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高中英语
第一章词法基础知识
第一节名词
学生普途不注意对句子成分的分析，所以造成对英语句型，
表示名词和其他名词的所属关系；my mom's dress
使用条件：有生命的名词
句法功能
含
义
的不熟悉，在阅读理解中，不能很好地理解英语长句子
表示名间的淡别；a woman's school
详解
1,my father's ccmputer我爸爸的电脑
2.his旧achers'desks他的老师门的讲桌
在学习名词所有格时，学生最容易出现的问题
名词所有格
学习
表示动作的执行者或者承受者：my father's praise
's(s')
是脱离语言环境去死记硬背
误区
当名词表地点、时间、距离、价格、重量时
所有格
记忆秘诀
虽然设有生命，仍然用'所有格
不能抓住主谓一致的本质特点死记硬背语法条文
名词和
名词常翻译成“…的”
使用条件：无生命的名词
of所有格
温響提示
然后去生搬硬套
主谓一致
避免头重脚轻是英语句型的一个显著特点
所以坠须牢牢
记住名词都可
the name of the boy standing at the gate
以做十么成分
站在门口的那个男孩的名字
30 neone else's book别人的书1，不定代词后有ese时，用else'
英语的学习其实是英语思雏的培养，句子
句法功能
mny brother-in-law's car
2.复合名词，在最后一部分后's
成分和单词的词性是培养英语思维的关键
定语太长，虽有生命，仍用o所有格
记忆小贴士
双重
我姐夫的汽车
所有格
易考
my uncle's我叔板的家
3,人后用8，表人工作生活的地点
注意名词所有格
使用条件：表部分概念或者某种感情
知识点
1.a picture of my father照片上是我父亲本人
不能脱离开语言环境
的深层次含义
名词所有格
知能
1.a friend of my sister's one of my sister's friends
2.a picture of my father's属于我父亲的一张瓶片
我姐姐的一个朋友
名词
【不清楚丽片内容)
注意名词所有格所体现出来的英语的普遍规律
提升
2.the poem of my teacher's我老师的这首诗
所有格
三组
1.Peter and John's room两个人共用的房间
名词和
区别
2.Peter3 and John's rooms两个人分别有白己的房间
千方百计找到主语，就解决了谓语的问题谓语只和主语一致
表人，事物，地点，现象的词概述
个.the dog food狗什，不是人吃的货特Tdog是名词作定语
主谓一致
2 the dog's fo0d这只狗的食物，不是别的夠的食将
养成分析结构的习惯，排除掉别的成分
总结
个体名词car,hous3,book
主谓一致，不是
不要进行简单的数字相加
升华
稷躍
名词
按词汇意义
普通
集体名词team,cla38,army
入意义上的一致
戏者用汉语来理解
的分类
名词
物质名词fo0d.iron,c0m
名词所有格特灵活，定语太长，有生命也不合规则，
抽象名happines5,anger
避免头重脚轻是原因，地点、时间、距离、价格、
名词
专有名词
China,Japan
蛋量，虽无生命照用3最后记一点，部分概念用双重
所有格
按语法
可数名词
有单短数形式.常是个体名词和集体名饲book,apple
牢记一点，名词不能做谓语。主宾表定
名词的
还有补足语。最后是同位，状语不新鲜
句法功能
希春
不可数名词设有单复较之分，常是物质名词和抽象名词water,.ange
The book is on the desk.这本书在谍桌上作主语
The tall man is a singer..这高个男人是个歌手作表语
千方百计找主语，分析结构别忘记。
名词和
三个原则要牢记，灵活应用是根本
主谓一致
名词
句法
功能
found a cat on the grass.我在草地上发现了一只猫
主语后面有自己
的定语，当然洲
88器赛地上发现7一只
语以主语为准
He is the only one of the students who is late for school today.
We call him a hero..我们叫他英雄
宾语朴足语
他是今天难一上学迟到的学生
就远一致
1,I found a stone wall here,我在这里发现了一面石头墙
is Mr.S
either-or
Not only the teacher but also his students are able to attend
neither-
nor
the lecture.
名词和
not only--but also;
不仅是这位老师还有他的学生都能够听这场演讲
在英语句子中主谓在人称和数上保持一致
there be句型等
主谓一致
主语是复数，词语用复数
Physics is difficult for me
就近一致
语法一致主语是单数，请语用单数
physics,politics,naws等，意义上是单数
简介
物理对于我来讲很难
四个王
意义一致以名词的确切含义为准
要原则
表时间，距离，金钱，重量的复数名词，表
就近一致
years has passed since he left.
意义一致
not only...but also,neither...nor
达一个整体，是单数
自从他走后，三年过去了
就远一致
as well as,wih等作定语
class,family.team.
ttee,enemy
语法一致
My family isn't a big one,and my family are always taking a walk
One and a half apples is on the bed,一个半苹果在床上
one and a hal+复数名词，是单数
等作主语时，作为
个整体，是单
after supper.我家人口不多，我家人常在晚饭后散步
数：作为个体，是复数。
Many a teacher has arrived at the station.
1.Mly trousers are on the bed.我的长桂在床上
许多老师已到达了车站
many a+单数名词，是单敛
1.trousers,glas30s等由两个相同的部分连成一体的名饲是短数
2,A pair of trousers is on the bed,一条裤子在床上
由and连接作主语的
2.在a pair of trousers结构中，of trousers是of所有格，修饰a pair。
3,Two pairs of trousers are on the bed.,两条裤子在床上
The teacher and writer is going to give us a talk next Sunday
这位老师兼作家要在下周日给我们作报告
个冠词一个人，两个单数名词前有
1.在a number of students中，a number of是定语，
A great number of students are on the playground.
2.The teacher and the writer are going to give us a talk next Sunday.
两个冠词两个人
evry,each,no修饰
修饰students2.在the number of the students中，
of the
but the number of the students isn't clear.
这位老师和这位作家都要在下周日给我们作报告
Every student and leacher is requested
students是定语，修饰the number,而且students前常有限定词
to attend the meeting.
无论是this kind of apples还apples of this kind,异ot所有格结构
This kind of apples sells well in the market
More than one person has made the sugesstion.1.more than persor
是中心词。
每个学生和老师都要求参加会议。
前者修饰this kind,谓语用单数，后者修饰apples,谓语用复数。稍欲
Apples of this kind sell well in this market.
More people than one have made the sugesstion
当然是单数。2.在more people than
一分析，答案立现。
不只一个人己经提出了这个建议
one中，m0repe0e是中心词，调语是显数

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