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第一单元 学会聆听
第一节 音乐要素及音乐语言
“兴于诗，
立于礼，
成于乐！”
什么是音乐？
01
音乐是声音的艺术
音乐来源于生活
表现情感
反映生活
服务于生活
音乐要素：
高 低
长 短
强 弱
音 色
音乐要素表现形式：
旋律 节奏
力度 速度
音色 和声
......
●用强弱组织起来的音的长短关系就叫做节奏。
●有强有弱的相同的时间片段，按照一定的次序循环重复，就叫做节拍。
节奏与节拍在音乐中永远是同时并存的，它们以音的长短、强弱及其相互关系的固定性和准确性来组织音乐。节拍就好像队列行进中整齐的步伐，节奏就好像千变万化的鼓点。
常见节拍有2/4拍、3/4拍、4/4拍、3/8拍、6/8拍等。
拍 号 2/4拍 3/4拍 4/4拍 3/8拍 6/8拍
强弱规律 强 弱 强 弱 弱 强弱 次强弱 强 弱 弱 强弱弱 次强弱弱
（1）2/4 X X ▏X X ▏X X ▏X X ‖
（2）2/4 X X X ▏X X X ▏X X X X ▏X X X ‖
力度：音乐中音量的强弱程度。（强f、弱p、中强mf、中弱mp等）
速度：音乐进行中节拍的快慢成都。
旋律：高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序的横向组织起来就形成旋律。
和声：两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成 音响的组合。
音色：人声（童声、女声、男声）和乐器音色之分。
拓展与探究
《轻骑兵序曲》是奥地利作曲家苏佩于1866年所作的歌剧序曲。反映轻骑兵的战斗生活。
聆听《轻骑兵序曲》的A主题、B主题和C主题，通过音乐要素对三个主题音乐进行对比。
《轻骑兵序曲》 节拍 节奏 速度 旋律 主要演奏乐器
A主题 4/4拍 三连音 中速 嘹亮的庄严的号角音调 小号、圆号
（管乐器）
B主题 4/4拍 三连音 快板 轻快跳跃 小提琴（弦乐器）
C主题 6/8拍 马蹄声节奏型 小快板 明朗的古典舞曲风格 小号、圆号
（管乐器）
课堂小结
也许我们不是作曲家、音乐家，但每个人可以听、可以看、可以鉴赏。美好的音乐可以丰富我们的生活，陶冶我们的性情，有益于我们的身心健康......
欣赏音乐，学会聆听
感知音乐，寻找要素
反复聆听，感受情感
感知感受，联想想象
正确认知，培养审美
课后作业：
● 会哼唱《轻骑兵序曲》C主题，并敲击出乐曲的典型节奏。
● 聆听不同版本的《流浪者之歌》音响，找出音乐的不同处理方式。
同学们，再见！

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