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(共24张PPT)
高一政治（下）
期末考试主观题复习
（压 轴）
2024
说明：此课件仅限2024年高一下学期复习使用
复习范围：必修三《政治与法治
一、整数周年-大事件
01
1月21日列宁同志逝世100周年
02
青年节、五四运动105周年
03
澳门回归25周年、香港回归27周年
04
6月16日黄埔军校成立100周年
05
8月22日 邓小平同志诞辰120周年
06
新中国成立75周年
07
改革开放46周年
08
红军长征出发90周年
考点：
第一单元：中国共产党的领导
为什么说选择党的领导是历史的选择，人民的选择，正确的选择？
为什么说实现中华民族的伟大复兴必须始终坚持党的领导？
党的全面领导？
党的新的伟大工程建设——党加强自身建设？
党如何带领人民始终走在时代的前列？
特别提醒：改革开放的目的与成就，也要多加复习，强化记忆。
考点知识：
党的性质、宗旨、根本立场
党的地位
党的初心与使命、奋斗目标
党的执政理念、执政方式（科学、民主和依法）
党的领导方式（政治、思想和组织）
党如何始终走在时代的前列（思想上、活动的灵魂、党员、基层党组织）
党的建设（新的伟大工程）——先进性、纯洁性
（坚持党要管党，全面从严治党；五个一，六建设，一个目标；具体要求。）
中国人民政治协商会议成立75周年
01
全国人民代表大会成立70周年
02
“希望工程”实施35周年纪念日
03
考点：
第二单元：人民当家作主
从某一个角度或事件提现，考查国家、政府做为什么做某事？
人民代表大会制度相关知识：4点优越性；人民（参与国家事务）、人大代表4个职权（代表人民行使权力，管理国家事务）、人民代表大会制度的地位，作用（保障人民当家作主）；综合考查结合人民，人大代表，人民代表大会制度以及党之间的关系认识。
人民政协的认识：两大主题，三大职能，作用（建言献策，贡献力量）
民族区域自治制度：原因，制度含义与地位，作用与优势，自治权，民族关系与民族基本方针。
基层群众自治制度：党的领导，含义，五个途径（选举，协商，决策，管理与监督）
考点：
第二单元：人民当家作主
从某一个角度或事件提现，考查国家、政府做为什么做某事？
要点：
国家性质
人民民主专政的国体
全过程的人民民主（最广泛、最真实和最管用）
国家职能（对外和对外）
民主集中制原则（体现民主协商）
考点：
第二单元：人民当家作主
人民代表大会制度相关知识：4点优越性；人民（参与国家事务）、人大代表4个职权（代表人民行使权力，管理国家事务）、人民代表大会制度的地位，作用（保障人民当家作主）；综合考查结合人民，人大代表，人民代表大会制度以及党之间的关系认识。
要点：
国家性质，人民主体性（国家的主人）与参与国家事务管理权利
人大代表的职权与义务：提案权、表决权、审议权和表决权，5个义务
人大制度：地位，作用，优越性
坚持民主集中制原则，体现全过程的人民民主。
考点：
第二单元：人民当家作主
人民政协的认识：两大主题，三大职能，作用（建言献策，贡献力量）
民族区域自治制度：原因，制度含义与地位，作用与优势，自治权，民族关系与民族基本方针。
基层群众自治制度：党的领导，含义，五个途径（选举，协商，决策，管理与监督）
3个基本政治制度，考查较为单一，直接；
答题重点：
地位，含义（性质）、作用、途径。
《爱国主义教育法》《未成年人网络保护条例》将于2024年1月1日起生效实施
新修订的《海洋环境保护法》《民事诉讼法》《行政复议法》将于2024年1月1日施行
新版《中华人民共和国专利法实施细则》自2024年1月20日起施行
考点：
第三单元：全面依法治国
某法的完善，修订或制定，体现了要建设什么样的法治国家？
通过某法的制定与实施，考查建设法治国家的价值或追求？
建设法治国家或如何建设法治国家的基本要求？
通过某法的实施，体现了我国在建设法治政府方面如何去做的？
某法的实施（或某案件的审查与审理），体现了要建设什么样的法治国家？
通过某个执法活动或事件，考查对建设法治政府的具体认识？
考点：
第三单元：全面依法治国
某法的完善，修订或制定，体现了要建设什么样的法治国家？
通过某法的制定与实施，考查建设法治国家的价值或追求？
建设法治国家或如何建设法治国家的基本要求？
通过某法的实施，体现了我国在建设法治政府方面如何去做的？
某法的实施（或某案件的审查与审理），体现了要建设什么样的法治国家？
通过某个执法活动或事件，考查对建设法治政府的具体认识？
考点：
第三单元：全面依法治国
某法的完善，修订或制定，体现了要建设什么样的法治国家？
要点：
党的领导（依法执政，依宪执政，党的地位）
建设法治国家的总目标
依法治国的五大基本原则
考点：
第三单元：全面依法治国
通过某法的制定与实施，考查建设法治国家的价值或追求？
某法的实施（或某案件的审查与审理），体现了要建设什么样的法治国家？
要点：
党的领导（依法执政、依宪执政，党的地位）
建设法治国家（有法可依，建立完备的法律体系）
建设法治政府（行政机关——最重要的执法主体，依法执政，依法执法，依法履职；司法机关）
建设法治社会（法治宣传教育，法治观念，意识，树立尊法学法懂法用法守法，人民法治的参与性，构建人人守法的和谐社会）
考点：
第三单元：全面依法治国
建设法治国家或如何建设法治国家的基本要求？
要点：
党的领导（依法执政、依宪执政和党的地位）
科学立法——体现立法的科学化和民主化（符合国情实际，人民需要）
严格执法——行政机关，严格执法，依法履职，依法执法，文明执法
公正司法——司法机关（法院和检察院）分别依法独立行使审判权和检察权；体现司法程序和司法结果的公平公正，切实保障人民的合法权益。
全民守法——人民法治教育，观念、意识的培养，提高人民学法懂法用法守法的自觉性，参与性，防范化解社会矛盾纠纷，构建和谐社会。
考点：
第三单元：全面依法治国
通过某法的实施，体现了我国在建设法治政府方面如何去做的？
要点：
党的领导（依法执政，依宪执政）
法治政府的内涵（7个方面）
具体措施（3个方面）：一是政府工作全面纳入法治轨道，依法执法；二是政府依法履职，确保行政权在法治框架内运行；三是执法人员坚持有法必依，执法必严和违法必究；做到公正执法，文明执法，规范执法自由裁量权。
考点：
第三单元：全面依法治国
通过某个执法活动或事件，考查对政府严格执法的具体认识？
要点：
政府作为执法最重要的主体，要坚持严格依法办事，要捍卫法律的尊严与权威，实现社会公平正义；
全面履行政府职能，坚持法定职责必须为，法无授权不可为；纠正不作为和乱作为；
坚持规范执法与公正执法，要做到公平公正的执法，不徇私枉法；恰当行使自由裁量权，不得违背法律精神和原则；
坚持文明执法，做到语言和行为的规范，做到融法理情于一体，坚持以法为据，以理服人，以情感人。
考点：
第三单元：全面依法治国
固定式搭配句式：
要点：
党的领导（依法执政、依宪执政，党的地位）
依法治国是我国（党）治国理政的基本方式（基本方略）
要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
二、社会时事热点
山东省聊城共青团，因红领巾新系法引发社会广大各界人士热议
文化入侵，堪比毒教材，是对革命先烈的遗忘与玷污。
（爱国主义教育——思想领导，思想建设、党的领导，法治教育与法治建设相结合）
贵州村超火到世界——世界村超！推动县域经济社会发展，乡村振兴
（管理——基层治理；法治国家、政府和社会的建设）
AI人工智能技术的运用：
(考验政府——法治政府建设；对AI技术的规范与管理，引导，监管——依法治国的基本要求；以及法治国家建设的理解与认识）
3·15协会披露的热点事件及影响
考查角度可以第二单元国家，人民的认识，也可考查法治建设的认识。
台湾地区领导人赖清德的就职，相关“台独”言论，妄想分裂台湾
国家做出强烈的回应，对台湾进行环岛军演，以武力震慑台独分子，抵制分裂祖国的行径。
（考查角度可以第一单元党的领导，实现国家统一与民族复兴；也可以考查第二单元国家，人民的认识）
电子商务的发展，网络直播平台的发展，网络直播购物的火热
（问题：销售假冒伪劣产品，侵害消费者的权益；市场混乱，监管不力；个别主播利益驱使，作出违法行为等）
考查：法治国家，法治政府、法治社会的建设；或者全面依法治国的基本要求；以及单独考查法治政府或严格执法的人认识。
今年以来，习近平总书记3次出京考察，每次都严肃地谈到了一个重要问题——为基层减负。
（如山东之行考察，重庆之行考查；对国家经济建设，社会（基层治理，社区建设）的重要讲话等内容）
可考查第一单元党的全面领导的认识；也可考查第二单元基层群众自治制度。
新词：新质生产力。
奋勇争先，谱写中国式现代化新篇章——习近平总书记在湖南考察时的重要讲话指明方向、凝聚力量。
（以新质生产力为切入点，从国家建设与发展方面，考查第一单元知识；也可考查第二单元的知识。）
本课结束

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