资源简介

四年级下册科学复习题
填空部分
绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。
像蚕豆这样的种子是由 和 组成的。
下图是蚕豆种子的内部结构示意图，请在图中标出各部分的名称。
1将来发育成
2的作用：
3将来发育成
4的作用：
是新植物的幼体，它由 、 、 、 组成，幼苗是由 发育来的。
种子萌发需要 、 和 。
播种时，我们要选择 、 的种子。
种子萌发先长 ，再长 ，根总是向 生长，茎向 生长。
要拔出一棵小苗很容易，但要拔出一棵根系庞大的树就不容易，说明根具有 的作用。
蒲公英、凤仙花等植都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，这样的根系叫 ；葱的根没有明显的 （填“主根”或“侧根”）这样的根系叫 。
生活在不同环境中的植物，根的形态和特征有所不同。比如，生活在戈壁滩等干旱环境中的植物根系发达，如 等。而生活在水中的植物的根常常短而细小，如 等。高大的植物往往比矮小的植物根系 ，木本植物往往比草本植物根系 ，干旱缺水的环境中生长的植物根系更 。
茎具有 以及 的作用。叶具有
和 的作用。
土豆块属于植物 的部分，红薯块属于植物 的部分。
花一般由 、 、 、 四部分组成，四部分都具有的花叫作 。缺少其中一部分或几部分的花叫作 花。
只有雄蕊或雌蕊的花叫 花，如 等。
果实一般由 组成，作用分别是 ， 。
雄蕊中的花粉传到 上，称为传粉，这个过程会使子房中的 受精，之后子房发育成 ， 发育成种子。
叶子平展且在茎上交互生长，可以 ，进行 作用。
红薯的茎属于 ；牵牛花的茎属于 ；向日葵的茎属于 萄的茎属于 。（填“直立茎”“缠绕茎”“攀缘茎”或“匍匐茎”）
和 是植物的繁殖器官。
(1)果实在成熟时突然爆裂，在爆裂的同时将种子弹射出去的这种传播方式叫 ，比如 、 等。
(2)能进行风力传播的种子通常具有轻巧、带 或 的特点，可以随风飘荡。比如 、 等。
(3) 传播的种子或果实可以漂浮在水面上，并保持种子不腐烂，代表植物有 、 等。
(4)动物传播的种子有的具有钩刺可以勾住动物的皮毛，比如 ；有的美味多汁，比如 、 等。
注意：不同果实的特征所对应的传播方式。
一株成熟的凤仙花由 、 、 、 、 、 六部分组成。
植物维持生命需要 、 、 和 。
绿色开花植物通常会经历 、 、 、 的过程。
植物高度变化规律： 是植株高度变化最快的时期，
，植物基本就不再长高了。
生活中使用的电都是由 提供的，像电灯、电视机等是由 供电；而像手机、石英钟等则是由 供电。
家里插座内的电压达到 伏，而我们人体的安全电压在 伏以下，因此家里的电会引发触电事故。我们实验时不能用插座中的电，最好选择 来做实验，它的电压是 伏。
1879年， 点亮了世界上第一盏电灯。
如图所示，在开关和灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入一元硬币、铅笔芯、大头针、橡皮、玻璃片、石墨，不能使灯泡发光的是 ，这些物体不容易导电叫作 ；能使灯泡发光的是 ，这些物体容易导电叫作 。
岩石和矿物是 资源。
我们将矿物在无釉瓷板上摩擦，这是为了观察矿物的 ，有金属光泽的大部分矿物是 矿物。
我们可以用 、铜钥匙、 等去刻画岩石，来判断矿物的 。
土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（ 、沙、 ）以及 、水、空气等。
沙质土一般可安排种植花生、大豆、果树、中药材， 土适合种植稻米荷花、莲花、芦苇、金银花等， 土适合种植各种作物，是理想的土壤。
所有的岩石都是由 组成的，有些岩石由 矿物组成，
有些仅由 矿物组成。
花岗岩是由三种矿物组成，这三种矿物的硬度： > > 。
把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦留下的痕迹，就是矿物的 。在识别矿物时，矿物的条痕颜色比外表的颜色更 。
我们可以通过观察透过矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的 ，一般把矿物分为 、 、 三种。
的反光最强， 的反光最弱，玻璃的反光比金属 ，比泥土 。
给岩石和矿物添加的标签要包含 、 和 等信息。
由于 、 、 、 和 的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的 、 和 。
把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用 观察，再用 观察。
乐乐借助手电筒从岩石的一面照射，他这是研究岩石的 。（填长石、石英或云母）
有一矿物乳白色，分层，能用小刀在表面画出痕迹，你猜测这种矿物是 。
给一些岩石和矿物制作标本，正确的步骤是 （填序号）。
①做标签 ②采集岩石 ③分类编号 ④擦拭干净
可用 的方式闻物体的气味，并尽量少闻。
分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察能较快平摊在纸上的是 ，这说明黏土的黏性 比沙的黏性 。
用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤在白纸上涂痕， 土壤涂痕的颜色 ，沙涂痕的颜色 。
根据土壤中沙和黏土的含量多少，可以把土壤分为 、 和 三类。
观察不同类型的土壤，我们可以从 、 、 来研究三种土壤的特点。
(1)三种土壤的颗粒： 颗粒粗糙，摸起来比较硬、扎手； 颗粒最小，摸起来滑腻，土中空隙少，不易通风漏气； 颗粒大小不均，通气性能好，既保水，又保肥料。
(2)三种土壤黏性比较： > > 。
(3)三种土壤渗水性比较： > > 。
请你用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系，将答案填在括号里。
实验部分
1.植物的根有什么作用呢 某兴趣小组进行了以下探究。
他们选择了一棵带根的植物并将植物的根浸泡在有红色水的试管中，并在水面上滴了些植物油且在水面处用红线做好标记。
.他们选择红色水的原因是可以 地发现凤仙花的根现象。
.在水面上滴植物油，目的是： 。 。
.过一段时间后，试管中的水位会 （填“高”“低”或“等”）于红线，说明试管里的水量 ；再仔细观察植物的茎和叶，发现茎和叶上有 痕迹出现，说明水进入到了 体内，也说明了植物的根有 的作用。
根据下图的小灯泡回答问题。
(1).请指出小灯泡各个部位的名称。
A是 ，它的作用是
B是 ，它的作用是
C是 ，它的作用是
D和E是 ，它们的作用是
(2).若将D点和E点接到电池两端，小灯泡 亮。（填“会”或“不会”)
(3).实际连接中，将E点与F点接到小灯泡两端，小灯泡 亮。（填“会”或“不会”)
下图不同的连接方式中，请在小灯泡会亮的括号里画“√”，并回答问题。
(1).图3的连接方式叫 ；图5的连接方式叫 。
(2).对比图2和图4，我们可以得出：在点亮小灯泡时，交换电池的 对小灯泡的亮暗没有影响。
(3).通过实验我们发现，要想使小灯泡亮起来，我们必须将电池的正负极分别连接到小灯泡的( ）个连接点上。
A.1 B.2 C.3
(4).干电池铜帽端是 极，用符号“ ”表示，锌壳端是是 极，用符号“ ”表示。电流从电池的 极经 流出，通过小灯泡，回到电池的 极，形成一个完整的 ，小灯泡就会发光。
组装电路。
(1).请在上图中用线将三个元件连接起来，组成一个完整的电路。
(2).图中的开关处于 状态，这样连线后电流 流过开关（填“能”或“不能”)，所以连线前应 开关。
(3).处在图中开关这样的情况下，这种电路我们称为( )。
A.通路 B.短路 C.断路
(4).请在图中用“→”标出电流的流动方向。
有一个4个接线柱的接线盒，贝贝用电路检测器检测之后，把接线柱之间的连接状态记录在下表中：
接线 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的 在下面的图中用线表示你的推测结果。
请根据实验过程完成练习。
各土壤有不同的特点，乐乐为探究土壤的特性，设计了如下实验：将三种不同的土壤（沙质土、黏质土、壤土）分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象。
（1）. 该实验研究的是不同土壤的( )。
A.黏性 B.渗水性 C.肥力
（2）.如图，在这个实验中，要保持一致条件的是（ ）。（多选题）
A.等量的土壤 B.等量的水 C.相同的渗水时间
（3）.这是一个 实验。
（4）.实验中发现图甲渗水最慢，图乙渗水居中，图丙最快，那么图甲中的是（ ）图乙中的是( ），图丙中的是（ ）
A.壤土 B.黏质土 C.沙质土
（5）.我们把土壤分为沙质土、黏质土、壤土是依据土壤中( ）
A.含水量的多少 B.含沙量 C.含无机盐量
（6）.如果我们把图甲、乙、丙中的土分别放进三个花盆中，并分别种上豆苗，相同环境下，同一时间内，豆苗长势最好的应该是图 中的土。
7.模拟安装照明电路，下图是小优设计的照明电路，请据此回答问题。
.当只闭合开关1时小灯泡的亮灭情况是( )。
灯1亮，灯2不亮 B.灯1不亮，灯2亮 C.都不亮 D.都亮
.当闭合开关3和开关2时小灯泡亮灭情况是( )。
A.灯1亮，灯2不亮 B.灯1不亮，灯2亮 C.都不亮 D.都亮
(3).若是房间中的小灯泡1坏了，则灯2 （填“能”或“不能”）正常使用。
(4).请在图中用箭头画出电流的流动方向。
8.探究土壤成分
土壤是地球上宝贵的资源，人类的食物绝大多数要依靠土壤才得以生长。科学课上，我们也准备了一些土壤，在老师的引导下，开始了探究土壤成分的实验。
.我们把土壤放在手上捻一捻，感受到土壤很湿润，将少量新鲜土壤放在干燥的试管中加热，一会儿后发现试管内壁有水珠，这说明土壤中有 。
.把土壤放入水中，搅拌水中的土壤静置一段时间后，我们发现土壤沉积物出现 现象。
.土壤分层后，颗粒较大的沉积在 （填“上层”或“下层”），上图中沉积在杯子底部D处的土壤成分主要是 。A处上方有悬浮物，它们是土壤中的 。
.土壤是一种 ，是由 、 、 、 、水和空气组成的。
答案
填空部分
种子
种皮 胚
1胚芽：茎和叶 2子叶：为种子萌发提供所需要的养分 3胚根：根 4种皮：保护胚
胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚
适宜的温度 水 空气
饱满的 没受过伤
根 茎和叶 下 上
固定植物
直根系 主根 须根系
胡杨 浮萍 发达 发达 发达
运输水分和养分 支撑植物 吸收太阳光 蒸腾水分
茎 根
花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 完全花 不完全
单性 南瓜花
果皮 种子 保护种子 繁衍后代
雌蕊柱头 胚珠 果实 胚珠
最大面积地吸收太阳光 光合
匍匐茎 缠绕茎 直立茎 攀缘茎
果实 种子
此题举例答案不唯一（1）弹力传播 凤仙花 蚕豆（2）翅 绒毛 蒲公英 柳树（3）椰子 莲蓬（4）苍耳 番茄 樱桃
根 茎 叶 花 果实 种子
阳光 空气 温度 水
种子萌发 幼苗生长发育 开花结果 衰老死亡
子叶出土后、植物开花前 开花结果后
电源 发电厂 电池
220 36 干电池 1.5
爱迪生
橡皮、玻璃片 绝缘体 一元硬币、铅笔芯、大头针、石墨 导体
不可再生
条痕颜色 金属
指甲 小刀 硬度
沙砾 黏土 腐殖质
黏 壤
矿物 多种矿物 一种矿物
石英 长石 云母
条痕 可靠
透明度 透明 半透明 不透明
金属 泥土 弱 强
标本名称 采集地 采集者
太阳 风 水 地震 火山 颗粒 沙 黏土
肉眼 放大镜
光泽
长石
②④③①
扇闻
黏土 强
深 浅
沙质土 壤土 黏土
土壤颗粒 黏性 渗水性 （1）沙质土 黏质土 壤土（2）黏质土 壤土 沙质土（3）沙质土 壤土 黏质土
外力 岩石 土壤 矿物 沙砾、沙、黏土 腐殖质 水、空气
实验部分
（1）清楚（2）使试管中的水不会蒸发到空气中（3）低 减少 红色 植物 吸收水分
（1）玻璃泡：保护灯丝等内部结构 灯丝：发光 金属架：固定灯丝并连接电路 连接点：分别连接导线（2）会（3）会
图1、图2、图4打“√” （1）断路 短路（2）正负极（3）B（4）正 + 负 - 正 导线 负 回路
（1）B（2）ABC（3）对比（4）B A C（5）B（6）丙
（1）C（2）B（3）能（4）
（1）水（2）分层（3）下层 沙砾 腐殖质（4）混合物 沙砾 沙 黏土 腐殖质

展开更多......

收起↑