资源简介

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1教学目标2重点难点3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】1
一、 听听说说
1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？
2、（出示图片）验证学生说出的答案。
3、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？
活动2【讲授】2
二、想想画画
1、在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
2、展示学生画的作品。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
活动3【活动】3
三、观察种子
1、每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。
2、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？
3、你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
4、通过观察植物的种子，你发现了什么？
5、关注学生的汇报
6、不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？
7、要知道种子的里面有什么，该怎么办？
8、（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
活动4【练习】1
四、做好准备
本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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