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浙江省衢州市衢江区实验小学2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题
一、选择题。
1．（2023四上·衢江期末）科普阅读是科学学习的重要方法，四年级上册“科学家这样做”中向我们介绍了（　　）
A．牛顿 B．爱迪生 C．伽利略
2．（2023四上·衢江期末）如图，把玻璃罩内的空气慢慢抽出来，我们观察到（　　）
A．声音越来越弱 B．声音不变 C．声音越来越低
3．（2023四上·衢江期末）听诊器传递声音主要是通过（　　）
A．皮管的振动 B．皮管内空气的振动 C．金属壳的振动
4．（2023四上·衢江期末）周末小科在家将烧好的热水倒入热水瓶中时，随着水位的上升，我们会听见声音（　　）
A．越来越强 B．越来越低 C．越来越高
5．（2023四上·衢江期末）古代人们常用“伏地听声”的方法来判断有无敌方军马来袭，运用的科学原理是（　　）
A．声音在固体中的传播速度比空气中慢
B．声音能在固体中传播
C．声音在固体中的传播速度比空气中快
6．（2023四上·衢江期末）小科在吃甘蔗时，用（　　）能更快速的啃下来。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
7．（2023四上·衢江期末）如右图所示，膈肌往上按时，模拟的是（　　）
A．吸气 B．呼气 C．呼气和吸气
8．（2023四上·衢江期末）学校组织研学活动的时候，一个班的同学都坐在校车中，时间久了之后会觉得越来越气闷，这主要是因为汽车里的（　　）。
A．二氧化碳越来越少 B．空气越来越少 C．氧气越来越少
9．（2023四上·衢江期末）小科将一天中吃的食物进行分类，下列表述中相对科学合理的是（　　）
A．方便对食物的辨认 B．方便对食物的存储 C．方便对食物的研究
10．（2023四上·衢江期末）在白纸上擦一擦，压一压，会留下明显油迹的食物是（　　）。
A．核桃 B．米饭 C．苹果
11．（2023四上·衢江期末）在研究如何让小车运动起来时，挂1个垫圈和2个垫圈小车都没有运动起来，这是因为小车受到了（　　）的作用
A．重力 B．弹力 C．摩擦力
12．（2023四上·衢江期末）使用弹簧测力计前，发现指针在“0”刻度以下，若用这个弹簧测力计测出物体的重力是4牛，则该物体实际的重力（　　）
A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛
13．（2023四上·衢江期末）2023年5月30日，我国神舟十六号成功发射，驱动神舟十六号快速飞行的力是(　　）
A．反冲力 B．弹力 C．摩擦力
14．（2023四上·衢江期末）想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以（　　）
A．改变橡皮筋缠绕的方向
B．轻轻地向后推一下小车
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
15．（2023四上·衢江期末）设计小车通常需要4个步骤：①评估与改进、②实施方案、③明确问题、④制定方案，这4个步骤的先后顺序依次是（　　）。
A．③①②④ B．③④②① C．④③②①
二、简答题。
16．（2023四上·衢江期末）听听声音。
（1）在试管口吹气时发出的声音，主要是由（　　）振动产生的。
A．试管玻璃壁 B．试管中的水 C．试管中的空气
（2）请在左图中画出吹气时“1”和“6”试管中的水位。
（3）小科取其中一根试管分别“轻轻吹”和“用力吹”，比较两次声音的强弱（　　）.
A．轻轻吹声音强 B．用力吹声音强 C．两次一样强
（4）用相同的力敲击试管声音从左到右逐渐变　 　(填“高”“低”“强”“弱”)，你的判断理由是　 　
17．（2023四上·衢江期末）小科所在学校进行了体质健康检测，以下是他的一组数据。
（1）根据表格中的数据，可以知道小科的肺活量是　 　
（2）课堂上我们是用　 　来测量自己的肺活量。
（3）小科肺的位置在胸口的（　　）。
A．左侧 B．右侧 C．两侧
（4）测量肺活量的过程中，下列说法错误的是（　　）。
A．一口气吹完再吹一口气
B．呼气时要捏紧袋口，以免漏气
C．袋口一直折叠到袋子最鼓时再读数
（5）下列现象中能说明肺活量大的是（　　）。
A．说话的声音很动听 B．吹灭一根蜡烛火焰 C．吹哨子的时间很长
（6）下列做法中，你觉得有利于提高肺活量的是（　　）。
A．多吃高蛋白食物 B．多参加体育锻炼 C．多睡觉
18．（2023四上·衢江期末）制作橡皮筋测力计。判断正误(对的打“√”，错的打“X”)
（1）左图中③号橡皮筋产生的弹力最大。（　　）
（2）将①号橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会变长。（　　）
（3）橡皮筋长期使用后弹力不变。（　　）
（4）用橡皮筋做的测力计可以判断出物体重力大小。（　　）
（5） 一定限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越大。（　　）
三、综合探究题。
19．（2023四上·衢江期末）学校元旦汇演上，同学们带来吉他、钢琴、架子鼓、古筝等种类繁多的乐器表演，为我们带来了一场听觉盛宴。
（1）1号选手带来的是吉他演奏，吉他有6根弦，左手按在同一位置，右手依次用相同的力拨动①至⑥号琴弦，声音会逐渐变　 　。(填“强”、“弱”、“高”、“低”)。
（2）给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，下列方法合理的是（　　）.
A．把琴弦调紧一些 B．把琴弦调松一些 C．拨动琴弦轻一些
（3）2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音（　　）.
A．先弱后强 B．先强后弱 C．先高后低
（4）我们听到的乐声通过（　　）传播到我们的耳朵，其中（　　）具有收集声音的作用；（　　）具有将声波转化为振动的作用。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳郭 D．空气
（5）元旦汇演结束后同学们意犹未尽，纷纷开启了制作小乐器之旅。小科想要制作出一个能发出高低声音不同的小乐器，下列材料中他不能挑选的是（　 　 ），原因是：　 　
A.长短不同、粗细相同的橡皮筋B.长短相同、粗细不同的吸管C.长短相同、粗细相同的铝片
20．（2023四上·衢江期末）2023年11月26日衢州市马拉松开跑，衢州这座最有礼的城市用最美的赛道笑迎八方来客，小科一家人也参加了这场比赛。
（1）这是一场高强度的比赛，小科一家人在赛前都吃了巧克力，因为巧克力富含　 　、糖类等营养成分能为他们提供足够的能量。
（2）发令声响起，枪声是以（　　）的形式传到运动员的耳中。
A．直线 B．波 C．气流
（3）为了防止摔倒，小科穿了鞋底布满花纹的鞋子，目的是　 　
（4）下坡时，小科爸爸不小心摔倒了，为了研究人在运动时是否具有能量，小科用小车做了模拟实验。他将小车从不同坡度的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块，每个坡度测试三次，得到如下数据，回答下列问题：
在这个实验中改变的条件是　 　；不变的条件有　 　、　 　。(至少写2个)
（5）坡度一的实验中有一个异常数据，请在图中圈出滑行异常的木块。出现数据异常后该怎么处理 　 　
（6）小车从三个不同坡度滑下来，到达水平面时速度最快的是（　　）.
A．坡度一 B．坡度二 C．坡度三
（7）通过实验发现，小车运动的速度越快，具有的能量（　　）。
A．越大 B．越小 C．不变
四、科学阅读。
21．（2023四上·衢江期末）最近是感冒的高峰期，妈妈让小科每天吃一个胡柚，今天胡柚和同伴一起去人体进行了一场奇妙之旅。只听“咔嚓”一声，胡柚就进入了口腔，经过一条滑道后，胡柚来到了“水上乐园”，这里可真是太挤了，胡柚被挤成了胡柚汁和“水”混合在一起，咕噜咕噜慢慢变化着。好不容易从大口子里出来，它又钻进了一条弯弯曲曲、又长又窄的“迷官”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。好不容易走出“迷官”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。
（1）“水上乐园”指的是身体中的　 　，在进入“水上乐园”前，胡柚经过了口腔和　 　(填人体器官)
（2）“迷宫”指的是身体中的，它的主要功能是　 　。
（3）课堂的模拟实验中，我们倒入塑料袋中的“水”模拟　 　，用手揉捏食物模拟　 　的过程。
（4）胡柚里面含有丰富的　 　，它是平衡膳食宝塔中的第　 　层。
（5）根据平衡膳食宝塔，你觉得下列三份食谱中最适合的是（　　）。
A．米饭、红烧鱼、胡萝卜豆腐干、清炒包心菜
B．米饭、肉沫蒸蛋、丝瓜炒鸡蛋、西红柿蛋汤
C．面包、清炒黄瓜、丝瓜炒鸡蛋、酸辣土豆丝
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学常识
【解析】【分析】四年级上册“科学家这样做”中向我们介绍了牛顿。牛顿是一位伟大的物理学家。
2．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的 。当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了。
3．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 听诊器上的那层膜振动后，橡皮管里的空气也随之振动，最后导致耳塞振动，传入医生的耳朵里。
4．【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；烧好的开水倒入热水瓶的时候，热水瓶中水量越来越多，空气越来越少，空气振动速度越快，发出的声音越来越高，所以我们听到的声音会越来越高。
5．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 因为声音可以在固体中传播，且传播速度比在空气中快。所以古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
6．【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿，吃甘蔗时，用犬齿能更快速的啃下来。
7．【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】 吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．因此，图中膈肌顶部回升，图表示呼气过程。
8．【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】 呼吸时，我们吸进的是空气，呼出的气体是二氧化碳含量较高的气体。汽车是一个封闭的空间，和外面空气交换不畅，学校组织研学活动的时候，一个班的学生都坐在校车中，时间久了感觉越来越闷，这主要是因为汽车里氧气越来越少，二氧化碳数量不断增加。空气数量不会减少。
9．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，给一天食物进行分类的主要目的是方便对食物的研究。按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等，所以C符合题意。
10．【答案】A
【知识点】脂肪的检验；食物中的营养
【解析】【分析】 将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍，说明这种食物中含有脂肪。苹果的主要营养成分是维生素和糖类、米饭的主要营养成分是淀粉、核桃的主要营养成分是脂肪，所以将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是核桃。
11．【答案】C
【知识点】摩擦力；拉力
【解析】【分析】挂1个垫圈和2个垫圈小车都没有运动起来，这是因为小车受到了摩擦力的作用，当垫圈数量足够的时候，小车受到的拉力大于小车受到的摩擦力，小车会运动起来。
12．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计时，若发现指针在零刻度线以下，则测量物体的重力会偏大，因此，用这个测力计测出物体的重力是4牛，则实际该物体的重力小于4牛。
13．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】火箭升空依靠的是反冲力。2023年5月30日，我国神舟十六号成功发射，驱动神舟十六号快速飞行的力是化学燃料燃烧释放的反冲力。
14．【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以改变橡皮筋缠绕的方向，小车的方向就改了。
15．【答案】B
【知识点】设计小车
【解析】【分析】 设计制作小车的基本步骤有四个：一是明确问题，包括任务和要求；二是制定方案，包括观察小车模型，了解小车的结构，确定设计方案，绘制设计图；三是实施方案，团队协作，根据设计图加工制作小车，汇报展示；四是评估与改进，根据标准评估、打分，反思方案、制作，找出问题，进一步改进。
16．【答案】（1）C
（2）
（3）B
（4）高；试管中的水量多，试管发出的声音高。
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
（1）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。在试管口吹气时发出的声音，主要是由试管中的空气振动产生的。
（2）根据题干可知，“1”音比3音低，所以水比3音试管的少；“6”音比7音低，所以水比7音试管的少。
（3）音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小，小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，振动幅度小，声音弱；然后用力吹奏，振动幅度大，声音强。
（4）将四支试管组装在一起，试管高度相同，按照水的从少到多或者从多到少来排列最好。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。试管中的水量低，试管发出的声音低；试管中的水量多，试管发出的声音高。
17．【答案】（1）2200mL
（2）肺活量袋
（3）C
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】测量肺活量；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）我们选取数据时，有两种方法，一种是选取中间数，另一种是选取出现次数最多的，小科的肺活量是2200mL。
（2）简易肺活量测量袋能够大致测量我们的肺活量。课堂上我们是用肺活量袋来测量自己的肺活量。
（3）肺位于胸腔内，以胸椎和胸骨为中线，胸腔的左右两边各有一个，左肺位于左胸，右肺位于右胸，左右两边都有肺脏。
（4）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测量肺活量时，我们要一口气吹完，呼气时要捏紧口袋，以免漏气，袋口一直折叠到袋子最鼓再读数。
（5）深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。
（6）多进行体育锻炼能够有助于我们提高肺活量。
18．【答案】（1）√
（2）×
（3）×
（4）×
（5）√
【知识点】弹力
【解析】【分析】（1）物体产生形变后，会有一个恢复原状的力，这个力就是弹力，物体形变程度越大，产生的弹力越大。
（2）将①号橡皮筋的钩码取下后，橡皮筋会变短，恢复原状。
（3）任何物质都有一个使用寿命，当橡胶老化后，它基本上就没法恢复原来的状态了。
（4） 用橡皮筋做的测力计不能够准确测量出物体的重力大小。
（5）在弹性限度内，橡皮筋伸长越长产生的弹力越大。
19．【答案】（1）低
（2）B
（3）B
（4）D
（5）C；要制作声音高低不同的乐器，需要选择长短、粗细不同的物体来进行制作
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。
（1）根据以上分析可知，同样材质的琴弦，琴弦声音高低与琴弦长短、粗细、松紧等因素直接相关，琴弦越细，振动的速度越快，声音越高，相反，琴弦越粗，振动速度越慢，声音越低。因此，小明用相同大小的力从①一⑥依次弹拨，从琴弦①一琴弦⑥，琴弦越来越粗，琴弦振动速度会越来越慢，发出的声音会越来越低。
（2）琴弦声音高低与琴弦松紧直接相关，琴弦越紧，琴弦振动的速度越快，声音越高，相反琴弦越松，琴弦振动的速度越慢，声音越低。给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，合理的是把琴弦调松一些。
（3）用力大小能够改变声音的强弱，2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音先强后弱。
（4） 耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓收集声音；耳道传递声音到中耳。中耳：鼓膜将声波转化为振动；听小骨传递振动到内耳。内耳：耳蜗将振动转化为听觉信号；听觉神经将听觉信号传递到大脑。
（5）声音高低与物体长短、粗细有关，要制作声音高低不同的乐器，需要选择长短、粗细不同的物体来进行制作。
20．【答案】（1）脂肪
（2）B
（3）增大摩擦力
（4）坡度的大小；小车的起始位置；木块的重量
（5）重新实验
（6）C
（7）A
【知识点】声音的传播；物体在斜面上运动；摩擦力的应用；运动物体的能量；食物中的营养
【解析】【分析】（1）巧克力是一种高热量的食物，巧克力富含脂肪、糖类等营养物质。
（2）声音的传播是以声波的形式，发令声响起，枪声是以波的形式传到运动员的耳中。
（3）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。这样一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。我们穿的鞋子，鞋底上刻有花纹，这样是为了增大摩擦力，防止滑倒。
（4）研究运动的小车是否具有能量，进行的对比实验，改变的条件是坡度的大小，其他的条件都相同。不变的条件：小车的起始位置、木块的重量、接触面的光滑程度大小、小车的重量、大小、小车的运动方式。
（5）运动的小车具有能量。坡度越小，小车能量越小。如果数据异常，我们应该重新进行实验。
（6）斜面的坡度大小和物体运动快慢是有关。斜面坡度越大，物体的运动速度就越快。小车从三个不同坡度下来，到达水平面时速度最快的是坡度三，因为坡度三的坡度最大，所以C符合题意。
（7）斜面坡度越大，物体的运动速度就越快。小车运动的速度越快，具有的能越大，所以A符合题意。
21．【答案】（1）胃；食道
（2）小肠
（3）胃酸；胃的工作
（4）维生素；二
（5）A
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）由材料可知，水上乐园是指人体的胃，食物在此处会被磨碎成糜，食物进入胃前，需要通过口腔和食道。
（2）迷宫是指小肠，小肠是吸收营养的主要场所。
（3）在一个塑料袋中装入水，模拟胃酸，用手反复揉捏食物，模拟的是胃的工作，将食物磨碎成食糜。
（4）胡柚属于水果，含有丰富的维生素，在膳食宝塔的第二层。
（5）我们每天摄氏的食物要均衡，要含有维生素、蛋白质、淀粉、脂肪等，选项中，最合适的食谱是A选项。
1 / 1浙江省衢州市衢江区实验小学2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题
一、选择题。
1．（2023四上·衢江期末）科普阅读是科学学习的重要方法，四年级上册“科学家这样做”中向我们介绍了（　　）
A．牛顿 B．爱迪生 C．伽利略
【答案】A
【知识点】科学常识
【解析】【分析】四年级上册“科学家这样做”中向我们介绍了牛顿。牛顿是一位伟大的物理学家。
2．（2023四上·衢江期末）如图，把玻璃罩内的空气慢慢抽出来，我们观察到（　　）
A．声音越来越弱 B．声音不变 C．声音越来越低
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的 。当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了。
3．（2023四上·衢江期末）听诊器传递声音主要是通过（　　）
A．皮管的振动 B．皮管内空气的振动 C．金属壳的振动
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 听诊器上的那层膜振动后，橡皮管里的空气也随之振动，最后导致耳塞振动，传入医生的耳朵里。
4．（2023四上·衢江期末）周末小科在家将烧好的热水倒入热水瓶中时，随着水位的上升，我们会听见声音（　　）
A．越来越强 B．越来越低 C．越来越高
【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；烧好的开水倒入热水瓶的时候，热水瓶中水量越来越多，空气越来越少，空气振动速度越快，发出的声音越来越高，所以我们听到的声音会越来越高。
5．（2023四上·衢江期末）古代人们常用“伏地听声”的方法来判断有无敌方军马来袭，运用的科学原理是（　　）
A．声音在固体中的传播速度比空气中慢
B．声音能在固体中传播
C．声音在固体中的传播速度比空气中快
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 因为声音可以在固体中传播，且传播速度比在空气中快。所以古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
6．（2023四上·衢江期末）小科在吃甘蔗时，用（　　）能更快速的啃下来。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿，吃甘蔗时，用犬齿能更快速的啃下来。
7．（2023四上·衢江期末）如右图所示，膈肌往上按时，模拟的是（　　）
A．吸气 B．呼气 C．呼气和吸气
【答案】B
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】 吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．因此，图中膈肌顶部回升，图表示呼气过程。
8．（2023四上·衢江期末）学校组织研学活动的时候，一个班的同学都坐在校车中，时间久了之后会觉得越来越气闷，这主要是因为汽车里的（　　）。
A．二氧化碳越来越少 B．空气越来越少 C．氧气越来越少
【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】 呼吸时，我们吸进的是空气，呼出的气体是二氧化碳含量较高的气体。汽车是一个封闭的空间，和外面空气交换不畅，学校组织研学活动的时候，一个班的学生都坐在校车中，时间久了感觉越来越闷，这主要是因为汽车里氧气越来越少，二氧化碳数量不断增加。空气数量不会减少。
9．（2023四上·衢江期末）小科将一天中吃的食物进行分类，下列表述中相对科学合理的是（　　）
A．方便对食物的辨认 B．方便对食物的存储 C．方便对食物的研究
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，给一天食物进行分类的主要目的是方便对食物的研究。按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等，所以C符合题意。
10．（2023四上·衢江期末）在白纸上擦一擦，压一压，会留下明显油迹的食物是（　　）。
A．核桃 B．米饭 C．苹果
【答案】A
【知识点】脂肪的检验；食物中的营养
【解析】【分析】 将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍，说明这种食物中含有脂肪。苹果的主要营养成分是维生素和糖类、米饭的主要营养成分是淀粉、核桃的主要营养成分是脂肪，所以将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是核桃。
11．（2023四上·衢江期末）在研究如何让小车运动起来时，挂1个垫圈和2个垫圈小车都没有运动起来，这是因为小车受到了（　　）的作用
A．重力 B．弹力 C．摩擦力
【答案】C
【知识点】摩擦力；拉力
【解析】【分析】挂1个垫圈和2个垫圈小车都没有运动起来，这是因为小车受到了摩擦力的作用，当垫圈数量足够的时候，小车受到的拉力大于小车受到的摩擦力，小车会运动起来。
12．（2023四上·衢江期末）使用弹簧测力计前，发现指针在“0”刻度以下，若用这个弹簧测力计测出物体的重力是4牛，则该物体实际的重力（　　）
A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计时，若发现指针在零刻度线以下，则测量物体的重力会偏大，因此，用这个测力计测出物体的重力是4牛，则实际该物体的重力小于4牛。
13．（2023四上·衢江期末）2023年5月30日，我国神舟十六号成功发射，驱动神舟十六号快速飞行的力是(　　）
A．反冲力 B．弹力 C．摩擦力
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】火箭升空依靠的是反冲力。2023年5月30日，我国神舟十六号成功发射，驱动神舟十六号快速飞行的力是化学燃料燃烧释放的反冲力。
14．（2023四上·衢江期末）想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以（　　）
A．改变橡皮筋缠绕的方向
B．轻轻地向后推一下小车
C．增加橡皮筋缠绕的圈数
【答案】A
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】想让原本向前运动的橡皮筋小车，第二次用橡皮筋驱动时向后退，可以改变橡皮筋缠绕的方向，小车的方向就改了。
15．（2023四上·衢江期末）设计小车通常需要4个步骤：①评估与改进、②实施方案、③明确问题、④制定方案，这4个步骤的先后顺序依次是（　　）。
A．③①②④ B．③④②① C．④③②①
【答案】B
【知识点】设计小车
【解析】【分析】 设计制作小车的基本步骤有四个：一是明确问题，包括任务和要求；二是制定方案，包括观察小车模型，了解小车的结构，确定设计方案，绘制设计图；三是实施方案，团队协作，根据设计图加工制作小车，汇报展示；四是评估与改进，根据标准评估、打分，反思方案、制作，找出问题，进一步改进。
二、简答题。
16．（2023四上·衢江期末）听听声音。
（1）在试管口吹气时发出的声音，主要是由（　　）振动产生的。
A．试管玻璃壁 B．试管中的水 C．试管中的空气
（2）请在左图中画出吹气时“1”和“6”试管中的水位。
（3）小科取其中一根试管分别“轻轻吹”和“用力吹”，比较两次声音的强弱（　　）.
A．轻轻吹声音强 B．用力吹声音强 C．两次一样强
（4）用相同的力敲击试管声音从左到右逐渐变　 　(填“高”“低”“强”“弱”)，你的判断理由是　 　
【答案】（1）C
（2）
（3）B
（4）高；试管中的水量多，试管发出的声音高。
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
（1）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。在试管口吹气时发出的声音，主要是由试管中的空气振动产生的。
（2）根据题干可知，“1”音比3音低，所以水比3音试管的少；“6”音比7音低，所以水比7音试管的少。
（3）音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小，小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，振动幅度小，声音弱；然后用力吹奏，振动幅度大，声音强。
（4）将四支试管组装在一起，试管高度相同，按照水的从少到多或者从多到少来排列最好。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。试管中的水量低，试管发出的声音低；试管中的水量多，试管发出的声音高。
17．（2023四上·衢江期末）小科所在学校进行了体质健康检测，以下是他的一组数据。
（1）根据表格中的数据，可以知道小科的肺活量是　 　
（2）课堂上我们是用　 　来测量自己的肺活量。
（3）小科肺的位置在胸口的（　　）。
A．左侧 B．右侧 C．两侧
（4）测量肺活量的过程中，下列说法错误的是（　　）。
A．一口气吹完再吹一口气
B．呼气时要捏紧袋口，以免漏气
C．袋口一直折叠到袋子最鼓时再读数
（5）下列现象中能说明肺活量大的是（　　）。
A．说话的声音很动听 B．吹灭一根蜡烛火焰 C．吹哨子的时间很长
（6）下列做法中，你觉得有利于提高肺活量的是（　　）。
A．多吃高蛋白食物 B．多参加体育锻炼 C．多睡觉
【答案】（1）2200mL
（2）肺活量袋
（3）C
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】测量肺活量；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）我们选取数据时，有两种方法，一种是选取中间数，另一种是选取出现次数最多的，小科的肺活量是2200mL。
（2）简易肺活量测量袋能够大致测量我们的肺活量。课堂上我们是用肺活量袋来测量自己的肺活量。
（3）肺位于胸腔内，以胸椎和胸骨为中线，胸腔的左右两边各有一个，左肺位于左胸，右肺位于右胸，左右两边都有肺脏。
（4）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测量肺活量时，我们要一口气吹完，呼气时要捏紧口袋，以免漏气，袋口一直折叠到袋子最鼓再读数。
（5）深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。
（6）多进行体育锻炼能够有助于我们提高肺活量。
18．（2023四上·衢江期末）制作橡皮筋测力计。判断正误(对的打“√”，错的打“X”)
（1）左图中③号橡皮筋产生的弹力最大。（　　）
（2）将①号橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会变长。（　　）
（3）橡皮筋长期使用后弹力不变。（　　）
（4）用橡皮筋做的测力计可以判断出物体重力大小。（　　）
（5） 一定限度内，橡皮筋伸长越长，弹力越大。（　　）
【答案】（1）√
（2）×
（3）×
（4）×
（5）√
【知识点】弹力
【解析】【分析】（1）物体产生形变后，会有一个恢复原状的力，这个力就是弹力，物体形变程度越大，产生的弹力越大。
（2）将①号橡皮筋的钩码取下后，橡皮筋会变短，恢复原状。
（3）任何物质都有一个使用寿命，当橡胶老化后，它基本上就没法恢复原来的状态了。
（4） 用橡皮筋做的测力计不能够准确测量出物体的重力大小。
（5）在弹性限度内，橡皮筋伸长越长产生的弹力越大。
三、综合探究题。
19．（2023四上·衢江期末）学校元旦汇演上，同学们带来吉他、钢琴、架子鼓、古筝等种类繁多的乐器表演，为我们带来了一场听觉盛宴。
（1）1号选手带来的是吉他演奏，吉他有6根弦，左手按在同一位置，右手依次用相同的力拨动①至⑥号琴弦，声音会逐渐变　 　。(填“强”、“弱”、“高”、“低”)。
（2）给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，下列方法合理的是（　　）.
A．把琴弦调紧一些 B．把琴弦调松一些 C．拨动琴弦轻一些
（3）2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音（　　）.
A．先弱后强 B．先强后弱 C．先高后低
（4）我们听到的乐声通过（　　）传播到我们的耳朵，其中（　　）具有收集声音的作用；（　　）具有将声波转化为振动的作用。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳郭 D．空气
（5）元旦汇演结束后同学们意犹未尽，纷纷开启了制作小乐器之旅。小科想要制作出一个能发出高低声音不同的小乐器，下列材料中他不能挑选的是（　 　 ），原因是：　 　
A.长短不同、粗细相同的橡皮筋B.长短相同、粗细不同的吸管C.长短相同、粗细相同的铝片
【答案】（1）低
（2）B
（3）B
（4）D
（5）C；要制作声音高低不同的乐器，需要选择长短、粗细不同的物体来进行制作
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。
（1）根据以上分析可知，同样材质的琴弦，琴弦声音高低与琴弦长短、粗细、松紧等因素直接相关，琴弦越细，振动的速度越快，声音越高，相反，琴弦越粗，振动速度越慢，声音越低。因此，小明用相同大小的力从①一⑥依次弹拨，从琴弦①一琴弦⑥，琴弦越来越粗，琴弦振动速度会越来越慢，发出的声音会越来越低。
（2）琴弦声音高低与琴弦松紧直接相关，琴弦越紧，琴弦振动的速度越快，声音越高，相反琴弦越松，琴弦振动的速度越慢，声音越低。给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，合理的是把琴弦调松一些。
（3）用力大小能够改变声音的强弱，2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音先强后弱。
（4） 耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓收集声音；耳道传递声音到中耳。中耳：鼓膜将声波转化为振动；听小骨传递振动到内耳。内耳：耳蜗将振动转化为听觉信号；听觉神经将听觉信号传递到大脑。
（5）声音高低与物体长短、粗细有关，要制作声音高低不同的乐器，需要选择长短、粗细不同的物体来进行制作。
20．（2023四上·衢江期末）2023年11月26日衢州市马拉松开跑，衢州这座最有礼的城市用最美的赛道笑迎八方来客，小科一家人也参加了这场比赛。
（1）这是一场高强度的比赛，小科一家人在赛前都吃了巧克力，因为巧克力富含　 　、糖类等营养成分能为他们提供足够的能量。
（2）发令声响起，枪声是以（　　）的形式传到运动员的耳中。
A．直线 B．波 C．气流
（3）为了防止摔倒，小科穿了鞋底布满花纹的鞋子，目的是　 　
（4）下坡时，小科爸爸不小心摔倒了，为了研究人在运动时是否具有能量，小科用小车做了模拟实验。他将小车从不同坡度的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块，每个坡度测试三次，得到如下数据，回答下列问题：
在这个实验中改变的条件是　 　；不变的条件有　 　、　 　。(至少写2个)
（5）坡度一的实验中有一个异常数据，请在图中圈出滑行异常的木块。出现数据异常后该怎么处理 　 　
（6）小车从三个不同坡度滑下来，到达水平面时速度最快的是（　　）.
A．坡度一 B．坡度二 C．坡度三
（7）通过实验发现，小车运动的速度越快，具有的能量（　　）。
A．越大 B．越小 C．不变
【答案】（1）脂肪
（2）B
（3）增大摩擦力
（4）坡度的大小；小车的起始位置；木块的重量
（5）重新实验
（6）C
（7）A
【知识点】声音的传播；物体在斜面上运动；摩擦力的应用；运动物体的能量；食物中的营养
【解析】【分析】（1）巧克力是一种高热量的食物，巧克力富含脂肪、糖类等营养物质。
（2）声音的传播是以声波的形式，发令声响起，枪声是以波的形式传到运动员的耳中。
（3）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。这样一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。我们穿的鞋子，鞋底上刻有花纹，这样是为了增大摩擦力，防止滑倒。
（4）研究运动的小车是否具有能量，进行的对比实验，改变的条件是坡度的大小，其他的条件都相同。不变的条件：小车的起始位置、木块的重量、接触面的光滑程度大小、小车的重量、大小、小车的运动方式。
（5）运动的小车具有能量。坡度越小，小车能量越小。如果数据异常，我们应该重新进行实验。
（6）斜面的坡度大小和物体运动快慢是有关。斜面坡度越大，物体的运动速度就越快。小车从三个不同坡度下来，到达水平面时速度最快的是坡度三，因为坡度三的坡度最大，所以C符合题意。
（7）斜面坡度越大，物体的运动速度就越快。小车运动的速度越快，具有的能越大，所以A符合题意。
四、科学阅读。
21．（2023四上·衢江期末）最近是感冒的高峰期，妈妈让小科每天吃一个胡柚，今天胡柚和同伴一起去人体进行了一场奇妙之旅。只听“咔嚓”一声，胡柚就进入了口腔，经过一条滑道后，胡柚来到了“水上乐园”，这里可真是太挤了，胡柚被挤成了胡柚汁和“水”混合在一起，咕噜咕噜慢慢变化着。好不容易从大口子里出来，它又钻进了一条弯弯曲曲、又长又窄的“迷官”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。好不容易走出“迷官”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。
（1）“水上乐园”指的是身体中的　 　，在进入“水上乐园”前，胡柚经过了口腔和　 　(填人体器官)
（2）“迷宫”指的是身体中的，它的主要功能是　 　。
（3）课堂的模拟实验中，我们倒入塑料袋中的“水”模拟　 　，用手揉捏食物模拟　 　的过程。
（4）胡柚里面含有丰富的　 　，它是平衡膳食宝塔中的第　 　层。
（5）根据平衡膳食宝塔，你觉得下列三份食谱中最适合的是（　　）。
A．米饭、红烧鱼、胡萝卜豆腐干、清炒包心菜
B．米饭、肉沫蒸蛋、丝瓜炒鸡蛋、西红柿蛋汤
C．面包、清炒黄瓜、丝瓜炒鸡蛋、酸辣土豆丝
【答案】（1）胃；食道
（2）小肠
（3）胃酸；胃的工作
（4）维生素；二
（5）A
【知识点】食物中的营养；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）由材料可知，水上乐园是指人体的胃，食物在此处会被磨碎成糜，食物进入胃前，需要通过口腔和食道。
（2）迷宫是指小肠，小肠是吸收营养的主要场所。
（3）在一个塑料袋中装入水，模拟胃酸，用手反复揉捏食物，模拟的是胃的工作，将食物磨碎成食糜。
（4）胡柚属于水果，含有丰富的维生素，在膳食宝塔的第二层。
（5）我们每天摄氏的食物要均衡，要含有维生素、蛋白质、淀粉、脂肪等，选项中，最合适的食谱是A选项。
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