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浙江省台州市临海市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级下学期社会法治4月期中试卷
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024七下·临海期中）下图中甲河的大致流向是（　　）
A．自东北向西南流 B．自南向北流
C．自西北流向东南 D．自东南流向西北
（2024七下·临海期中）读下侧空白地图，回下题。
2．图中①地的经纬度是（　　）
A．60°E，30°N B．60°W，30°S
C．60°E，30°S D．60°W，30°N
3．下列描述与图中②地所在的大洲相符的是（　　）
A．地形类型多样，以盆地、平原为主
B．受地势的影响，河流呈放射状分布
C．气候类型单一，为温带大陆性气候
D．人口很稠密，拥有世界最长的河流
4．（2024七下·临海期中）创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。你对青春创造的理解是（　　）
①创造存在于生活的各个方面
②我们要敢于打破常规，无所顾忌的尝试
③把梦想落实在每一天的行动上
④我们现在应打好基础，长大后再实践创造
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
5．（2024七下·临海期中）观察下图漫画《校规》。对漫画中的行为，以下理解正确的是（　　）
A．可以杜绝中学生的不正常交往现象
B．不利于中学生发展异性同学之间的友谊
C．便于学校对学生的统一管理
D．有利于营造和谐的校园氛围
6．（2024七下·临海期中）小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（　　）
A．情感表达的方式是多种多样的
B．情感会随着环境的变化而改变
C．只有正面的情感体验对成长有益
D．美好的情感可以通过有意义的活动获得
7．（2024七下·临海期中）著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（　　）
A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米
B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜
D．鲁杰的声音开始变得沙哑
8．（2024七下·临海期中）对下边漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（　　）
A．我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见
B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”
C．我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点
D．随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说
9．（2024七下·临海期中）步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（　　）
①了解异性的思维方式
②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安的渡过青春期
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024七下·临海期中）漫画蕴意丰富，或赋予人力量，或给予人启迪。下列选项与如图漫画主旨一致的是（　　）
A．行己有耻，止于至善 B．丰富情感，开发潜能
C．独立思维，自我批判 D．直面挫折，自信自强
11．（2024七下·临海期中）就历史阶段特征而言，隋唐时期的主要特征是（　　）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．早期国家与社会变革
12．（2024七下·临海期中）“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”这句话体现了唐太宗处理民族关系的方式是（　　）
A．通过武力征服少数民族 B．对待少数民族一视同仁
C．设立机构管辖边疆地区 D．修筑长城抵御少数民族
13．（2024七下·临海期中）汉高祖实行休养生息政策，随文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的系列措施的根本目的是（　　）
A．以民为本 B．巩固统治 C．增强国力 D．发展经济
14．（2023八上·江北）《宋史 职官志》记载，买丝织品一匹，需要铁钱约130斤。这则材料可用于研究当时（　　）
A．交子产生的背景 B．纺织业的兴盛
C．商帮兴起的影响 D．冶铁业的发展
15．（2024七下·临海期中）朱元璋对地方和中央官制的改革，最突出的特点是通过裁撤官职和机构、分散机构的权力来强化皇权，其中裁撤的官职和机构是（　　）
A．丞相和中书省 B．五军都督府和兵部
C．六部和锦衣卫 D．行省和三司
16．（2024七下·临海期中）唐代社会涌现出一批闻名天下的女性，其中既有女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（　　）
A．反映了科举制度的进步 B．体现了民族交融的成果
C．得益于社会风气的开放 D．确立了和睦的民族关系
17．（2024七下·临海期中）《宋史 职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，包括用兵、用民、户口、赋役、刑狱等事务，都需要通判与知州共同裁决。据此，推断通判的作用是（　　）
A．负责地方税收 B．提高文臣待遇
C．主持地方军务 D．分散知州权力
18．（2024七下·临海期中）下图所示的是某同学摘录的课堂笔记。据此可知，他学习的主题是（　　）
◎北方地区的民族交融
◎江南地区开发
◎杨坚建国
◎隋朝的强大
A．民族交融共同发展 B．南方经济发展之因
C．隋统一全国的背景 D．大运河修筑的影响
19．（2024七下·临海期中）1247年，吐蕃各地归附蒙古。忽必烈改国号为元后，在中央设置机构管辖这一地区。该机构是（　　）
A．澎湖巡检司 B．行中书省
C．北庭都元帅府 D．宣政院
20．（2024七下·临海期中）以下是北宋东京城中的部分活动。这些活动主要集中在（　　）
宋代名称 讲史 傀儡 货药 踢弄
现在名称 评书 木偶戏 药材交易 杂技
A．酒肆 B．草市 C．瓦子 D．皇城
二、非选择题（本题有6题，共40分）
21．（2024七下·临海期中）体育盛宴，彰显风采。阅读材料，回答问题。
◎全红婵奥运冠军之路◎
在东京奥运会上，14岁的中国小将全红婵以创纪录的成绩夺得10米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水上运动中心上空。 全红婵家境并不好，母亲体弱多病，家里经济条件十分拮据，这也使全红婵在训练时异常刻苦。全红婵具备不错的跳水天赋，但是她依旧付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，就这样日复一日，年复一年，当别人都懈怠、厌倦了，她还在选择坚持，因为她心中有梦。
（1）全红婵在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质？
（2）运用青春飞扬知识，说说全红婵的青春故事给我们哪些启迪？
（3）为实现梦想，创造美好未来，全红婵冠军之路对你有何借鉴意义？
22．（2024七下·临海期中）有人说，青春是迷茫；有人说，青春是任性；有人说，青春是磨砺......七年级某班同学就青春话题展开了讨论。联系下列同学的发言，回答问题。
（1）小雨的烦恼体现了青春期怎样的矛盾心理？
（2）小刚是得病了吗？运用青春期生理和心理变化的知识，说明理由。
（3）以“载人航天精神”涵养青春品格。小文从航天人身上读到了哪一青春品格？拥有这一品格会让青春迸发怎样的力量？
23．（2024七下·临海期中）调节情绪，保持愉悦。阅读材料，回答问题。
材料一：赏析漫画《撒气的“食物链”》
材料二：如表是一些同学在自己调节情绪和保持乐观、健康的心态方面的一些心得体会。
小法 竞选班长失利后，我只当了个小组长。我很难过，但我对自己说，没什么大不了的，要永不言败，笑到最后的才是笑得最好的。再说他人当班长，可能会更好地为班级服务，这也是一件好事。我更应该做好自己小组长的本职工作，积极为班级出谋划策。
小治 同学误解我时，我会感到委屈，控制不住了就独自大哭一场；之后心情又会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。
（1）漫画反映了人的情绪具有什么特点？你从漫画中得到了哪些启示？
（2）小法和小治调节情绪的方法分别是什么？请再举一例说明你是如何调节情绪？
（3）小法和小治针对政教处开设“疫情期间学生焦虑情绪心理健康知识讲座”活动进行点赞。请你分析他们“点赞”的理由。
24．（2024七下·临海期中）阅读材料，回答问题。
【杭州得名】589年，隋文帝废陈朝设置的钱塘郡，改置为杭州，开始有了杭州这一名称。
【运河之城】607年，杭州改置为余杭郡。610年，隋开挖了“自京口至余杭，八百余里”的运河河段，贯通了大运河。自此，杭州走上了崛起之路。唐朝时，杭州已成为“东南名郡，咽喉吴越”，是南北物质的转运中心；当时的杭州城景象繁华，正如白居易诗云：“灯火家家市，笙歌处处楼”；许多来自大食、波斯等国商人纷纷来杭州“通商旅之宝货”。
【吴越兴盛】唐朝灭亡后，中国进入了干戈扰攘，四方鼎沸的战乱时期。在吴越国君钱镠“保境安民”政策指导下，兴修水利，发展生产。不仅使杭州免去战火，而且发展成为“邑屋华丽”“参差十万人家”的大城。
（1）杭州名称的由来见证了隋文帝的哪一历史贡献？
（2）材料中的“运河河段”是指什么？并根据材料概括大运河对杭州崛起的作用。
（3）材料中的“战乱时期”是指什么？根据材料概述，这一时期杭州快速发展的原因。
25．（2024七下·临海期中）下面是小明绘制的示意图，请结合示意图和所学知识进行相关问题的探究。
（1）请在空格处填充相关内容。
北宋结束了五代十国（时期）分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的战争，议和后，北宋与辽和西夏处于并立局面。后来A　 　（政权）灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟　 　登基称帝，定都　 　，史称南宋。 南宋后来被B　 　政权所灭，全国再终走向重新统一。
（2）在民族政权并立的时代，中原王朝与少数民族政权之间时战时和，发生了许多重要的历史事件。
①写出辽和北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么
②南宋和A政权之间议和，双方划定的分界线是什么 写出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并举出一个相关战役。
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法。
26．（2024七下·临海期中）七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的经济发展时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。
（1）根据下面描述，在后面括号中分别写出对应的工具名称。
描述一：设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。　 　
描述二：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。　 　
（2）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时长江下游和太湖流域成为富饶的粮仓。据此简析宋朝农业发展的原因。
（3）右边两组图片文物或实物的存在，分别说明了什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，又因等高线从东北向西南递减，故甲河自东北自西南流向，A正确；
B、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，选项甲河自南向北流错误；B错误；
C、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，选项甲河自西北流向东南错误，C错误；
D、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，又因等高线从东北向西南递减，甲河因自东北流向西南流，D错误。
故答案为：A。
【点评】地理地图判断方向，一般情况下默认上北下南，当有指示标时（正北）以指示标为准。
【答案】2．D
3．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】亚洲地形复杂，地势起伏大，以山地、高原为主，气候复杂多样，拥有世界最高山脉，喜马拉雅山脉。
2．A、由图表信息可知，图中①地地处西半球大西洋，选项60°E，30°N为东半球经度，A错误；
B、由图表信息可知，图中①地地处北半球大西洋，选项60°W，30°S为南半球维度，B错误；
C、由图表信息可知，图中①地地处北半球大西洋，选项60°E，30°S为东半球的南半球，C错误；
D、由图表信息可知，图中①地地处北半球、西半球的大西洋，选项60°W，30°N，D正确。
故答案为：D。
3．A、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，地形类型多样，主要以以山地、高原原为主，A错误；
B、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，以喜马拉雅山为中心，地势向四周递减，故河流呈放射状分布，B正确。
C、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，气候类型复杂多样，C错误；
D、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，世界最长河流为非洲尼罗河，D错误。
故答案为：B。
4．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。创造存在于生活的各个方面，把梦想落实在每一天的行动上，故①③正确。
“无所顾忌的尝试”说法错误，故②不选；
我们现在应打好基础，创造何时都可以，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
5．【答案】B
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】分析漫画内容可知，该学校的校规严格限制了男女生交往的距离，使男女生不能正常交往，这不利于中学生发展异性同学之间的友谊，故B正确。
此举不能杜绝中学生的不正常交往现象，故A错误；
学校不能因为便于对学生的统一管理，就限制男女同学的正常交往，故C错误；
此举不利于营造和谐的校园氛围，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查男女生交往的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
6．【答案】D
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明美好的情感可以通过有意义的活动获得，故D正确。
材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故A不符合题意；
题干没有涉及情感会随着环境的变化而改变，故B不符合题意；
负面的情感体验对成长也有益，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查美好的情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
7．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】身高迅速增长、脸上冒出小痘痘、声音开始变得沙哑低沉是青春期生理变化的表现，故①②④符合题意。
因近视度数加深，不得不戴上眼镜不属于生理变化，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期生理变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
8．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，故B符合题意。
我们要善于接受别人合理的意见，故A错误；
题干漫画没涉及学会相互尊重以及包容不同观点的内容，故C不符合题意；
我们自己要有主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查培育批判精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
9．【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②正确；
我们对异性的好感不是真正的爱情，故③错误；
“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化，是错误的，故④不选。
故答案为A。
【点评】此题考查异性交往的意义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
10．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】人生难免有挫折，我们要正确对待挫折。漫画中“最勇敢的事是认清生活的真相后，依然热爱生活"，意思是我们遇到了挫折，也能直面挫折，自信自强，故D正确。
漫画未涉及行已有耻，止于至善：丰富情感，开发潜能：独立思维，自我批判，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查挫折的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
11．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】隋唐时期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位，经济繁荣，出现了“开皇之治”、“贞观之治”“开元盛世”的局面；对外交往频繁，与日本、开罗、天竺等的交往比较密切。隋唐时期是我国历史上的繁荣与开放时期。
A项统一多民族国家的建立是秦朝时期的特征，不符合题意；
B项政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，不符合题意；
C项繁荣与开放是隋唐时期的主要特征，符合题意；
D项早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐时期的阶段特征及学生的识记能力和理解能力，掌握隋唐时期的阶段特征。
12．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】由“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”可以看出，唐太宗对待少数民族一视同仁，实行开明的民族政策，尽力安抚，使民族关系融洽。
ACD三项和题干材料不符，不符合题意。
B项对待少数民族一视同仁是题干材料体现的唐太宗处理民族关系的方式，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查唐朝的民族关系及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干体现了唐太宗处理民族关系的方式是对待少数民族一视同仁。
13．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“汉高祖实行休养生息政策，随文帝编订户籍，武则天重视发展生产……”，结合所学可知，古代帝王所采取的系列措施的根本目的是巩固封建统治，稳定社会秩序。
A项以民为本是治国思想及治理国家的手段，而不是封建帝王的根本目的，不符合题意；
B项巩固统治是古代帝王所采取的系列措施的根本目的，符合题意；
C项增强国力错误，古代帝王增强国力从属于巩固统治，不符合题意；
D项发展经济与材料不符，古代帝王发展经济，其目的是服务于统治的需要，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查封建统治的根本目的。理解并识记封建帝王的根本目的，运用唯物史观的知识分析作答。根本目的应从阶级立场及巩固封建统治的角度思考。
14．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据材料信息“买丝织品一匹，需要铁钱约130斤”，结合所学可知，材料表明，随着经济的快速发展，交易量的不断扩大，暴露了铁钱携带不方便的弊端，商业交流中纸币应运而出，所以材料反映的是纸币交子产生的背景，故选A项。
材料描述的是丝织品与铁钱的兑换，不能说明纺织业的兴盛，排除B项。
明清时期，商业繁荣，形成了商帮团体，排除C项。
材料反映金属货币携带不方便，没有说明冶铁业的发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是北宋交子的出现，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识，明太祖朱元璋为了加强皇权，在中央废除丞相和中书省。
A项丞相和中书省是朱元璋裁撤的官职和机构，符合题意；
B项五军都督府和兵部不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权，不符合题意；
C项六部和锦衣卫不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋废除丞相制度后提升六部的职权，六部直接向皇帝负责，并设立特务机构锦衣卫，不符合题意；
D项行省和三司不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋在地方取消行中书省即行省，设立“三司”，分化地方权力，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明朝加强君权的措施等知识，注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据“唐代社会涌现出一批闻名天下的女性”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等”可知，唐代的社会风气的开放。
A项反映了科举制度的进步错误，材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，不符合题意；
B项体现了民族交融的成果错误，材料未体现民族交融的成果，不符合题意；
C项得益于社会风气的开放正确，符合题意；
D项确立了和睦的民族关系错误，题干没有涉及到民族关系的问题，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐朝开放的社会风气及学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝社会风气的特点。
17．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学和材料“包括用兵、用民、户口、赋役、刑狱等事务，都需要通判与知州共同裁决”可知，宋代在各州府设置通判，以分知州的权力。
A项负责地方税收不是通判的作用，不符合题意；
B项提高文臣待遇不是通判的作用，不符合题意；
C项主持地方军务不是通判的作用，不符合题意；
D项分散知州权力是通判的作用，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查北宋的政治及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】卡片的最后两项是“杨坚建国”“隋朝的强大”，由此可知，卡片的前两项是隋统一全国的背景。
A项民族交融共同发展和题干学习笔记内容不符，卡片中不只有“北方地区的民族交融”，还包含其他信息，概括不全面，不符合题意；
B项南方经济发展之因和题干学习笔记内容不符，卡片中不只有“江南地区开发”，还包含其他信息，概括不全面，不符合题意；
C项隋统一全国的背景是他学习的主题，符合题意；
D项大运河修筑的影响和题干学习笔记内容不符，卡片中没有大运河的相关信息，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋朝的建立和统一及学生的识记和分析能力。记忆隋朝统一全国的背景、时间及意义，做到融会贯通、灵活应答。
19．【答案】D
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】依据所学知识可知，宣政院是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。
A项澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，不符合题意；
B项行中书省是元朝创立管辖地方的机构，不符合题意；
C项北庭都元帅府管理西域事务，不符合题意；
D项，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝加强边疆地区的管理措施。注意基础知识的识记与理解，重点掌握管理西藏地区的宣政院的设置。
20．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干表格内容，结合所学知识可知，表格中的内容主要是娱乐和休闲以及商业往来，应该集中在宋朝时期的瓦子，这是宋朝时期的娱乐兼营商业的场所，以极其丰富的曲艺说唱杂技等表演为内容，一种更为大众性的享乐消费异军突起。
AD两项不是主要的娱乐场所，不符合题意；
B项草市与题干表格内容不符，不符合题意；
C项瓦子和题干表格内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的社会生活及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是宋代的社会生活，运用所学，具体分析作答。
21．【答案】（1）热爱祖国、孝敬父母、直面挫折、坚强意志、自强等。
（2）自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息；自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；自强靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
（3）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出全红婵在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质。围绕“全红婵家境并不好，母亲体弱多病，家里经济条件十分拮据，这也使全红婵在训练时异常刻苦”“但是她依旧付出超出常人的努力与汗水”等，说明热爱祖国、孝敬父母、直面挫折、坚强意志、自强等。
（2）此题要求运用青春飞扬知识，说说全红婵的青春故事给我们哪些启迪。此题为启示类问题，首先应把握青春飞扬的知识，概括材料内容，说明自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息；自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；自强靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
（3）此题为意义类问题，说明为实现梦想，创造美好未来，全红婵冠军之路对你有何借鉴意义。围绕材料内容，联系教材知识，说明榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【点评】此题考查青春飞扬、自强自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。围绕全红婵的事迹，设置了三个问题，联系塑造良好道德、自强自信等说明，要注意表达的规范性。
22．【答案】（1）闭锁与开放
（2）不是。声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期独立意识（自我意识）的增强。
（3）自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出小雨的烦恼体现了青春期怎样的矛盾心理。概括材料内容，可知反映了闭锁与开放的矛盾心理。
（2）此题要求运用青春期生理和心理变化的知识，说明小刚是得病了吗，并指出理由。围绕材料内容，可知小刚没有得病。联系青春期的生理变化，说明声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期独立意识（自我意识）的增强。
（3）此题为开放型问题，要求指出小文从航天人身上读到了哪一青春品格，并说明拥有这一品格会让青春迸发怎样的力量。概括材料内容，可知读出了自强这一优秀品格。联系教材知识，说明自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
【点评】此题考查自信自强、青春期变化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握青春期矛盾心理说明即可。（2）把握青春期生理变化的知识说明。（3）联系自信、自强的知识说明。
23．【答案】（1）特点：人与人的情绪会互相感染。启示：持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，我们要学会合理调节和控制情绪，做情绪的主人。
（2）小法：改变认识璾价法；小治：合理宣泄法；举例：考试成绩不理想，我会听音乐，通过转移注意力调节情绪。
（3）①适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害身心健康。②开设心理健康知识讲座有助于学会合理调节情绪，更好适应环境；有助于掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求说明漫画反映了人的情绪具有什么特点，并说明从漫画中得到了哪些启示。根据撒气的“食物链”等，可知人的情绪具有感染性。联系教材知识，说明持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，我们要学会合理调节和控制情绪，做情绪的主人。
（2）此题要求指出小法和小治调节情绪的方法分别是什么，并再举一例说明你是如何调节情绪根据我很难过，但我对自己说，没什么大不了的，要永不言败等，说明小法采用的方法是改变认知评价；分析我会感到委屈，控制不住了就独自大哭一场等，可知小治采用的是合理宣泄法。第二小问，为为开放试题，言之有理即可。
（3）此题要求分析他们“点赞”的理由。分析“疫情期间学生焦虑情绪心理健康知识讲座”，可知适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害身心健康。开设心理健康知识讲座有助于学会合理调节情绪，更好适应环境；有助于掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。
【点评】此题考查调节情绪、情绪的多样性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕漫画，分析情绪的特点即可。（2）把握调节情绪的方式，围绕材料分析说明。（3）围绕设问，说明调节情绪的意义即可。
24．【答案】（1）隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
（2）江南河
促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。
（3）五代十国
这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料“589年，隋文帝废陈朝设置的钱塘郡，改置为杭州”可知，杭州名称的由来见证了隋文帝的灭陈，统一全国的历史贡献。
（2）根据材料“610年，隋开挖了‘自京口至余杭，八百余里’的运河河段，贯通了大运河。自此，杭州走上了崛起之路”结合所学知识可知，材料中的“运河河段”是指江南河。根据材料“自此，杭州走上了崛起之路。唐朝时，杭州已成为‘东南名郡，咽喉吴越’，是南北物质的转运中心；当时的杭州城景象繁……许多来自大食、波斯等国商人纷纷来杭州‘通商旅之宝货’”，概括可知，大运河促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。
（3）根据材料“唐朝灭亡后，中国进入了干戈扰攘，四方鼎沸的战乱时期”，结合所学知识可知，材料中的“战乱时期”是指五代十国时期；根据材料“在吴越国君钱锣”“‘保境安民’政策指导下，兴修水利，发展生产……”可知，这一时期杭州快速发展的原因是这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
故答案为：（1）隋文帝灭掉陈朝，统一全国。（2）江南河；促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。（3）五代十国；这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
【点评】本题难度适中，考查隋朝的建立和统一，隋朝大运河的相关知识及学生的理解和分析能力。解题关键是准确解读材料，运用所学分析材料信息。
25．【答案】（1）金；赵构；临安；元
（2）澶州之战。澶渊之盟。
双方以淮水至大散关一线划定分界线。岳飞。郾城大捷。
（3）虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流。中华民族的历史是各民族共同创造的。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）1125年，金灭辽；1127年灭北宋，北宋的赵构于同年登上皇位，后定都临安，史称南宋。元朝在1276年灭南宋，1279年消灭南宋最后一支残余力量，实现了全国统一。
（2）宋真宗在位期间辽军大举南下，双方进行了澶州之战。宰相寇准力劝宋真宗亲临前线，宋军士气大振，击退辽军。辽有所惧怕，提出议和，双方订立澶渊之盟。1141年，南宋与金最终达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，这一事件标志着宋金对峙局面的形成。)南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后取得郾城大捷，收复许多失地。
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，在两宋时期，中原王朝与少数民族政权之间多次发生战争，如宋辽战争、宋夏战、宋金战争。但是双方都通过议和维持了长期相对和平的局面，从历史发展的角度来看，和平交往是民族交往的主流，有利于我国统一多民族国家的巩固和发展。
故答案为：（1）金；赵构；临安；元。（2）澶州之战。澶渊之盟。双方以淮水至大散关一线划定分界线。岳飞。郾城大捷。（3）虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流。中华民族的历史是各民族共同创造的。
【点评】本题难度适中，考查辽宋金的并立及学生的识记和分析能力，要求运用所学分析材料信息。
26．【答案】（1）曲辕犁；筒车
（2）北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。
（3）唐朝：反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往。
宋朝：商品经济的发展，出现了纸币；开始
有商业广告出现；商品流通便捷。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料“在复习唐宋时期的经济发展时”“设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作”可知，这是唐宋时期出现的耕地工具，结合所学知识判断应该是曲辕犁；根据题干材料“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”并结合所学知识可知，歌谣介绍的农具是筒车，利用水力自行灌溉。
（2）根据所学知识可知，自魏晋南北朝到两宋时期，南方相对稳定，社会秩序安定，有利于经济的发展；北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和充足的劳动力，促进了江南地区经济的发展；南方优越的自然条件也有利于经济的发展等。
（3）根据题干材料“东罗马金币、非洲黑人俑”可知，东罗马帝国位于欧洲东部，领土曾包括亚洲西部和非洲北部极盛时还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸，是古代和中世纪欧洲最悠久的君主制国家。所以图片反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、欧洲、非洲都有交往。根据题干材料“北宋纸币铜板拓片、济南刘家功夫针铺”可知，商品经济的发展，出现了纸币；开始有商业广告出现；商品流通便捷等。
故答案为：（1）曲辕犁；筒车。（2）北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。（3）唐朝：反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往。宋朝：商品经济的发展，出现了纸币；开始有商业广告出现；商品流通便捷。
【点评】本题难度适中，考查唐宋时期的经济发展的有关内容及学生的分析能力。本题的关键点是分析材料，注意准确识记唐宋时期的经济发展的相关知识，在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
1 / 1浙江省台州市临海市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级下学期社会法治4月期中试卷
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024七下·临海期中）下图中甲河的大致流向是（　　）
A．自东北向西南流 B．自南向北流
C．自西北流向东南 D．自东南流向西北
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，又因等高线从东北向西南递减，故甲河自东北自西南流向，A正确；
B、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，选项甲河自南向北流错误；B错误；
C、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，选项甲河自西北流向东南错误，C错误；
D、由图中信息可知，该图区域西北为正北向方，又因等高线从东北向西南递减，甲河因自东北流向西南流，D错误。
故答案为：A。
【点评】地理地图判断方向，一般情况下默认上北下南，当有指示标时（正北）以指示标为准。
（2024七下·临海期中）读下侧空白地图，回下题。
2．图中①地的经纬度是（　　）
A．60°E，30°N B．60°W，30°S
C．60°E，30°S D．60°W，30°N
3．下列描述与图中②地所在的大洲相符的是（　　）
A．地形类型多样，以盆地、平原为主
B．受地势的影响，河流呈放射状分布
C．气候类型单一，为温带大陆性气候
D．人口很稠密，拥有世界最长的河流
【答案】2．D
3．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】亚洲地形复杂，地势起伏大，以山地、高原为主，气候复杂多样，拥有世界最高山脉，喜马拉雅山脉。
2．A、由图表信息可知，图中①地地处西半球大西洋，选项60°E，30°N为东半球经度，A错误；
B、由图表信息可知，图中①地地处北半球大西洋，选项60°W，30°S为南半球维度，B错误；
C、由图表信息可知，图中①地地处北半球大西洋，选项60°E，30°S为东半球的南半球，C错误；
D、由图表信息可知，图中①地地处北半球、西半球的大西洋，选项60°W，30°N，D正确。
故答案为：D。
3．A、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，地形类型多样，主要以以山地、高原原为主，A错误；
B、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，以喜马拉雅山为中心，地势向四周递减，故河流呈放射状分布，B正确。
C、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，气候类型复杂多样，C错误；
D、由题意可知，②地所在的大洲是亚洲，世界最长河流为非洲尼罗河，D错误。
故答案为：B。
4．（2024七下·临海期中）创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。你对青春创造的理解是（　　）
①创造存在于生活的各个方面
②我们要敢于打破常规，无所顾忌的尝试
③把梦想落实在每一天的行动上
④我们现在应打好基础，长大后再实践创造
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】创造离不开实践，人世间的一切幸福都离不开创造。创造存在于生活的各个方面，把梦想落实在每一天的行动上，故①③正确。
“无所顾忌的尝试”说法错误，故②不选；
我们现在应打好基础，创造何时都可以，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
5．（2024七下·临海期中）观察下图漫画《校规》。对漫画中的行为，以下理解正确的是（　　）
A．可以杜绝中学生的不正常交往现象
B．不利于中学生发展异性同学之间的友谊
C．便于学校对学生的统一管理
D．有利于营造和谐的校园氛围
【答案】B
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】分析漫画内容可知，该学校的校规严格限制了男女生交往的距离，使男女生不能正常交往，这不利于中学生发展异性同学之间的友谊，故B正确。
此举不能杜绝中学生的不正常交往现象，故A错误；
学校不能因为便于对学生的统一管理，就限制男女同学的正常交往，故C错误；
此举不利于营造和谐的校园氛围，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查男女生交往的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
6．（2024七下·临海期中）小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（　　）
A．情感表达的方式是多种多样的
B．情感会随着环境的变化而改变
C．只有正面的情感体验对成长有益
D．美好的情感可以通过有意义的活动获得
【答案】D
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明美好的情感可以通过有意义的活动获得，故D正确。
材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故A不符合题意；
题干没有涉及情感会随着环境的变化而改变，故B不符合题意；
负面的情感体验对成长也有益，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查美好的情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
7．（2024七下·临海期中）著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（　　）
A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米
B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜
D．鲁杰的声音开始变得沙哑
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】身高迅速增长、脸上冒出小痘痘、声音开始变得沙哑低沉是青春期生理变化的表现，故①②④符合题意。
因近视度数加深，不得不戴上眼镜不属于生理变化，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期生理变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
8．（2024七下·临海期中）对下边漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（　　）
A．我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见
B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”
C．我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点
D．随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，故B符合题意。
我们要善于接受别人合理的意见，故A错误；
题干漫画没涉及学会相互尊重以及包容不同观点的内容，故C不符合题意；
我们自己要有主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查培育批判精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
9．（2024七下·临海期中）步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（　　）
①了解异性的思维方式
②看到异性身上的优秀品质
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安的渡过青春期
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②正确；
我们对异性的好感不是真正的爱情，故③错误；
“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化，是错误的，故④不选。
故答案为A。
【点评】此题考查异性交往的意义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
10．（2024七下·临海期中）漫画蕴意丰富，或赋予人力量，或给予人启迪。下列选项与如图漫画主旨一致的是（　　）
A．行己有耻，止于至善 B．丰富情感，开发潜能
C．独立思维，自我批判 D．直面挫折，自信自强
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】人生难免有挫折，我们要正确对待挫折。漫画中“最勇敢的事是认清生活的真相后，依然热爱生活"，意思是我们遇到了挫折，也能直面挫折，自信自强，故D正确。
漫画未涉及行已有耻，止于至善：丰富情感，开发潜能：独立思维，自我批判，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查挫折的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
11．（2024七下·临海期中）就历史阶段特征而言，隋唐时期的主要特征是（　　）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．早期国家与社会变革
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】隋唐时期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位，经济繁荣，出现了“开皇之治”、“贞观之治”“开元盛世”的局面；对外交往频繁，与日本、开罗、天竺等的交往比较密切。隋唐时期是我国历史上的繁荣与开放时期。
A项统一多民族国家的建立是秦朝时期的特征，不符合题意；
B项政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，不符合题意；
C项繁荣与开放是隋唐时期的主要特征，符合题意；
D项早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐时期的阶段特征及学生的识记能力和理解能力，掌握隋唐时期的阶段特征。
12．（2024七下·临海期中）“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”这句话体现了唐太宗处理民族关系的方式是（　　）
A．通过武力征服少数民族 B．对待少数民族一视同仁
C．设立机构管辖边疆地区 D．修筑长城抵御少数民族
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】由“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”可以看出，唐太宗对待少数民族一视同仁，实行开明的民族政策，尽力安抚，使民族关系融洽。
ACD三项和题干材料不符，不符合题意。
B项对待少数民族一视同仁是题干材料体现的唐太宗处理民族关系的方式，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查唐朝的民族关系及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干体现了唐太宗处理民族关系的方式是对待少数民族一视同仁。
13．（2024七下·临海期中）汉高祖实行休养生息政策，随文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的系列措施的根本目的是（　　）
A．以民为本 B．巩固统治 C．增强国力 D．发展经济
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“汉高祖实行休养生息政策，随文帝编订户籍，武则天重视发展生产……”，结合所学可知，古代帝王所采取的系列措施的根本目的是巩固封建统治，稳定社会秩序。
A项以民为本是治国思想及治理国家的手段，而不是封建帝王的根本目的，不符合题意；
B项巩固统治是古代帝王所采取的系列措施的根本目的，符合题意；
C项增强国力错误，古代帝王增强国力从属于巩固统治，不符合题意；
D项发展经济与材料不符，古代帝王发展经济，其目的是服务于统治的需要，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查封建统治的根本目的。理解并识记封建帝王的根本目的，运用唯物史观的知识分析作答。根本目的应从阶级立场及巩固封建统治的角度思考。
14．（2023八上·江北）《宋史 职官志》记载，买丝织品一匹，需要铁钱约130斤。这则材料可用于研究当时（　　）
A．交子产生的背景 B．纺织业的兴盛
C．商帮兴起的影响 D．冶铁业的发展
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据材料信息“买丝织品一匹，需要铁钱约130斤”，结合所学可知，材料表明，随着经济的快速发展，交易量的不断扩大，暴露了铁钱携带不方便的弊端，商业交流中纸币应运而出，所以材料反映的是纸币交子产生的背景，故选A项。
材料描述的是丝织品与铁钱的兑换，不能说明纺织业的兴盛，排除B项。
明清时期，商业繁荣，形成了商帮团体，排除C项。
材料反映金属货币携带不方便，没有说明冶铁业的发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是北宋交子的出现，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．（2024七下·临海期中）朱元璋对地方和中央官制的改革，最突出的特点是通过裁撤官职和机构、分散机构的权力来强化皇权，其中裁撤的官职和机构是（　　）
A．丞相和中书省 B．五军都督府和兵部
C．六部和锦衣卫 D．行省和三司
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识，明太祖朱元璋为了加强皇权，在中央废除丞相和中书省。
A项丞相和中书省是朱元璋裁撤的官职和机构，符合题意；
B项五军都督府和兵部不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权，不符合题意；
C项六部和锦衣卫不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋废除丞相制度后提升六部的职权，六部直接向皇帝负责，并设立特务机构锦衣卫，不符合题意；
D项行省和三司不是朱元璋裁撤的官职和机构，朱元璋在地方取消行中书省即行省，设立“三司”，分化地方权力，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查明朝加强君权的措施等知识，注意基础知识的识记与理解。
16．（2024七下·临海期中）唐代社会涌现出一批闻名天下的女性，其中既有女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（　　）
A．反映了科举制度的进步 B．体现了民族交融的成果
C．得益于社会风气的开放 D．确立了和睦的民族关系
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据“唐代社会涌现出一批闻名天下的女性”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等”可知，唐代的社会风气的开放。
A项反映了科举制度的进步错误，材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，不符合题意；
B项体现了民族交融的成果错误，材料未体现民族交融的成果，不符合题意；
C项得益于社会风气的开放正确，符合题意；
D项确立了和睦的民族关系错误，题干没有涉及到民族关系的问题，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐朝开放的社会风气及学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝社会风气的特点。
17．（2024七下·临海期中）《宋史 职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，包括用兵、用民、户口、赋役、刑狱等事务，都需要通判与知州共同裁决。据此，推断通判的作用是（　　）
A．负责地方税收 B．提高文臣待遇
C．主持地方军务 D．分散知州权力
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学和材料“包括用兵、用民、户口、赋役、刑狱等事务，都需要通判与知州共同裁决”可知，宋代在各州府设置通判，以分知州的权力。
A项负责地方税收不是通判的作用，不符合题意；
B项提高文臣待遇不是通判的作用，不符合题意；
C项主持地方军务不是通判的作用，不符合题意；
D项分散知州权力是通判的作用，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查北宋的政治及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2024七下·临海期中）下图所示的是某同学摘录的课堂笔记。据此可知，他学习的主题是（　　）
◎北方地区的民族交融
◎江南地区开发
◎杨坚建国
◎隋朝的强大
A．民族交融共同发展 B．南方经济发展之因
C．隋统一全国的背景 D．大运河修筑的影响
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】卡片的最后两项是“杨坚建国”“隋朝的强大”，由此可知，卡片的前两项是隋统一全国的背景。
A项民族交融共同发展和题干学习笔记内容不符，卡片中不只有“北方地区的民族交融”，还包含其他信息，概括不全面，不符合题意；
B项南方经济发展之因和题干学习笔记内容不符，卡片中不只有“江南地区开发”，还包含其他信息，概括不全面，不符合题意；
C项隋统一全国的背景是他学习的主题，符合题意；
D项大运河修筑的影响和题干学习笔记内容不符，卡片中没有大运河的相关信息，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋朝的建立和统一及学生的识记和分析能力。记忆隋朝统一全国的背景、时间及意义，做到融会贯通、灵活应答。
19．（2024七下·临海期中）1247年，吐蕃各地归附蒙古。忽必烈改国号为元后，在中央设置机构管辖这一地区。该机构是（　　）
A．澎湖巡检司 B．行中书省
C．北庭都元帅府 D．宣政院
【答案】D
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】依据所学知识可知，宣政院是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。
A项澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，不符合题意；
B项行中书省是元朝创立管辖地方的机构，不符合题意；
C项北庭都元帅府管理西域事务，不符合题意；
D项，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝加强边疆地区的管理措施。注意基础知识的识记与理解，重点掌握管理西藏地区的宣政院的设置。
20．（2024七下·临海期中）以下是北宋东京城中的部分活动。这些活动主要集中在（　　）
宋代名称 讲史 傀儡 货药 踢弄
现在名称 评书 木偶戏 药材交易 杂技
A．酒肆 B．草市 C．瓦子 D．皇城
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干表格内容，结合所学知识可知，表格中的内容主要是娱乐和休闲以及商业往来，应该集中在宋朝时期的瓦子，这是宋朝时期的娱乐兼营商业的场所，以极其丰富的曲艺说唱杂技等表演为内容，一种更为大众性的享乐消费异军突起。
AD两项不是主要的娱乐场所，不符合题意；
B项草市与题干表格内容不符，不符合题意；
C项瓦子和题干表格内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的社会生活及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是宋代的社会生活，运用所学，具体分析作答。
二、非选择题（本题有6题，共40分）
21．（2024七下·临海期中）体育盛宴，彰显风采。阅读材料，回答问题。
◎全红婵奥运冠军之路◎
在东京奥运会上，14岁的中国小将全红婵以创纪录的成绩夺得10米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水上运动中心上空。 全红婵家境并不好，母亲体弱多病，家里经济条件十分拮据，这也使全红婵在训练时异常刻苦。全红婵具备不错的跳水天赋，但是她依旧付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，就这样日复一日，年复一年，当别人都懈怠、厌倦了，她还在选择坚持，因为她心中有梦。
（1）全红婵在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质？
（2）运用青春飞扬知识，说说全红婵的青春故事给我们哪些启迪？
（3）为实现梦想，创造美好未来，全红婵冠军之路对你有何借鉴意义？
【答案】（1）热爱祖国、孝敬父母、直面挫折、坚强意志、自强等。
（2）自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息；自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；自强靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
（3）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出全红婵在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质。围绕“全红婵家境并不好，母亲体弱多病，家里经济条件十分拮据，这也使全红婵在训练时异常刻苦”“但是她依旧付出超出常人的努力与汗水”等，说明热爱祖国、孝敬父母、直面挫折、坚强意志、自强等。
（2）此题要求运用青春飞扬知识，说说全红婵的青春故事给我们哪些启迪。此题为启示类问题，首先应把握青春飞扬的知识，概括材料内容，说明自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息；自强要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；自强靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
（3）此题为意义类问题，说明为实现梦想，创造美好未来，全红婵冠军之路对你有何借鉴意义。围绕材料内容，联系教材知识，说明榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
【点评】此题考查青春飞扬、自强自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。围绕全红婵的事迹，设置了三个问题，联系塑造良好道德、自强自信等说明，要注意表达的规范性。
22．（2024七下·临海期中）有人说，青春是迷茫；有人说，青春是任性；有人说，青春是磨砺......七年级某班同学就青春话题展开了讨论。联系下列同学的发言，回答问题。
（1）小雨的烦恼体现了青春期怎样的矛盾心理？
（2）小刚是得病了吗？运用青春期生理和心理变化的知识，说明理由。
（3）以“载人航天精神”涵养青春品格。小文从航天人身上读到了哪一青春品格？拥有这一品格会让青春迸发怎样的力量？
【答案】（1）闭锁与开放
（2）不是。声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期独立意识（自我意识）的增强。
（3）自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出小雨的烦恼体现了青春期怎样的矛盾心理。概括材料内容，可知反映了闭锁与开放的矛盾心理。
（2）此题要求运用青春期生理和心理变化的知识，说明小刚是得病了吗，并指出理由。围绕材料内容，可知小刚没有得病。联系青春期的生理变化，说明声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期独立意识（自我意识）的增强。
（3）此题为开放型问题，要求指出小文从航天人身上读到了哪一青春品格，并说明拥有这一品格会让青春迸发怎样的力量。概括材料内容，可知读出了自强这一优秀品格。联系教材知识，说明自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强可以让我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
【点评】此题考查自信自强、青春期变化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握青春期矛盾心理说明即可。（2）把握青春期生理变化的知识说明。（3）联系自信、自强的知识说明。
23．（2024七下·临海期中）调节情绪，保持愉悦。阅读材料，回答问题。
材料一：赏析漫画《撒气的“食物链”》
材料二：如表是一些同学在自己调节情绪和保持乐观、健康的心态方面的一些心得体会。
小法 竞选班长失利后，我只当了个小组长。我很难过，但我对自己说，没什么大不了的，要永不言败，笑到最后的才是笑得最好的。再说他人当班长，可能会更好地为班级服务，这也是一件好事。我更应该做好自己小组长的本职工作，积极为班级出谋划策。
小治 同学误解我时，我会感到委屈，控制不住了就独自大哭一场；之后心情又会愉悦起来，真是有种喜怒参半的感觉。
（1）漫画反映了人的情绪具有什么特点？你从漫画中得到了哪些启示？
（2）小法和小治调节情绪的方法分别是什么？请再举一例说明你是如何调节情绪？
（3）小法和小治针对政教处开设“疫情期间学生焦虑情绪心理健康知识讲座”活动进行点赞。请你分析他们“点赞”的理由。
【答案】（1）特点：人与人的情绪会互相感染。启示：持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，我们要学会合理调节和控制情绪，做情绪的主人。
（2）小法：改变认识璾价法；小治：合理宣泄法；举例：考试成绩不理想，我会听音乐，通过转移注意力调节情绪。
（3）①适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害身心健康。②开设心理健康知识讲座有助于学会合理调节情绪，更好适应环境；有助于掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求说明漫画反映了人的情绪具有什么特点，并说明从漫画中得到了哪些启示。根据撒气的“食物链”等，可知人的情绪具有感染性。联系教材知识，说明持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，我们要学会合理调节和控制情绪，做情绪的主人。
（2）此题要求指出小法和小治调节情绪的方法分别是什么，并再举一例说明你是如何调节情绪根据我很难过，但我对自己说，没什么大不了的，要永不言败等，说明小法采用的方法是改变认知评价；分析我会感到委屈，控制不住了就独自大哭一场等，可知小治采用的是合理宣泄法。第二小问，为为开放试题，言之有理即可。
（3）此题要求分析他们“点赞”的理由。分析“疫情期间学生焦虑情绪心理健康知识讲座”，可知适度负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害身心健康。开设心理健康知识讲座有助于学会合理调节情绪，更好适应环境；有助于掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。
【点评】此题考查调节情绪、情绪的多样性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕漫画，分析情绪的特点即可。（2）把握调节情绪的方式，围绕材料分析说明。（3）围绕设问，说明调节情绪的意义即可。
24．（2024七下·临海期中）阅读材料，回答问题。
【杭州得名】589年，隋文帝废陈朝设置的钱塘郡，改置为杭州，开始有了杭州这一名称。
【运河之城】607年，杭州改置为余杭郡。610年，隋开挖了“自京口至余杭，八百余里”的运河河段，贯通了大运河。自此，杭州走上了崛起之路。唐朝时，杭州已成为“东南名郡，咽喉吴越”，是南北物质的转运中心；当时的杭州城景象繁华，正如白居易诗云：“灯火家家市，笙歌处处楼”；许多来自大食、波斯等国商人纷纷来杭州“通商旅之宝货”。
【吴越兴盛】唐朝灭亡后，中国进入了干戈扰攘，四方鼎沸的战乱时期。在吴越国君钱镠“保境安民”政策指导下，兴修水利，发展生产。不仅使杭州免去战火，而且发展成为“邑屋华丽”“参差十万人家”的大城。
（1）杭州名称的由来见证了隋文帝的哪一历史贡献？
（2）材料中的“运河河段”是指什么？并根据材料概括大运河对杭州崛起的作用。
（3）材料中的“战乱时期”是指什么？根据材料概述，这一时期杭州快速发展的原因。
【答案】（1）隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
（2）江南河
促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。
（3）五代十国
这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料“589年，隋文帝废陈朝设置的钱塘郡，改置为杭州”可知，杭州名称的由来见证了隋文帝的灭陈，统一全国的历史贡献。
（2）根据材料“610年，隋开挖了‘自京口至余杭，八百余里’的运河河段，贯通了大运河。自此，杭州走上了崛起之路”结合所学知识可知，材料中的“运河河段”是指江南河。根据材料“自此，杭州走上了崛起之路。唐朝时，杭州已成为‘东南名郡，咽喉吴越’，是南北物质的转运中心；当时的杭州城景象繁……许多来自大食、波斯等国商人纷纷来杭州‘通商旅之宝货’”，概括可知，大运河促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。
（3）根据材料“唐朝灭亡后，中国进入了干戈扰攘，四方鼎沸的战乱时期”，结合所学知识可知，材料中的“战乱时期”是指五代十国时期；根据材料“在吴越国君钱锣”“‘保境安民’政策指导下，兴修水利，发展生产……”可知，这一时期杭州快速发展的原因是这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
故答案为：（1）隋文帝灭掉陈朝，统一全国。（2）江南河；促进杭州与国内各地经济文化交流；推动了杭州的城市发展和商业繁荣；推进对外贸易的发展。（3）五代十国；这一时期，北方战事不断，南方政局稳定；吴越国君采取了正确的政策等。
【点评】本题难度适中，考查隋朝的建立和统一，隋朝大运河的相关知识及学生的理解和分析能力。解题关键是准确解读材料，运用所学分析材料信息。
25．（2024七下·临海期中）下面是小明绘制的示意图，请结合示意图和所学知识进行相关问题的探究。
（1）请在空格处填充相关内容。
北宋结束了五代十国（时期）分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的战争，议和后，北宋与辽和西夏处于并立局面。后来A　 　（政权）灭辽，并南下灭亡北宋。1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟　 　登基称帝，定都　 　，史称南宋。 南宋后来被B　 　政权所灭，全国再终走向重新统一。
（2）在民族政权并立的时代，中原王朝与少数民族政权之间时战时和，发生了许多重要的历史事件。
①写出辽和北宋之间在宋真宗在位期间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么
②南宋和A政权之间议和，双方划定的分界线是什么 写出南宋抗击B政权的一位英雄人物，并举出一个相关战役。
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈一谈你的看法。
【答案】（1）金；赵构；临安；元
（2）澶州之战。澶渊之盟。
双方以淮水至大散关一线划定分界线。岳飞。郾城大捷。
（3）虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流。中华民族的历史是各民族共同创造的。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）1125年，金灭辽；1127年灭北宋，北宋的赵构于同年登上皇位，后定都临安，史称南宋。元朝在1276年灭南宋，1279年消灭南宋最后一支残余力量，实现了全国统一。
（2）宋真宗在位期间辽军大举南下，双方进行了澶州之战。宰相寇准力劝宋真宗亲临前线，宋军士气大振，击退辽军。辽有所惧怕，提出议和，双方订立澶渊之盟。1141年，南宋与金最终达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，这一事件标志着宋金对峙局面的形成。)南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后取得郾城大捷，收复许多失地。
（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，在两宋时期，中原王朝与少数民族政权之间多次发生战争，如宋辽战争、宋夏战、宋金战争。但是双方都通过议和维持了长期相对和平的局面，从历史发展的角度来看，和平交往是民族交往的主流，有利于我国统一多民族国家的巩固和发展。
故答案为：（1）金；赵构；临安；元。（2）澶州之战。澶渊之盟。双方以淮水至大散关一线划定分界线。岳飞。郾城大捷。（3）虽然两宋时期中原王朝与少数民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看，和平交往是民族关系发展的主流。中华民族的历史是各民族共同创造的。
【点评】本题难度适中，考查辽宋金的并立及学生的识记和分析能力，要求运用所学分析材料信息。
26．（2024七下·临海期中）七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的经济发展时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。
（1）根据下面描述，在后面括号中分别写出对应的工具名称。
描述一：设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。　 　
描述二：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。　 　
（2）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时长江下游和太湖流域成为富饶的粮仓。据此简析宋朝农业发展的原因。
（3）右边两组图片文物或实物的存在，分别说明了什么？
【答案】（1）曲辕犁；筒车
（2）北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。
（3）唐朝：反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往。
宋朝：商品经济的发展，出现了纸币；开始
有商业广告出现；商品流通便捷。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料“在复习唐宋时期的经济发展时”“设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作”可知，这是唐宋时期出现的耕地工具，结合所学知识判断应该是曲辕犁；根据题干材料“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”并结合所学知识可知，歌谣介绍的农具是筒车，利用水力自行灌溉。
（2）根据所学知识可知，自魏晋南北朝到两宋时期，南方相对稳定，社会秩序安定，有利于经济的发展；北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和充足的劳动力，促进了江南地区经济的发展；南方优越的自然条件也有利于经济的发展等。
（3）根据题干材料“东罗马金币、非洲黑人俑”可知，东罗马帝国位于欧洲东部，领土曾包括亚洲西部和非洲北部极盛时还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸，是古代和中世纪欧洲最悠久的君主制国家。所以图片反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、欧洲、非洲都有交往。根据题干材料“北宋纸币铜板拓片、济南刘家功夫针铺”可知，商品经济的发展，出现了纸币；开始有商业广告出现；商品流通便捷等。
故答案为：（1）曲辕犁；筒车。（2）北人南迁，带去先进的技术和劳动力；南方优越的自然条件；北方战乱，南方社会相对安定；宋朝政府注重经济发展。（3）唐朝：反映了唐朝对外交往的国家广泛，与阿拉伯、非洲、欧洲都有交往。宋朝：商品经济的发展，出现了纸币；开始有商业广告出现；商品流通便捷。
【点评】本题难度适中，考查唐宋时期的经济发展的有关内容及学生的分析能力。本题的关键点是分析材料，注意准确识记唐宋时期的经济发展的相关知识，在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
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