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生物的特征
人教版·义务教育生物学·七年级上册·第一章认识生物
一、思考与讨论
问题1：什么是生物？你的判断标准是什么？图中美丽的红珊瑚具有生命吗？
资料1：珊瑚看上去像石头，但却能够慢慢长大形成珊瑚礁
对比
分析
综合
归纳
概括
实事证据
循环往复......
二、生物的共同特征
1.生物能生长和繁殖
【生长】个体内由小变大
【繁殖】个体产生其他个体
生长
繁殖
二、生物的共同特征
二、生物的共同特征
2.生物都有遗传和变异的特性
问题2：如何判断不同个体为同一物种？
形态与结构相似
【遗传】生物体子代与亲代表现出的相同特征
问题3：上图中的个体间的形态与结构有什么区别？
【变异】生物体子代与亲代表现出的不同特征
皮毛的纹饰图案不一致
二、生物的共同特征
3.生物的生活需要营养
皮毛的纹饰图案不一致
绿色植物可以从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，并通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（能够制造有机物）
问题4：植物需要从外界获取那些营养物质？
二、生物的共同特征
3.生物的生活需要营养
皮毛的纹饰图案不一致
问题5：动物如何获取营养物质？
动物以植物或动物为食，获取营养物质，维持生存（不能制造有机物）
二、生物的共同特征
4.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
问题6：生物获取的营养物质如何被利用？
二、生物的共同特征
4.生物能进行呼吸
问题7：植物可以产生氧气，还需要从外界吸收氧气吗？
资料2：浇水过多，或土壤板结的时候，植物通气不足会造成烂根的现象
需要吸收氧气
二、生物的共同特征
5.生物能排出身体内产生的废物
问题8：生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，身体如何排出它们？
可以通过排尿、出汗、呼吸等方式排出代谢废物
问题9：粪便属于身体产生的废物吗？
二、生物的共同特征
5.生物能排出身体内产生的废物
不属于
粪便是个体未消化的食物残渣，不是身体自身产生的废物，属于排遗
二、生物的共同特征
5.生物能排出身体内产生的废物
问题10：植物也会产生废物，如何排出？
落叶可以带走植物体的代谢废物
二、生物的共同特征
问题11：生物体在满足基本生存后，如何躲避危险获得利益？
6.生物能对外界刺激作出反应
向光性
背地性
向
地
性
二、生物的共同特征
7.绝大多数生物由细胞构成
二、生物的共同特征
7.绝大多数生物由细胞构成
问题12：是否可以举出反例？
病毒
三、小结
【生物的共同特征】
1. 生物的生活需要营养；
2. 生物能进行呼吸；
3. 生物能排出身体内产生的废物；
生物学是不断发展的，归纳总结出的结论往往存在特例（抓住主要矛盾）
4. 生物能对外界刺激作出反应；
5. 生物能生长和繁殖；
6. 生物都有遗传和变异的特性；
7.生物都是由细胞构成的（病毒除外）。
问题13：以上生物特征的发现和研究需要一种基本科学探究方法是什么？
观
察
法
②相似生物观察不同之处
③不相似生物观察相同之处
①有目的、有计划、有逻辑
四、温故知新
问题14：珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？为什么珊瑚虫一般生活再温暖的浅海区？
资料1：珊瑚看上去像石头，但却能够慢慢长大形成珊瑚礁
对比
分析
综合
归纳
概括
实事证据
生物的特征
人教版·义务教育生物学·七年级上册·第一章认识生物

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