资源简介

(共27张PPT)
生活需要法律
生活与法律息息相关
1.★为什么说生活与法律息息相关？（法律与生活的关系）（P85-P86）
2.法律是如何产生的？（P86）
3.什么是法律？（法律的本质）（P87）链接）
法治的脚步
4.什么是法治？（P87）
5.★法治的重要性？（P87-P88）
6.★全面依法治国的总目标及地位（P88相关
温故知新
我们该如何避免上述行为呢？
新课导入
思考
道德与法治
部编版
9.2法律保障生活
第四单元 走进法治天地 第九课
法律在我们身边
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。
3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标：
教学重点：法律的特征。
教学难点：理解法律的作用。
认真阅读课本P84-89，思考下面问题。（5分钟）
一、法律的特征
1、法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）
2、法律的特征？
3、为什么法律对全体社会成员具有普遍约束力？（如何理解公民在法律面前一律平等？）
二、法律的作用
4、法律的作用？
自主学习
小明的一天
找一找：小明的一天中，与规则有关的行为和事情。
早晨小明坐公交车去学校。在车上，他为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，就闯了红灯。
回到学校上课，有同学迟到了，被老师批评。下午，全校在礼堂观看艺术节汇演，有几个同学发出嘘声，觉得他们真没礼貌！
快到家的时候，小明来到一家蛋糕店，用自己的零用钱为妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。
放学的路上，看到两名社会青年向低年级的学生索要钱财，他找了一个安全的地方，急忙拨打了110。
小明的一天
这些规则一样吗？它们属于哪些不同的范畴？
让座
闯红灯
迟到
嘘声
嘘声
抢劫
报警
法律
道德
校规校级
买蛋糕
法律与道德、校纪校规的区别：
区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
靠国家强制力保证实施
（法律区别与其他行为规范的最主要特征）
全体社会成员
约定成俗、自发形成
靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守
社会自然人
学校制定
自觉遵守、批评教育
学校的师生
法律
是一种特殊的行为规范
1、法律、道德、纪律等行为规范的共同点？
法律道德等都是人们生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
。
十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过修改后的《老年人权益保障法》，把“常回家看看”列入修改法律条文中。
国家制定法律
国家认可法律
相关链接：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
相关链接：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
一、法律的特征
以下材料体现了法律的什么特征？
法律的特征
【相关链接】
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
军队追捕
犯罪嫌疑人
警察抓捕
犯罪嫌疑人
法庭审判
犯罪嫌疑人
监狱监禁
罪犯
2023年1月6日，山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案，以受贿罪判处被告人李文喜死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
即使是公职人员，违法犯罪也会受到法律制裁，说明什么道理？
法律面前人人平等
调整的对象和范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力。
全体社会成员指生活在当前社会中的人，包括长期在当地生活或工作的外国人。
贪官被判刑
司机违章被罚
外国人因违法被驱逐
16名中学生被判刑
如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力(表现)？P92
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律面前人人平等
课堂笔记
笔记2：法律的特征？（选择题，重在理解）
①法律由国家制定或认可的。
全国人民代表大会及其常务委员会
②法律靠国家强制力保证实施。
(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
第二部分
法律的作用
《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。
思考：材料说明法律有什么重要性
法律具有规范作用
议案说法
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
一男子在淄博烧烤店喝酒闹事，20秒被带走
思考：请从消费者的角度谈谈这位醉酒游客应该做什么，不应该做什么。
法律有何作用呢？
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。同时，法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。P93
探究与分享
公民的权利
第三十三条　中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；
第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民的义务
第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第五十二条　中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十六条　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
以下的法律条文说明了什么？
偷税漏税行为会受到的惩罚：
这说明法律的作用是什么？
对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款；
构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。
①法律规范着全体社会成员的行为。保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 P92
思考：对拒服兵役的行为进行惩罚，体现了法律有什么作用？
郭某某入伍后1个月，即以无法适应部队工作生活为由，3次向部队写出离队申请，无故不参加训练，拒绝继续履行兵役义务。郭某某严重违反《中华人民共和国兵役法》有关规定。决定对郭某某实施如下惩戒措施：县征兵办将郭某某纳入履行国防义务严重失信主体名单，不得录用郭某某为公务员，不得招录、聘用其为国有企业和事业单位工作人员。
②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
分论点一：法律保护作用
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
②《劳动法》规定：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。小云还未满《劳动法》规定的工作年龄，所以小云的父亲让她辍学售票属于违法行为。
我认为小云的父亲应该继续让小云上学。
因为：①就近入学是我国义务教育阶段的基本政策，也是我国《未成年人保护法》《义务教育法》的相关规定。
教材P93下探究与分享
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利和履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
4、法律的作用是什么？
法律的特征
法律的作用
由国家制定
或认可的
由国家强制力
保证实施的
对全体社会成员具有普遍约束力
规范作用
保护作用
1.扫黑除恶专项斗争开展以来,各地各部门以零容忍态度出重拳、下重手,重点打击群众深恶痛绝、横行乡里、欺压百姓、欺行霸市等十类黑恶势力违法犯罪,取得了明显的阶段性成果。这说明法律(　　)
①为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境　
②只对违法犯罪分子起作用,只要不违法就与我们无关　
③通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益　
④是我们的保护者,让我们的生活更美好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
真题解牛
2.一名法官观看电影《第二十条》后说：“‘我们办的不是案子，而是别人的人生’，犯罪是否依法得到惩处，正义是否依法得到伸张，影响当事人的人生，我们责任重大。”从他的话语中，我们可以感受到（ ）
A．法律既规范我们也保护我们
B．为人民服务是政府的宗旨
C．起诉犯罪是法院的神圣职权
D．司法才能捍卫公平与正义
A
延时符
谢 谢 聆 听！
延迟符
部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍

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