7.2 类比推理及其方法 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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7.2 类比推理及其方法 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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(共14张PPT)
类比推理及其方法
2024/6/6
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罗浮中学 饶银海
邹忌讽齐王纳谏
朝代:两汉 作者:刘向
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
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总议题:
《邹忌讽齐王纳谏》与类比推理
议题一:读《邹忌讽齐王纳谏》,交流你所了解的类比推理典故、典例。
1、类比推理
(1)含义:
根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。
(2)依据:
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议题一:读《邹忌讽齐王纳谏》,交流你所了解的类比推理典故、典例。
1、类比推理
(1)含义:
根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
问题1:请尝试写出类比推理的形式结构。
A对象具有属性abcd
B对象具有属性abc
B对象具有属性d
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问题2:请评议以下两句是否类比推理?
议题一:读《邹忌讽齐王纳谏》,交流你所了解的类比推理典故、典例。
1、明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
2、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,貌若皎月。
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议题二:品《邹忌讽齐王纳谏》,评议邹忌是如何操作类比推理的?
(1)从思维的角度说,事物的属性是由要素、结构和功能组成,请从要素、结构和功能角度解读邹忌是如何 操作类比推理的?
(2)邹忌的谏言为什么会得到齐王的大力采纳?
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议题二:品《邹忌讽齐王纳谏》,评议邹忌是如何操作类比推理的?
(1)从思维的角度说,事物的属性是由要素、结构和功能组成,请从要素、结构和功能角度解读邹忌是如何 操作类比推理的?
从思维的角度说:
类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,
也可以在对象的功能之间进行类比,
还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。
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议题二:品《邹忌讽齐王纳谏》,评议邹忌是如何操作类比推理的?
(2)邹忌的谏言为什么会得到齐王的大力采纳?
如何提高类比推理的可靠程度:
(1)类比的根据越多越好。
(2)相同属性越是接近本质属性越好 。
(3)前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性
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议题三:思《邹忌讽齐王纳谏》,实践操作类比推理。
《邹忌讽齐王纳谏》——此所谓战胜于朝廷。
在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。
科技领域——仿生学
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类比推理在科技领域
(2)作用:类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。
(1)从思维方法的角度看:模拟方法是一种类比推理方法。
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任务:第一个方向:使用类比推理,利用模拟方法,对今天的手机进行创新设计发明。
第二个方向:利用类比推理,解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。
要求:6人一小组,各成员一起拟定和修订推理过程,由小组代表发言,推理过程清晰。
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议题三:思《邹忌讽齐王纳谏》,实践操作类比推理。
类比推理及其方法的思维结构图
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