取和应用为：每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪（木材）其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。其中在煤层下方铺薪的目的是（　　）
A．使煤的导热性能变强 B．使煤温度达到着火点
C．增加可燃物的数量 D．增大煤与氧气接触面积
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据木材燃烧会放热，结合物质燃烧的条件分析。
【解答】《天工开物》中，生石灰的制取和应用为：每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪（木材）其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。其中在煤层下方铺薪的目的是木材燃烧会放热，使温度达到煤的着火点，
故答案为：B。
2．（2024·乐清模拟）民间有“石灰煮鸡蛋”的做法，即利用生石灰与水反应放出的热将鸡蛋煮熟．该反应的化学方程式为，该反应属于（　　）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】根据分解反应是一变多；化合反应是多变一；置换反应是一种化合物和一种单质反应生成另一种单质和化合物的反应；复分解反应是指两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应分析；
【解答】根据题意，该反应物是两种，生成物是一种，属于多变一属于化合反应，故选：B。
3．（华师大版初中科学七年级下学期2.3燃烧与灭火（第2课时））煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（　　）
A．扇蜡烛会隔绝空气 B．扇蜡烛会降低石蜡着火点
C．扇煤炉会增加空气进入量 D．扇煤炉会增加新的易燃物
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析。
【解答】煤燃烧放出的热量较多，扇来的冷空气不能使煤的温度降到着火点以下，反而带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺；而蜡烛燃烧放出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就灭，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．（2023七下·慈溪期中）下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 (　　)
A．动植物的呼吸 B．钢铁生锈
C．食物的腐烂 D．木炭的燃烧
【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。
【解答】A.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故A不符合题意；
B.钢铁的生锈，是铁与空气中的氧气、水发生的不容易察觉的缓慢氧化，故B不符合题意；
C.食物的腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；
D.木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D符合题意。
故答案为：D。
5．（2020八下·金华期中）餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图所示，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（　　）
A．纸的着火点比水的沸点高 B．水沸腾温度不变，但继续吸热
C．加水后，纸的着火点降低了 D．纸的温度没有达到着火点
【答案】C
【知识点】沸腾及沸腾条件；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（2）根据液体沸腾的特点分析；
（3）着火点是物质本身的一种性质，一般情况会保持不变；
（4）根据（1）中的分析判断。
【解答】纸的着火点比水的沸点高，即纸片没有达到纸片开始着火的最低温度，故A、D正确不合题意；
根据液体沸腾的特点可知，水沸腾温度不变，但继续吸热，故B正确不合题意；
纸的着火点保持不变，不会因为水的存在而降低，故C错误符合题意。
故选C。
二、填空题
6．（2024七下·宁海期中）小宁想探究燃烧的条件设计了如图所示的实验装置。
（1）写出铜片上的白磷燃烧的文字表达式　 　
（2）铜片上的白磷和水中的白磷进行对照，可以得出燃烧需要　 　
（3）烧杯中热水的作用有隔绝水中白磷的氧气和　 　
（4）铜片上的红磷不会燃烧的原因是　 　
【答案】（1）磷＋氧气五氧化二磷
（2）氧气（助燃物）
（3）提供热量使铜片上的白磷温度达到着火点
（4）温度未达到红磷的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式；
（2）根据图片分析两处白磷哪个因素不同即可；
（3）根据燃烧需要温度达到着火点分析；
（4）燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。
【解答】(1)白磷燃烧，即白磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，则铜片上的白磷燃烧的文字表达式： 磷＋氧气五氧化二磷 。
(2)、铜片上的白磷与氧气接触，而水中的白磷不能与氧气接触，则二者对照可以得出燃烧需要氧气；
(3)、烧杯中热水的作用有隔绝水中白磷的氧气和提供热量使铜片上的白磷温度达到着火点；
(4)热水的温度不会超过100℃，而红磷的着火点为260℃，则铜片上的红磷不会燃烧的原因是：温度未达到红磷的着火点。
7．（2024·浙江期末）科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题：
（1）据报道，某品牌钢锅中的锰含量高出国家标准近4倍，可能导致锰中毒、帕金森病。这里的“锰”指的是　 　(填“物质”“元素”或“原子”)。
（2）金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4，该氧化物的化学式为　 　。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5 s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是　 　。
【答案】（1）元素
（2）TiO2
（3）隔绝空气
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义；燃烧与灭火
【解析】【分析】 燃烧必须同时具备3个条件：1、可燃物质。凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质，一般都称为可燃物质。如：木材、纸张、汽油、酒精、氢气、钠、镁等。 2、有助燃物质。凡能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物质。如：空气、氧、氯、过氧化钠等。 3、要有着火源。凡能引起可燃物质燃烧的热能源，叫做着火源。如：明火、赤热体、火星、聚焦的日光、机械热、雷电、静电、电火花等。
【解答】（1）这里的“锰”指的是元素。
（2） 地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4，氧元素的化合价为-2价，所以该氧化物的化学式为 TiO2；
（3）“火立熄”接触到火焰3~5 s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。不可燃的气体起到隔绝空气的作用；
故答案为：（1）元素（2） TiO2 （3） 隔绝空气
8． 将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内。
A. 隔绝空气 B. 移开可燃物 C. 使可燃物的温度低于着火点
（1） 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。(　 　 )
（2） 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。( 　 　)
（3） 草原着火时，割除着火地区周围的草。(　 　 )
【答案】（1）AC
（2）A
（3）B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件是物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三个条件同时达到才行。灭火时只要控制其中一个条件即可。
【解答】（1）消防员用冷水浇灭燃着的可燃物，是使温度低于可燃物的着火点，或者水浸没可燃物后可隔绝氧气、空气，
故答案为：AC。
（2）向燃着的化学药品上洒沙土是隔绝空气，
故答案为：A。
（3）草原着火时，常在着火周围割除草，打出防火道是移走可燃物，
故答案为：B。
三、实验探究题
9．（2024八下·东阳期中）最近各地厂房频发的大火造成了巨大的损失，小东想通过实验探究燃烧的条件。
（1）图甲是探究燃烧需要　 　；
（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是　 　。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是　 　。
（4）下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是（　　）
A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
【答案】（1）可燃物
（2）需要充足的氧气
（3）空气／氧气
（4）B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据燃烧需可燃物分析；
（2）根据燃烧需充足氧气分析；
（3）根据燃烧需氧气或空气分析；
（4）根据燃烧剧烈程度与氧气浓度有关，火灾现象的自救措施分析。
【解答】（1）甲中小石头不燃烧，小木块燃烧，由此对比可探究燃烧需要可燃物。
（2） 在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭是由于烧杯内氧气耗尽，由此可以得出燃烧的条件之一是需要充足的氧气。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是能支持燃烧的氧气。
（4） 当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 ，A不符合题意； 室内失火时，打开门窗，会促进空气流通。加大火势，B符合题意；火灾发生时分产生大量有害气体或烟尘，且随温度升高密度变小而上升， 在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，C不符合题意； 发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，以撤离可燃物使火熄灭，防止火势蔓延，D不符合题意。
故答案为：（1）可燃物；（2） 需要充足的氧气 ；（3）空气/氧气；（4）B。
四、解答题
10．（【科学作业本】八年级下B本第3章空气与生命第2节 氧化和燃烧(一））用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1） 实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为　 　。
（2） 实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是　 　。
（3） 实验过程中能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是　 　。
【答案】（1）P2O5
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧条件需同时满足可燃物、温度达到可燃物着火点、与氧气接触三个条件，结合实验中各处现象分析。
【解答】（1） 实验过程②中，红磷燃烧生成五氧化二磷，燃烧后产物的化学式为 P2O5 。
（2） 实验过程②中， a中无明显现象，b中红磷燃烧 ，由此可知可燃物燃烧的条件是 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 。
（3）实验中 给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧 的现象，可说明可燃物燃烧需要氧气 。
故答案为：（1） P2O5 ；（2） 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ；（3） 给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧 。
11． 据报道：一辆行驶在国道线上运送镁粉的罐车起火，消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。某同学看到这篇报道后产生疑问：消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火 于是他查阅了资料，得到如下信息：镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气；燃烧的镁可以在二氧化碳中继续剧烈燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭。请回答下列有关问题。
（1） 覆盖沙土灭火的原理是　 　。
（2） 解释镁粉着火不能用水灭火的原因：　 　。
（3） 写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式：　 　。由镁可以在二氧化碳气体中燃烧的事实，你对燃烧、灭火有什么新的认识：　 　。
【答案】（1）隔绝助燃剂(空气)
（2）镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气，氢气与空气中的氧气混合遇火会发生爆炸
（3）镁粉+二氧化碳氧化镁+碳；氧气不是唯一的助燃剂，是否是助燃剂还要看可燃物的种类
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据灭火的方法与原理分析。
（2）根据镁的化学性质分析。
（3）根据化学反应的原理以及对灭火的认识分析。
【解答】（1）覆盖沙土灭火的原理是隔绝氧气。
（2）镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气，氢气遇到明火可能会发生爆炸，所以镁粉着火不能用水灭火。
（3）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，文字表达式为：。
从镁可以在不能支持燃烧的二氧化碳中燃烧，也说明燃烧不一定要有氧气参与；同时可以知道镁若着火不能用二氧化碳来灭火。可知，氧气不是唯一的助燃剂，是否是助燃剂还要看可燃物的种类。
1 / 1浙教版科学 八年级下册 期末复习 专题12 燃烧及灭火
一、选择题
1．（2024·龙湾模拟）《天工开物》中，生石灰的制取和应用为：每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪（木材）其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。其中在煤层下方铺薪的目的是（　　）
A．使煤的导热性能变强 B．使煤温度达到着火点
C．增加可燃物的数量 D．增大煤与氧气接触面积
2．（2024·乐清模拟）民间有“石灰煮鸡蛋”的做法，即利用生石灰与水反应放出的热将鸡蛋煮熟．该反应的化学方程式为，该反应属于（　　）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
3．（华师大版初中科学七年级下学期2.3燃烧与灭火（第2课时））煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（　　）
A．扇蜡烛会隔绝空气 B．扇蜡烛会降低石蜡着火点
C．扇煤炉会增加空气进入量 D．扇煤炉会增加新的易燃物
4．（2023七下·慈溪期中）下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 (　　)
A．动植物的呼吸 B．钢铁生锈
C．食物的腐烂 D．木炭的燃烧
5．（2020八下·金华期中）餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图所示，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（　　）
A．纸的着火点比水的沸点高 B．水沸腾温度不变，但继续吸热
C．加水后，纸的着火点降低了 D．纸的温度没有达到着火点
二、填空题
6．（2024七下·宁海期中）小宁想探究燃烧的条件设计了如图所示的实验装置。
（1）写出铜片上的白磷燃烧的文字表达式　 　
（2）铜片上的白磷和水中的白磷进行对照，可以得出燃烧需要　 　
（3）烧杯中热水的作用有隔绝水中白磷的氧气和　 　
（4）铜片上的红磷不会燃烧的原因是　 　
7．（2024·浙江期末）科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题：
（1）据报道，某品牌钢锅中的锰含量高出国家标准近4倍，可能导致锰中毒、帕金森病。这里的“锰”指的是　 　(填“物质”“元素”或“原子”)。
（2）金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4，该氧化物的化学式为　 　。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5 s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是　 　。
8． 将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内。
A. 隔绝空气 B. 移开可燃物 C. 使可燃物的温度低于着火点
（1） 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。(　 　 )
（2） 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。( 　 　)
（3） 草原着火时，割除着火地区周围的草。(　 　 )
三、实验探究题
9．（2024八下·东阳期中）最近各地厂房频发的大火造成了巨大的损失，小东想通过实验探究燃烧的条件。
（1）图甲是探究燃烧需要　 　；
（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是　 　。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是　 　。
（4）下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是（　　）
A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
四、解答题
10．（【科学作业本】八年级下B本第3章空气与生命第2节 氧化和燃烧(一））用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1） 实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为　 　。
（2） 实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是　 　。
（3） 实验过程中能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是　 　。
11． 据报道：一辆行驶在国道线上运送镁粉的罐车起火，消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。某同学看到这篇报道后产生疑问：消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火 于是他查阅了资料，得到如下信息：镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气；燃烧的镁可以在二氧化碳中继续剧烈燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭。请回答下列有关问题。
（1） 覆盖沙土灭火的原理是　 　。
（2） 解释镁粉着火不能用水灭火的原因：　 　。
（3） 写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式：　 　。由镁可以在二氧化碳气体中燃烧的事实，你对燃烧、灭火有什么新的认识：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据木材燃烧会放热，结合物质燃烧的条件分析。
【解答】《天工开物》中，生石灰的制取和应用为：每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪（木材）其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。其中在煤层下方铺薪的目的是木材燃烧会放热，使温度达到煤的着火点，
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】根据分解反应是一变多；化合反应是多变一；置换反应是一种化合物和一种单质反应生成另一种单质和化合物的反应；复分解反应是指两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应分析；
【解答】根据题意，该反应物是两种，生成物是一种，属于多变一属于化合反应，故选：B。
3．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析。
【解答】煤燃烧放出的热量较多，扇来的冷空气不能使煤的温度降到着火点以下，反而带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺；而蜡烛燃烧放出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就灭，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。
【解答】A.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故A不符合题意；
B.钢铁的生锈，是铁与空气中的氧气、水发生的不容易察觉的缓慢氧化，故B不符合题意；
C.食物的腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；
D.木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D符合题意。
故答案为：D。
5．【答案】C
【知识点】沸腾及沸腾条件；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（2）根据液体沸腾的特点分析；
（3）着火点是物质本身的一种性质，一般情况会保持不变；
（4）根据（1）中的分析判断。
【解答】纸的着火点比水的沸点高，即纸片没有达到纸片开始着火的最低温度，故A、D正确不合题意；
根据液体沸腾的特点可知，水沸腾温度不变，但继续吸热，故B正确不合题意；
纸的着火点保持不变，不会因为水的存在而降低，故C错误符合题意。
故选C。
6．【答案】（1）磷＋氧气五氧化二磷
（2）氧气（助燃物）
（3）提供热量使铜片上的白磷温度达到着火点
（4）温度未达到红磷的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式；
（2）根据图片分析两处白磷哪个因素不同即可；
（3）根据燃烧需要温度达到着火点分析；
（4）燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。
【解答】(1)白磷燃烧，即白磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，则铜片上的白磷燃烧的文字表达式： 磷＋氧气五氧化二磷 。
(2)、铜片上的白磷与氧气接触，而水中的白磷不能与氧气接触，则二者对照可以得出燃烧需要氧气；
(3)、烧杯中热水的作用有隔绝水中白磷的氧气和提供热量使铜片上的白磷温度达到着火点；
(4)热水的温度不会超过100℃，而红磷的着火点为260℃，则铜片上的红磷不会燃烧的原因是：温度未达到红磷的着火点。
7．【答案】（1）元素
（2）TiO2
（3）隔绝空气
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义；燃烧与灭火
【解析】【分析】 燃烧必须同时具备3个条件：1、可燃物质。凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质，一般都称为可燃物质。如：木材、纸张、汽油、酒精、氢气、钠、镁等。 2、有助燃物质。凡能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物质。如：空气、氧、氯、过氧化钠等。 3、要有着火源。凡能引起可燃物质燃烧的热能源，叫做着火源。如：明火、赤热体、火星、聚焦的日光、机械热、雷电、静电、电火花等。
【解答】（1）这里的“锰”指的是元素。
（2） 地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4，氧元素的化合价为-2价，所以该氧化物的化学式为 TiO2；
（3）“火立熄”接触到火焰3~5 s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。不可燃的气体起到隔绝空气的作用；
故答案为：（1）元素（2） TiO2 （3） 隔绝空气
8．【答案】（1）AC
（2）A
（3）B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件是物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三个条件同时达到才行。灭火时只要控制其中一个条件即可。
【解答】（1）消防员用冷水浇灭燃着的可燃物，是使温度低于可燃物的着火点，或者水浸没可燃物后可隔绝氧气、空气，
故答案为：AC。
（2）向燃着的化学药品上洒沙土是隔绝空气，
故答案为：A。
（3）草原着火时，常在着火周围割除草，打出防火道是移走可燃物，
故答案为：B。
9．【答案】（1）可燃物
（2）需要充足的氧气
（3）空气／氧气
（4）B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据燃烧需可燃物分析；
（2）根据燃烧需充足氧气分析；
（3）根据燃烧需氧气或空气分析；
（4）根据燃烧剧烈程度与氧气浓度有关，火灾现象的自救措施分析。
【解答】（1）甲中小石头不燃烧，小木块燃烧，由此对比可探究燃烧需要可燃物。
（2） 在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭是由于烧杯内氧气耗尽，由此可以得出燃烧的条件之一是需要充足的氧气。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是能支持燃烧的氧气。
（4） 当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 ，A不符合题意； 室内失火时，打开门窗，会促进空气流通。加大火势，B符合题意；火灾发生时分产生大量有害气体或烟尘，且随温度升高密度变小而上升， 在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，C不符合题意； 发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，以撤离可燃物使火熄灭，防止火势蔓延，D不符合题意。
故答案为：（1）可燃物；（2） 需要充足的氧气 ；（3）空气/氧气；（4）B。
10．【答案】（1）P2O5
（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（3）给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧条件需同时满足可燃物、温度达到可燃物着火点、与氧气接触三个条件，结合实验中各处现象分析。
【解答】（1） 实验过程②中，红磷燃烧生成五氧化二磷，燃烧后产物的化学式为 P2O5 。
（2） 实验过程②中， a中无明显现象，b中红磷燃烧 ，由此可知可燃物燃烧的条件是 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 。
（3）实验中 给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧 的现象，可说明可燃物燃烧需要氧气 。
故答案为：（1） P2O5 ；（2） 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ；（3） 给b加热，通入氮气时红磷不燃烧，通入氧气时燃烧 。
11．【答案】（1）隔绝助燃剂(空气)
（2）镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气，氢气与空气中的氧气混合遇火会发生爆炸
（3）镁粉+二氧化碳氧化镁+碳；氧气不是唯一的助燃剂，是否是助燃剂还要看可燃物的种类
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据灭火的方法与原理分析。
（2）根据镁的化学性质分析。
（3）根据化学反应的原理以及对灭火的认识分析。
【解答】（1）覆盖沙土灭火的原理是隔绝氧气。
（2）镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气，氢气遇到明火可能会发生爆炸，所以镁粉着火不能用水灭火。
（3）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，文字表达式为：。
从镁可以在不能支持燃烧的二氧化碳中燃烧，也说明燃烧不一定要有氧气参与；同时可以知道镁若着火不能用二氧化碳来灭火。可知，氧气不是唯一的助燃剂，是否是助燃剂还要看可燃物的种类。
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