【核心素养目标】9.2 法律保障生活 课件(29张PPT)+内嵌视频- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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【核心素养目标】9.2 法律保障生活 课件(29张PPT)+内嵌视频- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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(共29张PPT)
我们该如何避免上述行为呢?
新课导入
思考
9.2 法律保障生活
政治认同:知道法律是种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务。
法治观念:知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”
责任意识:激发对法律知识的学习热情,增强法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标
请同学们认真阅读课本内容,思考下列问题,勾画重点,并在课本上做标记。时间:5分钟
1.我们身边有哪些规则?
2.法律的特征?
3.理解“法律面前人人平等”?
4.法律的作用?
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法律的特征
俗话说:“没有规矩不成方圆。”
我们的生活中存在哪些规范约束着我们的行为?
下列漫画分别体现哪些社会规则?它们的共同点和区别是什么?
漫画一
漫画二
漫画三
没有规矩,不成方圆,法律、道德等都是人们生活的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
法律与道德等其它规则的区别和联系:
产生方式 实施手段 调整对象和范围 共同点
法律
道德
校规 校纪
自然形成
教育部门学校制定
全体社会成员
学校师生
舆论、习惯、信念
教育行政力量
都是生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
法律是成文的道德,道德是内心的法律。
——习近平
①联系:法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(p90)
②区别:法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1.法律与道德等其他行为规范的关系?(联系与区别)
2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。

十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过修改后的《老年人权益保障法》,把“常回家看看”列入修改法律条文中。
国家制定法律
国家认可法律
相关链接:是指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。
相关链接:是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
一、法律的特征
以下材料体现了法律的什么特征?
注意:道德和纪律不由国家制定。
制定
认可
是指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
全国人大及其常委会
国家制定法律
法律是国家制定和认可的
2.法律的特征是什么?
国家创制法律的两种基本形式
制定
认可
指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。
指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法,该法将于2024年1月1日起施行。
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
法律从无到有
从有到优
从有到无
国家立法:
全国人大及其常委会(立法机关)
——制定和修改法律
地方立法:(授权立法)
在全国人大及其常委会的授权下,省、自治区、直辖市人大及其常委会及省、自治区人民政府所在地的市、经国务院批准的较大的市的人大及其常委会
——制定地方性法规
注意
《道路交通安全法》有明确规定,驾驶摩托车时,驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔。不按照规定佩戴安 全头盔的,将受到记2分,罚款200元的处罚。
第九十条规定,机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
国家强制力包括
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。国家强制力的运用必须以合法为前提。
军队
警察
法庭
监狱
军队
警察
法庭
监狱
2023“反腐成绩单”公布:处分61万人,包含省部级干部49人
据中央纪委国家监委官网数据,截至2022年12月31日,至少32名中管干部落马,至少37名中管干部受到党纪政务处分。
1月25日,中央纪委国家监委通报了2023年全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。通报称,2023年共处分61万人,其中党纪处分49.8万人、政务处分16.2万人;处分省部级干部49人,厅局级干部3144人。
如此多“苍蝇老虎”被处置给我们什么启示?
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.如何理解“公民在法律面前一律平等“?
①法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
2.法律的特征?P91-92(1)(2)(3)
(1)法律由国家制定或认可的。
(2)法律靠国家强制力保证实施。
(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
全国人大及其常委会
军队、警察、法庭、监狱
法律面前人人平等
法律是一种特殊的行为规范





02
上述图片的现象会带来哪些不良的影响?
十三届全国人大常委会第二十八次会议29日表决通过反食品浪费法,自公布之日起施行。该法规定,商家诱导误导消费者超量点餐,最高可罚1万元(人民币,下同);食品生产经营者严重浪费,最高可罚5万元;制作发布传播暴饮暴食视频节目,最高罚10万元。
新闻链接:关注反食品浪费法
该法的出台有什么作用?
规范全体社会成员的行为
(1)法律的规范作用:
①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。
②让我们懂得可以做什么,应当做什么、不应当做什么。
③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
《旅游法》第二章 明确规定:旅游者
应当履行文明旅游的义务、不得损害他人合法权益的义务、告知及配合的义务等。
同时还规定:旅游者享有自主选择权、 信息知情权、受尊重权、请求救助和保护权、 获得赔偿的权利,等等。
真实案例:: 游客朱先生一家在某景区的大排档用餐,点菜时已经向老板确认过“海捕大虾”是38元一份,结账时却变成38元一只,整盘收费1500多元……
根据我国《消费者权益保护法》《价格法》《行政处罚法》相关规定,对该烧烤店作出罚款9万元、责令停业整顿、吊销营业执照的行政处罚,并要求其退还非法所得。
这个案例体现了法律的什么作用?
以案说法
(2)保护作用:③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,保护我们的合法权益。
—— 习近平
必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。
—— 习近平
特征
由国家制定或认可的
由国家强制力保证实施的
对全体社会成员
具有普遍约束力
作用
规范作用
保护作用:
①公民在法律面前一律平等
②平等享有权利和履行义务。
③法律适用平等
①法律规定我们享有的权利,应该履行的义务;
②法律让我们懂得可以做、应该做、不应该做什么;
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善
通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
9.2法律保障生活
课堂小结
1.(2023·浙江湖州·中考真题)截至2023年5月,全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条,处置违规账号92万多个,其中永久关闭账号6.66万余个,有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了( )
①法治已经成为全体公民的共识
②法律规范着全体社会成员的行为
③法治让我们的网络生活更美好
④法律是由国家强制力保证实施的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
随堂练习
2.新修订的《中华人民共和国刑法》,对关乎人民切身利益的食品安全问题,加大了犯罪惩处力度,最高可判处死刑。这体现出我国法律( )
A.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
B.通过规定权利和义务来规范人们的行为
C.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
D.只具有制裁功能,制裁是维护公民生命权最有效的方法
A
随堂练习
3.(2023 湖南株洲)根据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条第二款的规定,株洲市区公安机关5月份共处置中心城区违规燃放烟花爆竹警情22起,对违规燃放烟花爆竹的人员进行批评教育,并给予相应的行政处罚。这体现(  )
A.法律只服务于当前的生活
B.法律对犯罪分子毫不留情
C.法律规范着全体社会成员的行为
D.法律只对违法的人有约束力
C
随堂练习
4.(2023 四川广安)《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育由传统“家事”上升为“国事”,为促进未成年人全面发展提供了法制保障。这部法律的实施( )
①体现了法律维护未成年人的合法权益
②说明法律是由国家制定或认可的
③有利于促进父母承担对未成年人家庭教育的责任
④表明该法律规定的是国家生活中最根本的问题
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
随堂练习
C
5.(2023 江苏扬州)下列观点与如图漫画最吻合的是(  )
A.法律由国家强制力保证实施
B.法律是由国家制定或认可的
C.法治是人们共同的生活愿景
D.法治是现代政治文明的核心
随堂练习

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