资源简介

(共17张PPT)
视频资料
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聆听歌曲，思考
歌曲情绪、速度是怎样的？
情绪：欢快的、活泼的
速度：中速
聆听歌曲，做声势动作
范唱
拍手 拍腿 拍肩 拍腿
用la哼唱旋律
范唱
学唱歌谱
学唱歌谱，找找典型节奏型
附点节奏
前八后十六
对比歌谱，有什么相同的地方？
重复
学唱歌词
范唱
第三、第四乐句有什么关系？
完全重复
说明了孩子想去捉泥鳅的急迫心情
完整演唱歌词
范唱
用打击乐器为歌曲伴奏
范唱
创编动作，表现歌曲
范唱
在这节课中，同学们学习了校园歌曲捉泥鳅，认识了附点节奏型和四四拍，感受了在田间捉泥鳅的那种愉快的心情，希望同学们以后能带着这种愉快的心情努力学习、快乐的成长。
打造精品课堂系列
歌曲《捉泥鍬》
自
共享、平等、自由、互功
《捉泥鳅》
课前律动
s日
2uo1
心来回+拉x8
升家小群
8090老歌回顾
《捉泥鍬》
作词：侯德健
作曲：侯德健
演唱：卓依婷
剪辑：阿亮AI
000
池塘的水满了雨也停了
囤边的稀泥里到是泥秋
1=C4
中速欢乐地
候德健词曲
66.5653
53323-22.122553323-
池塘的水满了雨也停
了，
田边的稀泥里到处是泥鳅。
66.5653
444323-55.5557666656-
天天我等着你等着你捉泥鳅，
大哥哥好不好咱们去捉泥鳅。
iii75
666656.53
55.5557666656-
小牛的哥哥带着他捉泥鳅，
大哥哥好不好咱们去捉泥鳅。
iii75
666656.5355.5557
666656-
小牛的哥哥带着他捉泥鳅，
大哥哥好不好
咱们去捉泥鳅。
44
每小节4拍
以四分音符为一拍
强
弱
次强
弱
(1)
6
6565353323-2
2.122553
323-
(5)
6
65653444323-555557
666656-
(9)
|iii75|66665653|5
5·555766665
ò-
(13)
66665
6.53
5
5.5557
666656
666
656.53
5
5.5557
666656-
小牛的哥哥
带着他捉泥鳅，
大哥哥好不好”
咱们去捉泥鳅。
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666656.53
55.5557666656-
小牛的哥哥带着他捉泥鳅，
大哥哥好不好咱们去捉泥鳅。
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打造精品课堂系列
《同学们再见》
共享、平等、自由、互助

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