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8.2分析与综合及其辩证关系
一、单选题
1．实现全体人民共同富裕要 ( http: / / www.21cnjy.com )求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措——增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。这体现的思维方法是(　　)
A．分析 B．综合 C．演绎 D．归纳
2．粤港澳大湾区中香港、澳门服务业高度发 ( http: / / www.21cnjy.com )达，珠三角九市已初步形成以战略性新兴产业为先导、先进制造业和现代服务业为主体的产业结构。要加快落实推进粤港澳大湾区国家战略规划，使粤港澳大湾区成为创造全国创新高地、人才高地、知识高地、制度供给高地、经济高质量发展高地的引领者、探索者和改革者。材料中体现的科学思维方法是（ ）
A．不做简单肯定或否定
B．正逆互补的思维方法
C．矛盾分析的方法
D．分析与综合相结合的思维方法
3．在上海某十字路口，路边的电子显示屏有一句提示：“缓解路口拥堵——司机礼让行人，行人疾步快走。”这句提示语体现的辩证思维方法是（　　）21·世纪*教育网
A．归纳与演绎的统一 B．分析与综合的统一
C．从抽象上升到具体 D．动态与静态的统一
4．贵州省抓住机遇紧紧抓住自身特色，突 ( http: / / www.21cnjy.com )出旅游主题形象，加大宣传促销力度，大力发展特色旅游，促进地区发展。抓住自身特色，发展特色旅游运用的思维方法主要是( )
A．在综合指导下的分析
B．在分析基础上的综合
C．把旅游业从其他产业中分解出来
D．从人民的愿望出发
5．全面建设社会主义现代化国家是战略 ( http: / / www.21cnjy.com )目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，“四个全面”各有其具体的目标及其内在的规定性；“四个全面”又是融为一个整体的总体谋划，相辅相成、相互促进、相得益彰，是具有系统性、整体性与协同性的战略规则。以上阐述采用的方法是（ ）
A．分析与综合的方法 B．因果分析法 C．形而上学思维方法 D．定量分析法
6．某年春节前后,一位专家走访返乡的进城 ( http: / / www.21cnjy.com )务工人员,发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%。他认为,沿海出现的用工荒,本质上也是工资福利的问题,提高进城务工人员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对该专家分析“用工荒”问题方法的认识,正确的是（ ）
①运用了定量分析
②运用了定性分析
③单纯的综合没有分析
④单纯的分析没有综合
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．“存量”是指某种元素的累计 ( http: / / www.21cnjy.com )量，存量中减少的量叫流出量，增加的量叫流入量。因为存量的存在，流出量和流入量可以相互分开，并且可以暂时地失衡。比如，手机电量是个存量，手机运行时间长了存量会减少，充上电存量会增加。手机在有电的情况下可以不充电运行，这时只有流出量没有流入量。这表明（ ）21教育名师原创作品
①要把不同层次的认识综合起来揭示现象
②要以动态的方式去思考认识对象
③人们能科学地把握事物发生、发展的过程
④事物之间既相互独立又相互联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．不同的认识领域，有不同的认识目的和综合范围。哲学研究中使用综合方法的目的在于（ ）
A．为真正认识事物奠定基础
B．把具体的“点”认识透彻、精确
C．从整体上把握具体研究对象的性质和规律
D．把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
9．2022年9月13日，全国科学 ( http: / / www.21cnjy.com )技术名词审定委员会在北京举行元宇宙及核心术语概念研讨会，与会专家学者经过深入研讨，将“元宇宙”释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维角度看，该释义（ ）2·1·c·n·j·y
①运用了种差加属概念的方法
②既揭示了内涵，又指明了外延
③因社会发展可能会被人们所调整
④运用了分析和综合的辩证思维方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．科学的综合应该（ ）
①抓住各个要素之间的内在联系
②认真分析事物的各个要素
③抓住各部分的研究成果间的内在联系
④把握事物整体的本质和运动规律
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
二、填空题
11．综合的思维方法
(1)综合的含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系 进行考察的思维方法。21世纪教育网版权所有
(2)综合的方法
①科学研究中的综合：人们常常运用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和 等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的 和 。
②哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的 。
12．分析与综合及其辩证关系
(1)分析与综合的含义
①分析：就是把认识对象分解为 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、各个要素、 ，或者把认识对象的复杂发展过程分解为 ，分别加以认识的一种思维方法。常常运用定性分析、 和因果分析等多种方法。
②综合：是一种把认识对象的各个部分、各 ( http: / / www.21cnjy.com )个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系 起来进行考察的思维方法。常常运用结构综合、 以及哲学中的综合等。
(2)分析与综合的辩证关系
①从辩证思维角度看，分析是综合的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，综合是分析的 ；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
②在辩证思维中，分析和综合是方向相反却相辅相成的 的关系。
③辩证地理解和运用 ，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
13．结合教材P72-P79内容，完成下列表格。
不同思维方式 形而上学思维方式
辩证思维方式
辩证思维特征 整体性 动态性
区别 依据
要求
意义
特点
联系
分析与综合 分析 综合
区别 原因
内涵
方法
特点
联系
14．分析方法和综合方法之间的关系
(1)具有 的互补关系。
(2)区别:分析与综合是方向 ( http: / / www.21cnjy.com )相反却 的对立统一的关系。分析是从事物整体走向部分的认识,综合是从事物 的认识。21·cn·jy·com
(3)联系:分析是综合的 ,综合是分析的 ；分析为综合作准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。21*cnjy*com
15．辩证的分析与综合是客观事物的 ( http: / / www.21cnjy.com )矛盾在 中的反映。辩证的分析与综合方法是 的体现。世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一体。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物 ，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，这样才能把握事物的本质和规律。
三、判断题
16．要在对整体的认识指导下进行分析。( )
17．我们要学会在分析与综合的对立中，推动认识不断地由低级向高级发展。( )
18．综合是对部分的简单相加。( )
19．认识是综合的结果，而不是分析的结果。( )
20．分析不是单纯的“分”,它与综合密不可分。( )
四、主观题
21．【案情分析】
2022年5月30日下午，居住在北京市朝阳 ( http: / / www.21cnjy.com )区某小区13层的张先生家空调外挂机及支架脱落，空调外挂机被管线牵连脱落至12层，与空调外挂机相连接部分墙皮脱落，墙皮坠落至楼下造成当时停放在此的吴女士的车辆严重受损，吴女士联系到张先生就车辆定损和赔偿问题进行沟通，张先生提出车辆受损是建筑物外墙脱落损害，不是空调外机脱落损害，车辆损失应当由小区物业公司承担。吴女士以物件脱落、坠落损害责任纠纷为由将张先生诉至北京市朝阳区人民法院。
【法院判决】
案件审理过程中，法官前往 ( http: / / www.21cnjy.com )事发地点就受损车辆停放位置、空调外挂机安装位置、受损范围等内容进行现场勘验，经过庭审了解到：张先生2016年购买该房屋，空调外挂机是前业主安装的，其入住后未对空调及外挂机进行加固或检修。阳台外墙体的钢筋混凝土结构内部的钢筋骨架严重锈蚀，混凝土结构已经失效，随时有脱落的可能。物业公司提交了巡检记录和告知告示等证据证明尽到了提醒和管理责任。最终，法院依法判决张先生赔偿吴女士2.8万余元。该案依法适用小额诉讼程序，本判决为终审判决。
【法律条款】
《中华人民共和国民法典》第一千二百五十三 ( http: / / www.21cnjy.com )条规定：“建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不
能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后，有其他责任人的，有权向其他责任人追偿。”
(1)结合材料，从法律与生活的角度阐述法院作出上述判决的依据。
(2)结合上述材料，运用《逻辑与思维》知识说明，法院判决是如何坚持分析与综合辩证统一的
22．阅读材料，完成下列要求。
过去十年，我国游戏产业快速发展，实 ( http: / / www.21cnjy.com )际销售收入从602亿元增长至2022年底的2658.84亿元，成为增长最快、持续性最强和最具活力的产业之一。游戏行业与前沿科技如芯片、人工智能等领域密不可分。游戏技术支撑的可看、可用、可控数字场景，正在为工业制造、自动驾驶、智慧城市等提供新的技术创新动力。美国、沙特、澳大利亚等国家将发展游戏产业上升到国家高度，深挖游戏背后的经济、文化、科技价值，以抢占未来高地，掌握话语权。有全国政协委员建议，要加强游戏产业顶层设计，将游戏不同属性深度融入文化、教育、科技、医疗等各个领域，加速推动传统产业转型升级，形成更多新经济机会，为实体经济注入强劲活力，助力实体经济实现高质量发展，同时要从内容审查、分级制度、审核监管、安全运营、未成年人保护等方面支撑游戏产业健康发展。2-1-c-n-j-y
结合材料，从辩证思维的角度说明应如何正确看待数字游戏产业的发展。
23．阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来,我国新能源汽车产业发展从小到大、从弱到强,成为引领全球汽车产业转型升级的重要力量。
材料一 刚刚闭幕的上海车展尽显我 ( http: / / www.21cnjy.com )国汽车产业活力和魅力:共接待海内外观众逾90万人次;全球首发车共93台,其中中国品牌65台,约占七成;新能源车型共展出271个,中国品牌186个,同样占了近七成。中国汽车工业协会数据显示,前10月,中国汽车产销量分别达2401.6万辆和2396.7万辆,同比分别增长8%和9.1%,汽车产销量保持稳步增长。业内人士指出,第四季度,随着相关政策、汽车补贴、车企促销等效应逐步显现,中国汽车产销量有望继续增长,将较好完成全年目标。新能源汽车逐渐成车市主力。数据显示,前10月,中国新能源汽车产销量分别达735.2万辆和728万辆,同比分别增长33.9%和37.8%,市场占有率达30.4%;新能源汽车出口99.5万辆,同比增长99.1%。新能源车销量大幅增长,市场渗透率持续保持高位。www.21-cn-jy.com
材料二 我国新能源汽车实现后发 ( http: / / www.21cnjy.com )制人、领跑全球的超越奇迹,与中国航天之父钱学森的一封信有很大关系。1992年8月22日,钱学森一封手写信,向中央提出了自己的建议;绕过汽油车、柴油车的研发,直接进入新能源汽车,这是未来发展的趋势。他认为,目前国外的汽车工业已经领先我们很多了,在这个形势下,中国不应该再按部就班地追赶欧美的步伐,而是应该组织力量,跳过这个阶段,直接进入汽车工业的新时代。在这封手写信里,钱学森还列明了自己的两大理由:首先是环境需要,汽油、柴油都属于不可再生能源,而且汽油、柴油的大量燃烧会带来不小的环境污染问题。其次是我国在新能源领域已经拥有了自己的建树,比如广东的氢化物-镍蓄电池实验基地,以及珠海的化学电池研究中心。【来源：21·世纪·教育·网】
收到钱学森的信之后,国家也高度重视,把“ ( http: / / www.21cnjy.com )电动汽车研究计划”项目,作为“八五”计划中国家重点科技攻关的计划。时至今日,中国的新能源汽车技术已经今非昔比,而这,正印证了钱学森在30多年前的看法,见证了钱学森在这一领域的前瞻性。
(1)结合材料一，运用经济与社会的有关知识，阐明如何助力新能源汽车产业健康发展？
(2)结合材料二，运用“把握辩证分合”的知识，阐明钱学森提出的前瞻性建议彰显的辩证思维智慧。
参考答案：
1．A
【详解】ABCD：分析是从事物整体走向部分 ( http: / / www.21cnjy.com )的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。演绎就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，归纳是从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。“扩大中等收入群体比重，增加低收入群体收入，合理调节高收入”，属于分析的过程，A符合题意，BCD不符合题意。
故本题选A。
2．D
【详解】A：不做简单肯定或否定指 ( http: / / www.21cnjy.com )的是辩证否定，而材料主要强调的是粤港澳大湾区建设要通过分析不同地区的优势，进行资源互补，以部分带动整体发展后再由整体的进步带动较弱地区的发展，故A不符合题意。21cnjy.com
BC：矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾运动，进而解决矛盾的一种方法，而材料强调的是部分整体的关系，运用的是分析与综合相结合的思维方法，故BC不选。
D：材料主要强调的是粤港澳大湾区建设 ( http: / / www.21cnjy.com )要通过分析不同地区的优势，进行资源互补，以部分带动整体发展后再由整体的进步带动较弱地区的发展，故D正确。
故本题选D。
3．B
【详解】A：归纳是从个别到一般，演绎则是从一般到个别，材料并没有涉及归纳，A不符合题意。
B：“缓解路口拥堵”体现的是从事物的部分走向 ( http: / / www.21cnjy.com )整体的认识，即综合思维。“司机礼让行人，行人疾步快走”体现了从事物整体走向部分的认识，即分析思维，B符合题意。
C、D：这两项的说法均与材料无关，C、D排除。
故本题选B。
【点睛】
4．A
【详解】A：贵州省的做法主要体现在分析自身的特色上，这属于运用了综合指导下分析的方法，A项符合题意。
B：本题是在综合指导下的分析，不是在分析基础上的综合，B项不合题意。
CD：把旅游业从其他产业中分解出来、从人民的愿望出发不属于思维方法，排除CD。
故本题选A。
5．A
【详解】A：材料中首先采用分析法，分别阐述“四个全面”，再把“四个全面”看成整体综合阐述，体现分析与综合的方法，A正确。
BCD：材料体现了整体性、动态性等辩证思维，未涉及因果分析及定量分析，更不是形而上学思维方法，BCD排除。
故本题选A。
6．A
【详解】①：“发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%”属于定量分析,①符合题意。
②：“用工荒本质上也是工资福利的问题”属于定性分析,②符合题意。
③④：通过分析,提出有效解决“用工荒”问题的措施,是在分析基础上的综合,③④错误。
故本题选A项。
7．C
【详解】①：材料揭示的是动态的方式认识事物，未涉及到综合认识事物，①不符合题意。
②③：通过流出量和流入量认识事物，表明要以动态的方式去思考认识对象，人们能科学地把握事物发生、发展的过程，②③正确。21教育网
④：材料未涉及事物之间的联系和独立，④不符合题意。
故本题选C。
8．D
【详解】A：为真正认识事物奠定基础是分析方法的作用，A错误。
B：把具体的“点”认识透彻、精确是分析方法的优点，B错误。
C：从整体上把握具体研究对象的性质和规律，是科学研究中的综合方法运用的目的，C不符合题意。
D：哲学的任务在于从万事 ( http: / / www.21cnjy.com )万物中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，因此哲学研究中使用综合方法的目的在于把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律，D符合题意。
故本题选D。
9．A
【详解】①：材料中与会专家学者对“元宇宙”的释义运用的是种差加属概念的方法，①正确。
②：该释义并没有指明其外延，②不符合题意。
③：人们对概念的内涵和外延的理解会不断深入、拓展和向前推移，“元宇宙”定义也可能因社会发展而被调整，③符合题意。【版权所有：21教育】
④：分析是综合的基础，综合是分析的先导。人民对元宇宙下定义没有体现分析和综合的辩证思维方法，④不符合题意。
故本题选A。
10．C
【详解】①③④：综合是一种把认识对 ( http: / / www.21cnjy.com )象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。应该抓住各个要素之间的内在联系，抓住各部分的研究成果间的内在联系，把握事物整体的本质和运动规律，①③④正确。
②：“认真分析事物的各个要素”是分析需要注意的问题,不是综合需要注意的问题,②排除。
故本题选C。
11．(1)联结和统一起来
(2) 结构综合 功能综合 性质 规律 普遍规律
【详解】（1）本题属于填空题，依据教材分析与综合的含义的知识填写即可，详解略。
（2）本题属于填空题，依据教材分析与综合的含义的知识填写即可，详解略。
12．(1) 各个部分 各个层次 若干阶段 定量分析 联结和统一 功能综合
(2) 基础 先导 对立统一 分析与综合方法
【详解】（1）本题是课内填空题，结合教材直接回答即可，解析略。
（2）本题是课内填空题，结合教材直接回答即可，解析略。
13． 认为事物是一成不变 ( http: / / www.21cnjy.com )的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维 辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的 用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题；不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来 ①能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系，“此”与“彼”之间既相互独立又相互依存，对立双方经过中间环节而相互过渡。②能够科学地处理整体与部分之间的关系，整体是由部分构成的；整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着；整体有层次之分 能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向；只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题 以动态的方式反映事物实际存在的过程 客观事物既是普遍联系的，又是变化发展的。整体性是包含动态性的整体性，动态性是在整体性基础上的变化发展，二者是有机统一的 为了认识事物的整体，把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 ①定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析②定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析③功能分析是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析④因果分析是确定引起某一现象发生或变化的原因的分析⑤矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析 ①在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律②哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确；如果局限在问题的“点”上，容易流于片面 注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象的相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述 分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
【详解】依据把握辩证分合的知识回答即可。
14．(1)对立统一
(2) 相辅相成 部分走向整体
(3) 基础 先导
【详解】分析方法和综合方法之间既有联系又有区别，是具有对立统一的互补关系。
二者的区别：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。www-2-1-cnjy-com
二者的联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合作准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
故本题依次填对立统一、相辅相成、部分走向整体、基础、先导。
15． 思维 矛盾分析法 矛盾
【详解】略
【点睛】
16．正确
【详解】在进行辩证分析的时候，必须要准确地理解分析和综合的关系，要在对整体的认识指导下进行分析，所以该观点正确。
17．错误
【详解】我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。故题中观点错误。
18．错误
【详解】综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。故该说法错误。
19．错误
【详解】分析是把认识对象分解为 ( http: / / www.21cnjy.com )各个部分、要素、层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法。综合是一种把认识对象的各个部分、要素、层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。二者都是科学的思维方法。认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。
20．正确
【详解】分析是从事物整体走向部分的 ( http: / / www.21cnjy.com )认识，综合是从事物的部分走向整体的认识，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合密不可分，分析要采取正确的方法，方法如果不当，就不能真正地认识事物，故说法正确。
21．(1)①根据《民法典》规定 ( http: / / www.21cnjy.com )：对于“建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害的，推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的应当承担侵权责任。
②空调外挂机及支架属于建筑物上的悬挂物， ( http: / / www.21cnjy.com )其脱落或者坠落与使用人的设置、管理、维护瑕疵具有直接关系，张先生作为该外墙使用人，对于吴女士主张的合理损失应予赔偿。
③物业管理部门对业主尽到了提醒责任和管理义务，其不存在过错，不承担赔偿责任。
(2)①案件审理过程中，法官前往 ( http: / / www.21cnjy.com )事发地点就受损车辆停放位置、空调外挂机安装位置、受损范围等内容进行现场勘验，通过定性分析和定量分析，明确各个责任主体及其承担的责任大小，为得出案件结论打下坚实的基础。
②法院对案件大致轮廓的掌握，综合把握有关案情、证据、法律规则，做到以事实为依据、以法律为准绳，公正的判决。
【分析】背景素材：张先生与吴女士关于高空坠物导致车辆受损的民事诉讼
考点考查：权利保障、于法有据，分析与综合的辩证关系
能力考查：描述与阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。调动教材相关知识，结合材料作答。 【来源：21cnj*y.co*m】
本题需要调用《法律与生活》的有关知识，分析法院判罚的依据。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：法院作出上述判决的 ( http: / / www.21cnjy.com )法律依据→可联系《民法典》规定：建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害的，推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的应当承担侵权责任。
关键词②：法院作出上述判决 ( http: / / www.21cnjy.com )的事实依据→可联系空调外挂机及支架属于建筑物上的悬挂物，其脱落或者坠落与使用人的设置、管理、维护瑕疵具有直接关系，张先生作为该外墙使用人，对于吴女士主张的合理损失应予赔偿；物业管理部门对业主尽到了提醒责任和管理义务，其不存在过错，不承担赔偿责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。调动教材相关知识，结合材料作答。
本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，分析法院判决如何体现分析与综合。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：案件审理过程中，法官前 ( http: / / www.21cnjy.com )往事发地点就受损车辆停放位置、空调外挂机安装位置、受损范围等内容进行现场勘验→可联系通过定性分析和定量分析，明确各个责任主体及其承担的责任大小。
关键词②：法院通过对案件的现场勘验 ( http: / / www.21cnjy.com )以及物业公司提交的证据，以事实为依据、以法律为准绳，公正的判决→可联系综合把握有关案情、证据、法律规则，做出公正的判决。
第三步：整合信息，组织答案。
22．
①辩证思维就是用联系、发展、全面的 观点看待 ( http: / / www.21cnjy.com )事物和思考问题，它具有整体性和动态性的特征。我们要看到游戏产业快速发展的事实，看到游戏产业与其它领域的密切联系，深挖它与其它领域的深度融合，支持游戏产业的健康发展。
②分析是综合的基础，综合是分 ( http: / / www.21cnjy.com )析的先导，坚持分析与综合的辩证方法。我们要深挖游戏背后的经济、文化、科技价值，将游戏不同属性深度融入不同领域，加速推动传统产业转型升级，从不同方面支持游戏产业的健康发展。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：数字游戏产业
考点考查：辩证思维的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体 ( http: / / www.21cnjy.com )、知识范围、问题限定和作答角度。本题的知识范围是辩证思维的知识，要求分析说明如何正确看待数字游戏产业的发展。结合材料中对待游戏产业的态度和做法，调用相关知识分析作答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：成为增长最快、持续性最强和最具活力 ( http: / / www.21cnjy.com )的产业之一、游戏技术提供新的技术创新动力、深挖游戏背后的经济、文化、科技价值、加强游戏产业顶层设计→可联系辩证思维的含义及特征。
关键词②：深挖游戏背后的经济、文化、科技 ( http: / / www.21cnjy.com )价值、“加强游戏产业顶层设计……加速推动传统产业转型升级”、“同时要从内容审查……等方面支撑游戏产业健康发展”→可联系分析与综合的辩证思维方法。【出处：21教育名师】
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．(1)①坚持创新发展理 ( http: / / www.21cnjy.com )念，打造创新引领的新能源汽车产业体系。②中国新能源汽车要依托中国超大规模市场，拓展对外贸易，培育国际竞争新优势。③不断增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，打造核心优势。④推动新能源汽车产业升级转型，实现全产业链供应链协同，提升比较优势。⑤促进国际产能合作，降本增效，打造一流车企品牌，促进新能源汽车产业高质量发展。
(2)辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点 ( http: / / www.21cnjy.com )看待事物和思考问题，其实质是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。该建议在实践的基础上，全面系统地分析了汽车产业发展的现状，从整体上把握其发展规律，并指出未来发展的趋势，坚持了整体性和动态性思维，在分析与综合的对立统一中谋划汽车产业发展蓝图。
【分析】背景素材：新能源汽车的发展
考点考查：贯彻新发展理念；高质量发展；辩证思维的特点；分析与综合
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用贯彻新发展理念、高质量发展的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：成为引领全球汽车产业转型升级的重要力量→可联系教材知识坚持创新发展理念，断增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控。21*cnjy*com
关键词②：新能源车销量大幅增长，市场渗透率持续保持高位→可联系教材知识坚持开放发展理念，拓展对外贸易，培育国际竞争新优势。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用把握辩证分合的有关知识，从辩证思维的特点；分析与综合角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国不应该再按部就班地追赶 ( http: / / www.21cnjy.com )欧美的步伐，而是应该组织力量，跳过这个阶段，直接进入汽车工业的新时代→可联系教材知识坚持了整体性和动态性思维。
关键词②：绕过汽油车、柴油车的研发，直接进入新能源汽车，这是未来发展的趋势→可联系教材知识分析与综合的对立统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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