资源简介

(共27张PPT)
给同学的话
和同行老师探讨
思维的培养
八年级上册第一单元
走进社会生活
1.1我和社会
第一课丰富的社会生活
学习目标
1.感受社会生活的丰富性和社会生活空间的延展性
2.感受参与社会生活的意义
3.认识和理解个人与社会的关系
4.分辨几种主要的社会关系
这个暑假，你出门了吗？
这个暑假，你出门了吗？
小组分享（5分钟）
暑假期间，哪些事情令你印象深刻？
a你去了哪些地方？
b你参与了哪些活动？
c你见到了哪些人？
问题
农村
工厂
车站
博物馆
商场
学校
我们的
社会生活
令你印象深刻的地点
令你印象深刻的事情
城中村改造
日本核废水排放
苏丹武装冲突
中国2023上半年经济增速
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断拓展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社社区治理，并献计献策。
我们会更加关心国家的发展，或谓之自豪，
或准备为之分忧。
参与社会生活的意义P4
我们都是社会的一员
回忆令你印象深刻的人物
家乡的外公外婆
补习班的老师同学
旅行时认识的同行人
① 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
个人与社会的关系（p4）
社会离不开个人
我是谁？
你如何向别人介绍自己？
小区保安拦住你，问道“你是谁？”
亲戚婚礼的宴席上，有人问道“你是谁？”
你加入了新的微信群，群主问道“你是谁？”
情境模拟
我
子 女
同 学
同 事
邻居
长大后，我还是祖国的建设者，还是……
同一个人，身份不同
个人与社会的关系（p4）
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
个人离不开社会
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思
个人与社会的关系（p4）
总结：
①个人是社会的有机组成部分。(社会离不开个人)
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（个人离不开社会）
相关链接
拓展：几种主要的社会关系
①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
拓展：几种主要的社会关系
社会关系的主要类型P5
业缘关系
血亲或生理联系为基础
血缘关系
广泛社会分工为基础
地缘关系
空间与地理位置基础
本课小结
感受社会生活
的意义
我们是社会中的一员
我与社会
1.随着我们的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2. 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.主要的社会关系
1. 个人与社会的关系
（1）血缘关系
（2）地缘关系
（3）业缘关系
（1）个人是社会的有机组成部分
（2）人的身份是在社会关系中确立的
一句话回答
什么是社会？
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子与此意思相一致的是（　　）
A．千人同心，则得千人之力
B．各美其美，美人之美，美美与共
C．一滴水放进大海才永不干涸
D．每个人都是他自己个性的工程师
习题练习
C
作为运动员的苏翊鸣在2022年北京冬奥会上成为中国首个单板滑雪冬奥冠军；作为演员的苏翊鸣参与，《智取威虎山》《林海雪原》等多部影视作品。同时，苏翊鸣也是学校里的学生，父母的儿子……这告诉我们（　　）
A．我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩
B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系
习题练习
C
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在小区里，我与张阿姨是邻居。我与张阿姨的关系属于（　　）
A．血缘关系 B．法律关系
C．业缘关系 D．地缘关系
习题练习
D
PROFILE
谢谢大家观看
Be always as merry as ever you can, for no-one delights in an sorrowful man. for no-one delights in an sorrowful man.

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