资源简介 七年级下微写作专题复习【重点类型】想象类【思路点拨】想象要源于生活、情节。想象要根据提供的材料,遵循原文的思路,合情合理。确定好文章的中心。(3)注意选择好连接句或过渡句。【例题训练】例1:《皇帝的新装》续写:揭露真相假装看不见,假装看得见,这是《皇帝的新装》中的经典情节。但是,当真相被揭露时,所有人都震惊了。那么,皇帝的新装真的存在吗?这是一个令人深思的问题。你可以从不同的角度出发,揭露真相。比如,你可以从小孩子的角度出发,讲述他们如何看穿皇帝的新装,勇敢地揭露真相。或者你可以从官员的角度出发,讲述他们如何发现皇帝的新装是一场骗局,但又因为害怕皇帝的惩罚而保持沉默。又或者你可以从皇帝的角度出发,讲述他如何被谄媚和虚荣心所蒙蔽,最终被揭穿真相。无论从哪个角度出发,你都可以通过生动的描写和细腻的情感表达,让读者深入了解这个故事背后的道理。同时,你也可以在文中加入自己的思考和感悟,让文章更富有深度和思考性。要求:(1)充分发挥联想与想象,并至少运用一种修辞手法;(2)重点从神态描写、动作描写的角度写出人物的个性特征,精神风貌;(3)可适当运用环境描写方法。(4)200字左右。 2002、人物描写【思路点拨】(1)明确描写对象及其特点。(2)运用人物描写方法2-3种。(3)抓住1个典型事例,借助对比、衬托、欲抑先扬等手法写出人物精神。(4)恰当使用议论或抒情句,概括人物的精神品质【例题训练】也许闭上眼时你都能想出你好朋友的样子,写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格和气质么?请以“我的好朋友”,为题,写一个200字左右的片段。1.要写出人物的性格和有神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,也可以有效凸显人物的精神气质。2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情等,在描写和叙述中展现他的性格、品质。 2003、描绘画面类【思路点拨】(1)明确描写对象及其特点。(2)点面结合,先对整个场面作概括性的描述,然后再写一个或几个有代表性的人或物。(3)有顺序地描写(由远及近、由近及远等);适当使用修辞手法。【例题训练1】请根据杜甫《望岳》进行诗歌扩写,200字左右。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 2004.看图写话类【思路点拨】(1)抓住画面核心要素(人/物)(2)分析其要素特点。(3)根据情节展开适度想象。(环境、情节、人物的补充)【例题训练】如图是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察,抓住人物的特征。展开想象,写一个200字左右的片段。 200参考答案七年级下 专题九 微写作专题复习【重点类型】想象类【思路点拨】想象要源于生活、情节。想象要根据提供的材料,遵循原文的思路,合情合理。确定好文章的中心。(3)注意选择好连接句或过渡句。【例题训练】例1:《皇帝的新装》续写:揭露真相假装看不见,假装看得见,这是《皇帝的新装》中的经典情节。但是,当真相被揭露时,所有人都震惊了。那么,皇帝的新装真的存在吗?这是一个令人深思的问题。你可以从不同的角度出发,揭露真相。比如,你可以从小孩子的角度出发,讲述他们如何看穿皇帝的新装,勇敢地揭露真相。或者你可以从官员的角度出发,讲述他们如何发现皇帝的新装是一场骗局,但又因为害怕皇帝的惩罚而保持沉默。又或者你可以从皇帝的角度出发,讲述他如何被谄媚和虚荣心所蒙蔽,最终被揭穿真相。无论从哪个角度出发,你都可以通过生动的描写和细腻的情感表达,让读者深入了解这个故事背后的道理。同时,你也可以在文中加入自己的思考和感悟,让文章更富有深度和思考性。要求:(1)充分发挥联想与想象,并至少运用一种修辞手法;(2)重点从神态描写、动作描写的角度写出人物的个性特征,精神风貌;(3)可适当运用环境描写方法。(4)200字左右。皇帝的新装,到底是存在还是不存在?这个问题困扰着整个王国。人们都在猜测,但是没有人敢质疑皇帝的话。直到有一天,一个小孩子站出来了。他毫不畏惧地说出了真相:“皇帝的新装不存在!他们只是在骗人!”这句话像炸雷一样在人们的耳边响起,所有人都惊呆了。小孩子的话让人们重新审视了皇帝的新装。他们发现,原来皇帝身上什么都没有穿,只是裸露着身体。人们开始议论纷纷,有人感到愤怒,有人感到害怕,有人感到失望。官员们也开始意识到皇帝的新装是一场骗局。他们原本想保持沉默,但是现在他们不得不站出来,揭露真相。他们向皇帝提出质疑,皇帝被迫承认了事实。事情终于水落石出,人们都感到宽慰。他们意识到,不要盲目相信权威,要有自己的判断力和勇气。这个故事也成为了一个经典的寓言,提醒人们要保持清醒,不要被表面的虚荣所迷惑。2、人物描写【思路点拨】(1)明确描写对象及其特点。(2)运用人物描写方法2-3种。(3)抓住1个典型事例,借助对比、衬托、欲抑先扬等手法写出人物精神。(4)恰当使用议论或抒情句,概括人物的精神品质【例题训练】也许闭上眼时你都能想出你好朋友的样子,写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格和气质么?请以“我的好朋友”,为题,写一个200字左右的片段。1.要写出人物的性格和有神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,也可以有效凸显人物的精神气质。2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情等,在描写和叙述中展现他的性格、品质。我的好朋友有一次放学路上,天上乌云密布,雷电交加,不一会儿就下起了暴雨。我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了不让我淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸,我的眼睛湿润了。我深深地吸了口气,又吐了出来,感激地说:“谢……谢谢你,我的朋友!”有人说,朋友如花;有人说,朋友如手;有人说,朋友如树;还有人说,朋友如春风和星辰。我要说,朋友是伞,为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴,友情无价。3、描绘画面类【思路点拨】(1)明确描写对象及其特点。(2)点面结合,先对整个场面作概括性的描述,然后再写一个或几个有代表性的人或物。(3)有顺序地描写(由远及近、由近及远等);适当使用修辞手法。【例题训练1】请根据杜甫《望岳》进行诗歌扩写,200字左右。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【范例】亘古不变,泰山的美景如何 眼见为实。人们常称泰山,我却从未见过。我定要泰山顶峰,去俯瞰群山。走出齐鲁,山中景色历历在目,成为心中永恒,成为最美。青岩清溪,自然之息充满旷野。坐日出日落,看林荫重叠。神奇的自然,集千百美景,耸立高大,在山侧分成清晨与黄昏。时间就是这么快,景色就这么多。层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈。看穿云破晓之势,品棉柔之云,天地辽阔,你我都是余光。在壮志豪情中,对山呐喊;在蓬勃向上的朝气中,挥洒浪漫与激情。从凝望到俯视,这就是我大好祖国河山!4.看图写话类【思路点拨】(1)抓住画面核心要素(人/物)(2)分析其要素特点。(3)根据情节展开适度想象。(环境、情节、人物的补充)【例题训练】如图是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察,抓住人物的特征。展开想象,写一个200字左右的片段。【范例】祥子如往常一样,早早就起床,把自己收拾得干干净净的,精神抖擞地就出门揽活去了。走到一个十字路口,祥子突然停下前行的脚步,朝左边专注地看着,双手紧握住车杆,两臂微曲着,做好了随时准备行动的姿势,因为他看到左边巷子里,有位先生正提着公文包急匆匆地走来…… 展开更多...... 收起↑ 资源预览