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(共22张PPT)
第八章 力
章末培优专练
综合素养创新应用
学科素养 提升练
1.[2022青岛市南区期中]阅读短文，并回答问题.
微重力实验
微重力就是微小的重力吗？
重力是物体由于地球的吸引而受到的力.根据 ，对同一个物体
我们常用 来衡量其重力的大小.距离地球越远， 值就越小，假设在地
面的重力加速度大小为 ,在距离地面 的高度，大约为 ，
而在 的高度为 .国际空间站离地球的距离不超过 ，
可见它受到的地球引力并没有减少多少.因此，如果我们把“微重力”理解
为微小的重力，或者是微小的地球引力是不对的.只有当距离地球很遥远
时，才会出现地球引力很小的情况.
其实，平时我们对自己重力的感觉来自支持力.如果失去支持，我们
就将失去对重力的感觉.例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因
为失去了支持，他将感觉不到重力，会体验到类似太空中才有的“失重”.
但是，在失重环境中物体的重力仍然存在，或者说地球依旧在吸引它.
那么，大众媒体所说的微重力到底是怎么微小的呢？
物体完全“感觉”不到重力叫完全失重，各种航天器达不到完全的失重，
是其他外在因素造成的，如太空残余大气的阻力、航天器进行姿态调整时
产生的推力以及重力梯度等.或者是这些因素导致自由坠落的物体，在坠
落时“不那么自由”，使物体“感受”到些许的支持力，这就是“微重力”，可
见所谓的微重力环境，它跟地球引力的关系不是那么大.
（1）失重状态下的人造地球卫星______（填“受到”或“不受”）重力.
受到
【解析】 由材料可知，失重环境下物体重力仍然存在，所以人造卫星仍然受到重力；
（2）一个质量为 的物体在距离地面 的高度所受的重力为
____ 取 .
94
【解析】 距离地面 的高度，重力加速度大小大约为 ，
；
（3）实践十号卫星的微重力水平为 ，空间站的微重力水平一般
为 .则__________（填“实践十号”或“空间站”）的微重力环境更好.
实践十号
【解析】 微重力环境更好即 值更小，实践十号卫星的微重力水平小于
空间站，效果更好.
（4）请你合理提出一个在微重力环境下的实验课题：_________________
________________________________.
在微重力环境下金属材料的导热性（答案合理即可）
跨学科实践 创新练
2.[2022山西中考]据《天工开物》记
载， 多年前，我们的祖先在
弓的基础上，又研发了能从容瞄准
目标击发的弩，如图甲所示.实践小
组的同学们模拟弩的结构，把一根
稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带
凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示.利用
这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系.
（1）同学们在吸管上每隔 标注记号，其目的是__________________
____________________________.
便于控制橡皮筋的形变程度一定（答案合理即可）
（2）请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格.
如表所示.
实验次数 发射角度
1
2
3
【解析】 实验探究的问题是吸管飞行的距离与发射角度之间的关系，故设计的记录实验数据的表格应包含实验次数、发射角度、吸管飞行的距离等内容.
（3）结合弩的材料、结构特征，请你猜想：吸管飞行的距离还跟自制发
射器的什么因素有关？________________________________________.
（写出一条即可）
橡皮筋的粗细、绷紧程度，纸卷芯的内径等
第八章 力
实验 探究影响滑动摩擦力的因素
过实验 教材实验一题通关
1.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小洛设计了如图所示的实验.
【基础设问】
（1）实验前要先把测力计在______方向上调零.实验过程中，要用弹簧测
力计拉着木块沿水平方向做__________运动，此时木块所受摩擦力大小
______（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数.
水平
匀速直线
等于
（2）比较____和____两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程
度有关；比较甲和乙两次实验，可探究滑动摩擦力大小与__________有关.
甲
丙
压力大小
（3）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是___（填选项
字母）.
C
A.木板过长
B.木块匀速运动速度太大
C.木板的粗糙程度不均匀
【能力设问】
（4）甲图中，若拉着木块匀速前进的速度由 变为 ,在
其他情况不变时，木块受到的滑动摩擦力将______（填“变大”“不变”或
“变小”）.
不变
【解析】 拉着木块匀速前进的速度由 变为 ,木块仍做匀速直线运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力的大小不变.
（5）小洋同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触
面积大小有关.于是他将甲图中木块切去一半（如
图丁所示），重复甲图的实验操作.他比较甲图和
丁图的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小
与接触面积的大小有关.你认为他探究过程中存在
的问题是______________________.
没有控制压力大小相等
【解析】 研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，小洋将题图甲中木块切去一半（如题图丁所示），则压力变小，故他探究过程中没有控制压力大小相等.
（6）小红对实验装置进行改进，如图戊所
示，此时木块受到的滑动摩擦力大小为
____ ，方向__________；若增大拉力，
弹簧测力计的示数将______（填“变大”“不
变”或“变小”）.小红对装置改进后的好处
是______________________.
1.8
水平向左
不变
不需要匀速拉动长木板
【解析】 由题图戊可知，此时滑动摩擦力的大小为 ；增大拉力时，
木块对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变.
（7）小华用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块分别
在粗糙程度不同的木板 、 上匀速运动，通过改变
放在木块上的砝码个数来改变木块对木板的压力，测出
木块在木板 、 上匀速运动时所受的滑动摩擦力，
并根据实验数据画出如图己所示的滑动摩擦力 与压力
大
的关系图像.由图像可知，当接触面的粗糙程度相同时，木块对木板的
压力越____（填“大”或“小”），木块受到的滑动摩擦力就越大.通过图像，
还可确定木板_ __（填“ ”或“ ”）更光滑.
【解析】 由滑动摩擦力 与对应压力 关系的图像可知，此图像为正比例图像，摩擦力随压力的增大而增大，所以当接触面的粗糙程度相同时（分析同一木块），木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较 、 图像可知，在压力相同时， 的摩擦力大于 的摩擦力，所以木板 更粗糙，木板 更光滑.(共29张PPT)
第八章 力
一 、力 弹力
教材必备知识精练
知识点1 力是什么
1.关于力的概念，下列说法正确的是( )
C
A.单个物体也会产生力
B.力可以脱离物体而单独存在
C.不接触的物体之间可能有力的作用
D.相互接触的物体之间一定有力的作用
【解析】 力是物体对物体的作用，单个物体不会产生力，故A不正确；力不能脱离物体单独存在，故B不正确；不接触的物体之间可能有力的作用，如磁铁间的作用力，故C正确；相互接触的物体之间可能没有力的作用，故D不正确.
2.人踢球时，是____与____之间产生了力的作用.若以球为研究对象，施力
物体是____，受力物体是____.
脚
球
脚
球
知识点2 形变和弹力
3.下列现象中，发生了弹性形变的是( )
B
A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水时跳板被运动员压弯
C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片
【解析】 当物体在外力作用下，发生形变，撤去外力后物体能自动恢复原来的形状，这种形变叫弹性形变.跳水时跳板被运动员压弯，但运动员起跳后跳板能自动恢复原来的形状，故跳板发生的是弹性形变，B符合题意.
4.［易错］[2023韩城期中]下列关于弹力的说法中正确的是( )
C
A.只要两个物体接触就一定有弹力
B.只有橡皮筋才能产生弹力
C.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
D.弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相反
【解析】 两个物体接触不一定有弹力产生，物体还必须有相互作用而发生弹性形变,故A错误；弹簧、桌面等在发生弹性形变时都可以产生弹力，故B错误；弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，故C正确.弹力的方向总是与物体恢复形变的方向相同，故D错误.
5.[2023枣庄市中实验中学月考]如图所示， 、 两球间一定有弹力作用
的是( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【解析】 选项B中两个小球接触，并且相互挤压，一定有弹力作用.故选B.
【归纳总结】
弹力产生的条件
（1）两物体相互接触；
（2）接触处相互挤压或被拉伸而发生弹性形变.
相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力.从产生条件上去理解，我们常说的压力、支持力、拉力等都是弹力.
6.下列现象中，哪个力不属于弹力( )
C
A.运动员对杠铃的力 B.手拉橡皮筋的力
C.地球对月球的吸引力 D.电脑对桌面的压力
【解析】 弹力是物体发生弹性形变时，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力.运动员对杠铃的支持力、手对橡皮筋的拉力、电脑对桌面的压力，都属于弹力；地球对月球的吸引力，由地球的吸引而产生，两者没有接触，不属于弹力，故C符合题意.
7.放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶
杯的支持力的说法正确的是( )
C
A.它的施力物体是茶杯
B.它是作用在桌面上
C.它是由于桌面发生弹性形变而产生的
D.它是由于茶杯发生弹性形变而产生的
【解析】 桌面对茶杯的支持力的施力物体是桌面，受力物体是茶杯，作用点在茶杯上，故A、B错误；桌面对茶杯的支持力是桌面发生弹性形变后对茶杯产生的弹力，故C正确，D错误.
知识点3 弹簧测力计及其应用
8.在物理学中，力的单位是______，简称牛，用符号___表示.托起两个鸡
蛋用的力约为___ .
.牛顿
1
9.[2022江西中考改编]使用弹簧测力计之前，要观察弹簧测力计
的量程和________.如图所示，该弹簧测力计的量程是______ ，
弹簧测力计的示数是____ .在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，
弹簧伸长量就越____，弹簧测力计就是根据这一原理制成的.
分度值
3.2
大
10.[2022广州白云区月考]如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其
中测量方法错误的是( )
D
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
【解析】 用弹簧测力计测力的大小时，力的方向必须沿着弹簧测力计的轴线方向，D选项错误.
11.[2023福州鼓楼区期中]测一个 的力时，应选用的弹簧测力计最恰
当的规格是( )
C
A.量程 ，分度值 B.量程 ，分度值
C.量程 ，分度值 D.量程 ,分度值
【解析】 所选用弹簧测力计的量程要大于所测量力的大小，且分度值较小，故选C.
一 、力 弹力
学科关键能力构建
1.[2023六盘水期中]诗句“儿童散学归来早,忙趁东风
放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面.如图所示，
放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体
是( )
A
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
【解析】 放风筝时，人通过线绳牵拉风筝，这个过程中，人对线绳施力，线绳对风筝施力，所以风筝受到拉力的作用，这个力的施力物体是线绳.
2.教材P45图8-4改编[2023洛阳汝阳期中]如图所示，一根弹簧，一端固定
在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端.下列有关“弹簧形
变产生的力”的描述中，正确的是( )
B
A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确
【解析】 弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力.故选B.
3.[2023无锡宜兴期末]课堂上老师让几位同学通过使用弹簧拉力器来认识
弹力，几位同学都可以将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对
弹簧拉力器拉力最大的是( )
C
A.几个同学都一样大 B.力气大的同学
C.手臂长的同学 D.体重大的同学
【解析】 因为在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长量越大，故要比较几位同学谁把弹簧拉得更长.他们都将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直，那么手臂长的同学当然就用了更大的力.
4.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 的拉力使弹簧测力
计保持水平静止，此时弹簧测力计的示数为( )
C
A. B. C. D.
【解析】 弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂
钩上受到了 的力，所以弹簧测力计的示数为 .
变式 ［易错］[2022西安高新一中期中]如图甲所示，弹簧的一端挂在墙
上，一人用 的力 拉另一端，弹簧伸长了 ；如图乙所示，两个
人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 ，则两个人的拉力 分别为
( )
甲
乙
C
A. B. C. D.
【解析】 改为两个人拉弹簧后，其中一个人跟墙一样起到了固定弹簧的作用，因此弹簧伸长量不变，所用拉力也不变，还是 ，可知另一个人的拉力也为 .
5.有一个弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是
指在 的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示
数为 ，则手拉弹簧测力计挂钩的力是( )
B
A. B. C. D.无法判断
【解析】 使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在 处，就相当于
从 处测起，弹簧测力计最后的示数为 ，则手拉弹簧测力计挂
钩的力的大小为 .
变式 将一弹簧测力计按照图甲使用，弹簧测力计的读数为 ，若把
弹簧测力计倒置，像图乙这样使用，两种情况下弹簧测力计下面挂的是同
一物体，则图乙中弹簧测力计的读数应( )
甲
乙
C
A.小于 B.等于 C.大于 D.无法确定
【解析】 将弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计的示数等于弹簧测力计自身和物体对弹簧的拉力之和，所以弹簧测力计的示数大于 .故选C.
6.[2023西安铁一中期中]有甲、乙两根弹
簧，弹簧的伸长量 和所受拉力 的关
系如图所示.若要制作精确程度较高的弹
簧测力计，应选用弹簧____（填“甲”或
“乙”）；当不受拉力时，乙弹簧的原长
是 ,若把一个重力为 的物体挂在
乙弹簧下静止，弹簧的长度变为___ .
甲
5
【解析】 . 由题图可知，当 时，弹簧甲伸长 ,而弹簧乙伸长
,即相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量较大，所以用弹簧甲制成的测
力计精确程度高；由题图可知，乙弹簧受到的拉力为 时，弹簧伸长的
长度为 ,设乙弹簧受到的拉力为 时，弹簧伸长的长度为 ；根据
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受力的大小成正比，则 ,解得
,弹簧的长度变为 .(共38张PPT)
第八章 力
三、摩擦力
教材必备知识精练
知识点1 摩擦力及其分类
1.从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来，此过程
中小朋友在水平方向上受到了( )
B
A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
2.关于摩擦力，下列说法正确的是( )
C
A.两个不接触的物体间也可能存在摩擦力
B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力
C.有弹力才可能有摩擦力
D.相互接触且有相对运动的物体间一定存在摩擦力
【解析】 有摩擦力产生时要满足：①两物体要相互接触；②两物体间相互挤压；③接触面粗糙；④两物体要发生或已发生相对运动.两物体相互接触且有挤压时就存在弹力.故C正确.
3.下列关于摩擦的说法中，正确的是( )
B
A.捏闸时，自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦
B.滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦
C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦
D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦
【解析】 捏闸时，自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，是滑动摩擦,故A错误；滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，是滑动摩擦，故B正确；人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势,脚与地面间的摩擦是静摩擦,故C错误；划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，是滑动摩擦,故D错误.故选B.
【归纳总结】
静摩擦力的理解
（1）用力推木箱，木箱没有动，这是因为地面对木箱有摩擦力的作用，阻碍了木箱的运动;用手握紧茶杯，茶杯没有下落，是因为茶杯受到了手竖直向上的摩擦力作用，阻碍了茶杯向下运动.
（2）一个物体在另一个物体表面静止，但有相对滑动趋势时，受到阻碍其滑动的力叫作静摩擦力.静摩擦力的大小随阻碍滑动的需要而改变，其最大值约等于滑动时的滑动摩擦力.
4.[2022温州中考]跑步是一种健身方式.人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，
图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是( )
C
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【解析】 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反.当左脚向后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，故左脚受到的摩擦力的方向向前，C正确.
知识点2 探究影响滑动摩擦力大小的因素
5.如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
（1）实验过程中，弹簧测力计______（填“必须”或“不必”）沿水平方向
拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（填“大于”
“等于”或“小于”）弹簧测力计示数.
必须
等于
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；
比较甲、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关.
（以上两空填“压力大小”或“接触面粗糙程度”）
压力大小
接触面粗糙程度
（3）为了探究滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小是否有关，实
验小组用如图甲、丁所示的实验进行探究，结果发现：两次实验中，弹簧
测力计的示数相同，可见，滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小
____（填“有”或“无”）关.
无
知识点3 增大或者减小摩擦的方法
6.[2023北京东城二模]如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是( )
D
A.汽车轮胎上刻有花纹
B.瓶盖上刻有竖条纹
C.脚蹬面做得凹凸不平
D.储物箱下装有滚轮
【解析】 汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有竖条纹、脚蹬面做得凹凸不平，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A、B、C错误；储物箱下装有滚轮，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，D正确.
【归纳总结】
（1）增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度.
（2）减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动摩擦为滚动摩擦；④使接触面彼此分离.
三、摩擦力
学科关键能力构建
1.[2022宝鸡凤翔期中]如图所示是“竹筷提米”实验,将竹筷插入
玻璃杯的米中，并倒入少量水，一段时间后竹筷能将玻璃杯和
米慢慢提起，使玻璃杯不掉下的力是( )
B
A.米对竹筷产生的压力 B.米对玻璃杯的摩擦力
C.竹筷对米的摩擦力 D.手对竹筷向上的提力
【解析】 玻璃杯静止在空中，受到重力和米对玻璃杯的摩擦力，故玻璃杯没有掉下来是因为受到米对它的摩擦力的作用.
2.如图所示，下列物体不受摩擦力的是( )
A
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
【解析】 A选项，物体静止在水平面上，既没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以物体和水平面间不存在摩擦力，符合题意；B选项，物体受到拉力作用，虽然没有运动，但是有相对运动的趋势，物体和水平面间存在摩擦力，不符合题意；C选项，物体静止在斜面上，有下滑的趋势，物体和斜面间存在摩擦力，不符合题意；D选项，物体受到拉力作用，做匀速直线运动，物体和水平面间发生相对运动，存在摩擦力，不符合题意.
3.[2023唐山滦南期中]如果上课时教室内的摩擦力突然消失,下列场景可能
出现的是( )
A
A.同学无法拿笔写字
B.用黑板擦轻松擦掉黑板上的字
C.放在水平桌面上的书会纷纷落地
D.老师和同学可以轻松地在教室内走动
【解析】 手拿笔时，是摩擦力阻碍了笔的滑落，一旦摩擦力消失，笔将无法拿住，故A可能发生；用黑板擦擦掉黑板上的字依靠摩擦力，如果摩擦力消失，用黑板擦无法擦掉黑板上的字，故B不可能发生；放在水平桌面上的书受到重力与支持力，如果没有摩擦力，仍保持静止，故C不可能发生；人走动时依靠地面的摩擦力改变运动状态，如果没有摩擦力，老师和同学不可以轻松地在教室内走动，故D不可能发生.故选A.
4.如图所示，重为 的物体 在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方
向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力 作用在物体上，在使
物体从静止到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向进
行判断，下列说法正确的是( )
C
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
【解析】 开始时，物体相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力方向沿斜面向上；增大拉力 ，当物体有沿斜面向上运动的趋势时，静摩擦力方向沿斜面向下；当物体沿斜面向上运动时，滑动摩擦力方向沿斜面向下.故选C.
5.[2022遂宁中考节选]某兴趣小组在
探究“滑动摩擦力的大小与什么因素
（1）通过对比________两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
甲、丙
【解析】 甲、丙除接触面粗糙程度不同外，其他条件相同.对比甲、丙可知，在压力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大.
有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验.
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
实验次数 1 2 3 4
0.2 0.3 0.4 0.5
1.2 1.2 1.2 1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（填“有
关”或“无关”）.
无关
【解析】 从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，可知滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关.
（3）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是
小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是________（填“需要”
或“不需要”）长木板做匀速直线运动.
不需要
【解析】 弹簧测力计和木块相对于地面静止，木块和长木板之间有相对滑动，木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力大小相等，长木板的速度不影响弹簧测力计的示数，所以不需要长木板做匀速直线运动.
素养提升
6.[2022无锡惠山区期末] 、 是两支相同的圆木杆铅
笔，将它们按图中的方式放置在一个斜面上，当经过
相同路程时， 铅笔比较容易到达水平面，你的理由
是________________________________.
相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦
【解析】 当它们下滑时， 铅笔受到的是滑动摩擦， 铅笔受到的是滚
动摩擦，由滑动摩擦变为滚动摩擦可减小摩擦可知：相同条件下，滚动摩
擦比滑动摩擦小.所以当经过相同路程时， 铅笔比较容易到达水平面.
第八章 力
四、力的作用是相互的
教材必备知识精练
知识点1 力的作用是相互的
1.新情境[2022重庆巴南区期末]唐诗《咏鹅》中写道:“白毛
浮绿水，红掌拨清波.”其中“红掌拨清波”中鹅的脚掌向后拨
水鹅却能向前游去，如图所示.这个现象说明力的作用是
______的.
相互
2.狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时雪橇对狗也有拉力作用，这
两个力的三要素( )
C
A.完全相同 B.大小和作用点相同，方向相反
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.大小和方向都不同，作用点相同
【解析】 狗对雪橇的拉力和雪橇对狗的拉力是相互作用力，大小相等，方向相反，两个力分别作用在雪橇和狗身上.故选C.
3.[2023乌鲁木齐十三中期中]俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理
学角度看( )
D
A.石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
B.先有鸡蛋对石头的作用力，后有石头对鸡蛋的作用力
C.鸡蛋只是施力物体，不是受力物体
D.石头和鸡蛋同时受到等大的作用力
【解析】 鸡蛋碰石头，鸡蛋给石头一个力，物体间力的作用是相互的，石头给鸡蛋一个力，这两个力是同时产生的，大小相等，鸡蛋既是施力物体，又是受力物体，故A、B、C错误，D正确.故选D.
4.某同学站在磅秤上，下列选项中与人受到的重力是一对相互作用力的是
( )
D
A.磅秤对人的支持力 B.人对磅秤的压力
C.地球对磅秤的吸引力 D.人对地球的吸引力
5.新考法[2023苏州高新区期末]某校物理兴趣小组同学研究两个物体间相互作用力的特点.如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案.
（1）他们应根据图_______所示方案进行实验.
（b）
【解析】 如果选择 方案，中间的硬纸板是第三个物体，分别受到向左和向右的拉力，这两个拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力.而选择 方案，它们之间的力分别作用在两个物体上，属于相互作用力，所以他们应根据图（b）所示方案进行实验.
（2）该小组同学经过多次实验后，根据数据得出如图（c）所示的图像，
可得出结论：两个物体间相互作用力的______是相等的.
大小
【解析】 由图（c）知相同时间对应力的大小相等，故可得出结论：两个物体间相互作用力的大小是相等的.
知识点2 利用力的相互作用解释有关现象
6.在杭州亚运会男子100米决赛中，中国名将谢震业以9秒
97的成绩夺冠.如图所示，是他训练时用到的起跑器，用
力向后蹬起跑器，人就会获得向____的力，这说明_____
前
物体间力的作用是相互的
起跑器
___________________，使人前进的力的施力物体是_________.
7.新情境“水上飞行器”是一种水上项目，通过操纵水柱喷
射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动
作，其原理是飞行器在喷射水柱的同时____对________
（两空均填“人”“水”或“飞行器”）也有力的作用，表明力
的作用是______的.
水
飞行器
相互
8.当体操运动员用手向下压单杠时，身体会上升.请用力的相互作用解释这一现象.
体操运动员用力向下压单杠时，对单杠有向下的作用力，同时单杠对体操运动员有向上的作用力，因此体操运动员会上升.(共17张PPT)
第八章 力
专项 弹力、重力、摩擦力作图
阶段强化专项训练
类型1 弹力作图
1.[2022徐州中考]遛狗时要拴着狗绳.如图所示，请画出狗绳对项圈拉力
的示意图.
如图所示.
【解析】 狗绳对项圈的拉力作用在项圈上，方向沿着狗绳斜向上.
类型2 重力作图
2.[2023大庆中考]如图，为某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间
（不计空气阻力）， 点为重心，请画出该同学的受力示意图.
如图所示.
类型3 摩擦力作图
3.如图所示，物体在粗糙水平面上向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦
力的示意图.（作用点请画在物体的重心 上）
如图所示.
4.［原创］如图所示，一木块在水平面上运动，然后以一定的速度冲上粗
糙的斜面最终停在斜面上，请作出木块在斜面上上滑时经过 点和最终停
在 点时所受摩擦力的示意图.
如图所示.
【解析】 当木块经过 点时，木块处于运动状态，此时木块所受的摩擦力为滑动摩擦力，且与木块的运动方向相反，即平行于斜面向下；当木块静止在 点时，木块所受的摩擦力为静摩擦力，平行于斜面向上.
方法归纳
作物体的受力示意图的步骤
一、明确画哪个物体的受力示意图，从而确定力的作用点.（题干中无特殊说明时，默认力的作用点在物体的重心上）
二、判断物体的受力情况.
1.重力：所有物体都受重力的作用.
2.弹力：①寻找与研究对象接触的物体（两物体接触才能产生弹力）；②假设撤去与研究对象接触的物体，研究对象的运动状态会改变，则两物体间一定存在弹力，反之则不存在弹力.
3.摩擦力：①寻找与研究对象接触的物体（两物体接触才能产生摩擦力）；②假设与研究对象接触的物体表面变为绝对光滑，研究对象的运动状态会改变，则两物体间一定存在摩擦力，反之则不存在摩擦力.
三、检查细节.
力的符号、大小是否正确标识.
5.如图所示，用水平力将物体压在粗糙墙壁上，使物体处于静止状态，用力的示意图画出物体受到的摩擦力.
如图所示.
类型4 综合作图
6.如图所示，放在水平地面上的小车 与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，
物体 与小车 均静止.请画出：①物体 的重力示意图（O为物体 的重
心）；②弹簧对小车 的弹力示意图.
如图所示.
【解析】 物体 的重力作用点应为其重心 ，以 点为起点，沿竖直向下的方向画一条线段，并在线段的末端标注出箭头和符号“ ”；弹簧处于伸长状态，则弹簧对小车 的弹力作用在小车 上，方向水平向右，画出一条带箭头的线段，并标注符号“ ”.
7.[2022眉山中考]如图所示，图甲是某运动员在北京2022年冬奥会上沿赛
道向上滑行的某一情景.请你在此情景的示意图乙中以 点为力的作用点，
画出她受到的重力 和此时赛道对她产生的摩擦力 的示意图.
如图所示.
【解析】 重力的方向是竖直向下的，从运动员重心画竖直向下的有向线段，用 表示；运动员沿着赛道向上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，用 表示，两个力的作用点都标在运动员的重心上.
8.[2022自贡中考]如图所示，物体 与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，
请画出物体 的受力示意图.
如图所示.
9.如图所示，静止在传送带上的物体质量是 ，画出物体的受力示意图.
如图所示.
【解析】 .画出重力作用点，竖直向下画一带箭头的线段表示重力，并标出重力的符号及大小，物体还受到传送带垂直于传送带向上的支持力以及沿传送带向上的摩擦力.(共16张PPT)
第八章 力
二、重力 力的示意图
课时2 力的三要素 力的示意图
教材必备知识精练
知识点1 力的三要素
1.结合以下事例，回答下列问题：
甲
（1）如图甲，用大小不同的力拉同一根橡皮筋，橡皮筋伸
长长度______，说明__________影响力的作用效果.
不同
力的大小
（2）如图乙，分别用大小相同的力拉、压弹簧，弹簧的形变______，说
明__________影响力的作用效果.
不同
力的方向
乙
丙
（3）如图丙，分别在 、 、 处用大小相同的力推门，发现
越______门轴，越难推，说明____________影响力的作用效果.
靠近
力的作用点
2.[2023陕西科技大学附中期中]如图所示，小华用矿泉
水瓶做实验：他用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平
稳地移动；用相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了.他
验证的是力的作用效果与( )
A
A.力的作用点有关 B.力的方向有关
C.力的大小有关 D.力的大小、方向、作用点都有关
【解析】 用水平力轻推瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地移动；用相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了,这两种情况下,推力的作用点不同,力的作用效果不同,即验证的是力的作用效果与力的作用点有关.
知识点2 力的示意图
3.[2023怀化中考]如图是“神舟十五号”返回舱开伞后降落的情景， 点为
返回舱的重心，请画出返回舱受重力 的示意图.
如图所示.
4.[2023重庆中考B卷]请在图中作出空中飞行的实心球所受重力的示意图（O为重心）.
如图所示.
【解析】 物体所受重力的方向是竖直向下的，与物体的运动方向无关.以实心球的重心为起点，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并标出字母“ ”.
5.[2023济南莱芜区期末]把重为 的汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤
匙的支点，使其在手指上静止，请画出汤匙受到的重力的示意图.
如图所示.
6.如图所示，用手将一端固定的弹簧向右拉伸，请画出弹簧对手指弹力的示意图.
如图所示.
【解析】 被拉长的弹簧对手指的弹力作用在手指上，在手指上画出力的
作用点，沿水平方向向左作一条带箭头的线段，在箭头旁边标出 .
【归纳总结】
力的三要素在力的示意图中的体现
①线段的起点表示力的作用点;②箭头的方向表示力的方向;③在箭头旁边标注力的符号和大小；④在同一示意图中，力越大，线段越长.
7.水平冰面上有一重为 的雪橇，受到的拉力为 ，方向与水平面
成 角.画出雪橇所受拉力的示意图.
如图所示.
【解析】 画力的示意图时先找出作用点,然后判断力的方向.用一条带箭头的线段表示力,线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段的长短表示力的大小.本题中雪橇是受力物体,作用点在细绳与雪橇相连的地方,方向沿细绳向上.
8.如图所示，作出静止在斜面上的均匀木块所受重力和弹力的示意图.
如图所示.(共26张PPT)
第八章 力
章末复习专练
过章末 全章知识脑图回顾
物体
牛顿
方向
相等
相反
弹性形变
接触
形变量
相反
地球
竖直向下
铅垂线（答案合理即可）
粗糙
相对运动趋势
压力大小
运动
趋势
增大
滚动
分离
1.[2023常德中考]下列关于力的说法中错误的是( )
B
A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
章末复习专练
中考真题同步挑战
【解析】 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确；物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故B错误；“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确；风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确.故选B.
2.[2023郴州中考]下列有关摩擦力的说法不正确的是( )
D
A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦
B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力的
C.摩擦力不一定是阻力
D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
【解析】 走路时，人依靠鞋底与地面之间的摩擦，故鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦，此时摩擦力是动力不是阻力，故A、C正确；自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力，故B正确；摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故D错误.故选D.
3.[2022河池中考]移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推
拉，原因是( )
A
A.重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小
B.重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小
C.重物的重力变小，导致摩擦力变小
D.接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小
【解析】 移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些，重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小，所以会更容易推拉.此过程中，重物的重力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小与重物和地面的接触面积无关.
4.[2023成都中考]尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三
（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，
如图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景.当他推动沙
右
小于
发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向____的.小文觉得如果给沙
发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚
动摩擦______滑动摩擦.
【解析】 物体受到摩擦力的方向与它相对运动或相对运动趋势的方向相反，推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向右的；在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦.
5.[2023河南中考]小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动
摩擦力进行探究.如图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直
黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落.黑板擦在下落过
程中，小亮认为它受到黑板面的摩擦力作用，小华则认为黑
板擦不受摩擦力.你认为______的观点正确，请简要说明理由：
小华
竖直下落的黑板擦与黑板面间无压力，黑板擦不受摩擦力作用
________________________________________________________.
6.[2021攀枝花中考]如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点，并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图.
如图所示.
7.新考法[2022常德中考]如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶.请你说明细玻璃管中的水面可能发生的变化，用力学知识解释这种变化的原因并说明所使用的物理方法.（字数不超过120字）
如图所示，若沿着椭圆窄的方向用力捏，玻璃瓶变圆、容积
变大，而水的体积一定，则细管中水面高度会下降；若沿着
椭圆宽的方向用力捏，玻璃瓶变扁、容积变小，则细管中水
面高度会上升.本实验将瓶子的微小形变通过细玻璃管中液面的变化进行
放大，使用的物理方法是转换法.
8.创新实验[2022大庆中考]小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
甲
乙
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出它们的重力.
小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为 ，图乙是测量其中一只
鞋子时弹簧测力计的示数，其示数为____ ，鞋子的实际重力为____ .
2.4
2.2
【解析】 由图可知：弹簧测力计 之间有5个小格，一个小格代表
，即分度值是 ；弹簧测力计的指针在 下两小格处，示数为
；弹簧测力计的示数为 ，但未悬挂重物时弹簧测力计示数为
，鞋子的实际重力 .
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同.
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子.
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示
数______（填“大于”“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力.
等于
【解析】 当物体在同一直线上的摩擦力和拉力作用下处于平衡状态时，拉力的大小等于摩擦力的大小.
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据.
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数______
（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好.
较大
【解析】 由题中信息知，两只鞋子对传送带的压力相同，则鞋底越粗糙滑动摩擦力越大，弹簧测力计示数较大的鞋子防滑性能更好.
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，
其示数与低速时相比将______（填“变大”“变小”或“不变”）.
不变
【解析】 滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面的粗糙程度，与运动速度的大小无关，提高传送带速度，其滑动摩擦力与低速时相比将不变.
9.新考法[2023广州中考]小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求:
①测量范围为 ;②分度值为 ;③用木板 做刻度板;④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些.
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试:
如图1,把弹簧挂在竖直木板 上，测出弹簧原长 ,如图2，把 的重
物挂在弹簧下端，测出弹簧总长 .测试结果如下表.
请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由.
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
2.00 4.00 4.00 8.00
20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
应选择乙弹簧．
不选甲的理由：拉力为 时，弹簧甲不能恢复原状，说明 已超过
甲弹簧的弹性限度，不符合制作要求①．
不选丙的理由：悬挂 重物后，丙弹簧的伸长量为 ，伸长量
太小，当分度值为 时，相邻两刻度线的距离为 ，太
小，不符合制作要求④．
不选丁的理由：悬挂 重物后，弹簧的总长度为 ，超过了木板
的长度，不符合制作要求③．(共27张PPT)
第八章 力
二、重力 力的示意图
课时1 重力
教材必备知识精练
知识点1 认识重力
1.[2023徐州期中]“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春
晓》中的诗句.花瓣向下落，是由于花瓣受到____力的作用，其施力物体
是______.
重
地球
2.关于重力，下列说法正确的是( )
C
A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力作用
B.树上的苹果在下落时受到重力,落到地面上以后不受重力
C.重力产生的原因是地球的吸引
D.静止的小球受到的重力比抛出时受到的重力小
【解析】 地球附近的一切物体都要受到重力的作用，且重力大小与物体的运动情况无关，A、B、D说法错误；重力是由于地球对物体的吸引而产生的，C说法正确.
知识点2 重力的大小
3.[2023宿迁泗阳期中]在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中：
实验次数 1 2 3 4 5 6 …
40 100 160 200 240 300 …
0.4 1.4 2.0 2.3 3.0 …
乙
（1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在__________上.
零刻度线
（2）第3次测量时弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验
数据“ ”是____ .
1.6
甲
【解析】 题图甲中，弹簧测力计的分度值为 ，示数为 .
（3）根据表中的数据画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像.
如图所示.
（4）由图像可知，物体所受的重力跟它的质量________.
成正比
【解析】 该图像是一条过原点的直线，表明物体所受的重力跟它的质量成正比.
4.下列说法正确的是( )
A
A.“ ”表示:物体受到的重力跟它的质量成正比
B.“ ”表示:物体的质量跟它的重力成正比
C. ,且是一个恒定的值
D. 表示： 等于
【解析】 公式 表示物体受到的重力跟它的质量成正比,故A正确；物体的质量表示物体所含物质的多少,与重力没有关系,故B错误； 在地球上不同的位置,大小可能不同,所以不能说是一个恒定的值,故C错误； 和 分别是质量和力的单位，二者是不同的物理量单位，故D错误.
5.一个 的鸡蛋，它的重力是____ ；一个石块重 ，该石块的质
量是_______ ；一辆卡车可载 的货物，这些货物的质量为___
取
0.5
1 500
5
知识点3 重力的方向
6.教材P50活动8.4改编如图所示是某实验小组探究重力方向的实验装置.
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 与桌
面的夹角 ，会观察到悬线 的方向______（填“变化”
或“不变”）.
不变
（2）剪断悬线 ，观察小球下落的方向是__________.
竖直向下
（3）从以上实验现象分析得到的结论是__________________________.建
筑工人经常使用的________就是该原理的实际应用.
重力的方向总是竖直向下的
铅垂线
知识点4 重力的作用点
7.下列关于物体重心的说法正确的是( )
D
A.物体的重心一定在物体上
B.形状规则的物体的重心一定在其几何中心
C.重心就是物体上最重的点
D.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
【解析】 质地均匀、形状规则的物体，其重心在其几何中心上.物体重心的位置可能在物体上，也可能在物体外，如质地均匀的圆环、空心球的重心在中间的空心部位上.重心是指重力的作用点，不是物体上最重的点.故选D.
二、重力 力的示意图
课时1 重力
学科关键能力构建
1.[2022天津河东区期中]每当有火灾发生，消防员们就会携带上专业装备，
向人们逃离的反方向前进，他们是和平年代的英雄，是最帅的“逆行者”.
据官方测量，消防员携带装备的重力约为一名12岁儿童的体重，则可知装
备的重力约为( )
C
A. B. C. D.
【解析】 消防员携带装备的重力相当于一名12岁儿童的体重，约为
.
2.四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地
球的不同地方（如图甲、乙、丙、丁所示，其中
黑色部分表示水）.对水静止时的描述，最接近实
际的示意图是( )
A
A.甲、乙 B.丙、丁 C.乙、丁 D.甲、丙
【解析】 重力的方向总是指向地心的，因此最接近实际的示意图是甲和乙.
3.[2023高邮部分学校期中]田径比赛中的跳高
项目，经历了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”
“背越式”五次技术性的革命.目前运动员普遍
采用“背越式”技术（如图所示），下列说法
正确的是( )
A.采用“背越式”技术，目的是起跳时人体重心可以高出横杆很多
B.“背越式”跳高时，人跃起后不再受重力
C.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆
D.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定在运动员身上
√
【解析】 同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距横杆的距离不一样，“跨越式”过杆的时候，人体的重心在横杆上面几十厘米，而“俯卧式”过杆时，重心十分接近横杆，“背越式”过杆时重心甚至可以位于横杆的下方，这样在弹跳力不变的情况下，运动员的成绩可以提高许多，故C正确，A、D错误；地球附近的一切物体都受到重力，故B错误.
4.［易错］[2023苏州高新一中模拟]抽奖的转盘如图，指
针在正上方位置，它的重心在 点，转动后它最终会停
在( )
B
A.一等奖 B.二等奖
C.三等奖 D.谢谢参与
【解析】 由题图可知，转盘的重心在 点，由于重力的作用点在物体的重
心位置，所以转盘停止转动后，“谢谢参与”会停在下方，则“二等奖”就会
在上方，根据指针在正上方位置可知，此时指针指在二等奖区域，故选B.
5.[2022大同期中]航天员在太空舱中处于失重状态，就像地球上的物体所
受的重力突然消失一样.如果航天员在太空舱中进行体能锻炼，下述活动
中可采用的是( )
A
A.用弹簧拉力器健身 B.在跑步机上跑步
C.举哑铃 D.引体向上
【解析】 失重状态下不影响用力拉弹簧，所以可以用弹簧拉力器进行锻炼，A正确.
6.[2023徐州期中]如果地球上的物体所受的重力突然消失，下列情境中不
可能出现的是( )
D
A.游泳池的水自动聚成一个巨大的水球
B.河水不会自动向低处流动
C.地球大气层将会逐渐消失
D.跳水运动员在空中做出优美的姿势后落入水中
【解析】 如果没有重力，那些依靠重力来完成的活动将无法进行；与重力无关的活动仍可照常进行.跳水运动员在空中做出优美的姿势后，由于没有重力，不会落入水中，故D不符合实际.故选D.
7.汽车在装体积和形状差别不是很大的两种货物时，常常把重的货物放在
______，把轻的货物放在______（前两空填“底部”或“上部”），这样可以
使汽车整体的______下降，从而使汽车行驶时不易翻车.
.底部
上部
重心
8.［原创］已知月球上物体所受“重力”为地球上的 .
（1）如果一个物体的质量为 ，则该物体在月球上所受“重力”为
_____ ；
100
【解析】 物体在月球上所受“重力” ;
（2）如果一个人在地球上最多能举起重 的物体，则他在月球上能
举起物体的最大质量是_ _________ 取
【解析】 无论身处地球还是月球，人能举起的物体的重力是不变的，均
为 .设在月球上能举起物体的最大质量为 ,其所受“重力”为 ,
则 ，已知月球上的物体所受“重力”为地球上的 ，
即 ，又因为质量为物体本身的属性，故 ，所以
， .

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