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第25课 《慢性子裁缝和急性子顾客》 分层作业
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
那个身穿白chèn shān 　 　的juǎn 　 　毛阿姨，对来qǔ huò 　的顾客服wù 　周到，认真fù zé 　 ，　 　受到大家的kuā 　 　赞。
二、单选题
2．下列词语属于同一类的是（　　）
A．裁缝 律师 教师 顾客 B．丈量 剪裁 衣服 缝纫
C．吃饭 快乐 愉悦 舒服 D．春花 秋月 夏荷 冬雪
3．下列每组句子中的加点词意思相同的一项是（　　）
A．您这样穿戴，就不怕别人笑话您吗？同学们都喜欢听老师讲的笑话。
B．亲爱的顾客，我要对您负责。机长说“我一定会对飞机上的所有乘客负责。”
C．顾客觉得裁缝说得有道理。这个故事中蕴含着道理。
D．你说的那件事实在是子虚乌有，是生编硬造出来的。我把过去那些种花养草的爱好又拾了起来，生活还蛮实在的。
三、填空题
4．读下面的句子，选出恰当的词语填空。
纳闷 恼怒 满意 感动
（1）急性子顾客挺　 　：“为什么？”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客　 　地走了。
（3）顾客　 　极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客　 　地瞪大了眼睛。
5．给句子加标点，注意裁缝和顾客对话的语气。
（1） 　 　不　 　裁缝说　 　就在冬天　 　
（2）顾客噌的一下子跳起来　 　这么慢啊　 　
6．在横线上写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）你这样做妈妈不但不会责备你，还会　 　你的。
（2）这件事大家都看见了，你想　 　是没用的，还是赶紧承认了吧。
（3）做任何事情都应该认真　 　，不能应付差事。
7．根据课本内容填空。
《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在　 　（季节）。急性子顾客可以用一个四字词语来形容：　 　；慢性子裁缝可以用一个四字词语来形容：　 　。这个故事告诉我们在生活中既不能　 　，也不能　 　。
8．填空。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》一文围绕慢性子裁缝和急性子顾客之间的　 　展开，讲述了两个性格截然相反的人之间的有趣故事。
（2）文中的急性子顾客为了早日穿上新衣服，连续四天对裁缝提出了衣服的需求，他的衣服依次为：　 　、　 　、　 　、　 　。
四、课内阅读
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
9．从选文中找出下列词语的近义词。
疑惑一　 　 嘲笑一　 　 夸赞一　 　
10．将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。
11．慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的？将下列语句按正确的顺序排列：　 　。（填序号）
①无论什么季节拿到衣服，他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄，别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点，认为他一拿到衣服就穿上。
④只有明年冬天穿上新棉袄，才会让别人夸奖、羡慕他。
五、语言表达
12．三年级(1)班的同学们学完了本课后，针对裁缝和顾客的性格特点展开了热烈的讨论。有人认为顾客性子太急，要知道“欲速则不达”；有人则认为裁缝性子太慢，“急惊风撞上慢郎中”，往往会坏事。对此，你怎么看呢？写一写你的看法。
答案解析部分
1．【答案】衬衫；卷；取货；务；负责；夸
【解析】【分析】结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“卷发”的“卷”不要写成同音字“倦”，“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”，“夸赞”的“夸”不要写成形近字“考”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：衬衫、卷、取货、务、负责、夸
【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】D
【解析】【分析】本题考查词语归类。理解词语意思，并掌握词语使用范围与对象。
A项中，“裁缝、律师、教师”都是职业，"顾客”不是。
B项中，“丈量、剪裁、缝纫”都是与制作衣服有关的动作，“衣服”是一种物品。
C项中，“快乐、愉悦、舒服”都是人类较为向往的身心感受，“吃饭”是一种动作。
D：项中，“春花 秋月 夏荷 冬雪”都是 属于同一类的 。
故答案为：D
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
3．【答案】B
【解析】【分析】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把词语放在语境中去理解。
A项第一个“笑话”意思是“嘲笑”，第二个“笑话”意思是“能引人发笑的谈话或故事”。B项两个“负责”都是“担负责任”的意思。
C项第一个“道理”意思是“事情或论点的是非得失的根据；理由；情理”，第二个“道理”意思是“事物的规律”。
D项第一个“实在”意思是“的确”，第二个“实在”意思是“充实”。
故答案为：B
【分析】主要考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
4．【答案】（1）纳闷
（2）满意
（3）感动
（4）恼怒
【解析】【分析】考查对提示性词语的运用，提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字，包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节，读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态，体会人物复杂的思想感情和性格特点。解答时要结合语境来分析。
故答案为：（1）纳闷（2）满意（3）感动（4）感动
【分析】此题主要考查对提示性词语的运用能力。
5．【答案】（1）“；，”；，“；。”
（2），“；！”
【解析】【分析】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。
（1） “不，”裁缝说，“就在冬天。”
（2） 顾客噌的一下子跳起来，“这么慢啊！”
故答案为：（1）“，”，“。”（2），“！”
【分析】改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。
6．【答案】（1）夸奖
（2）否认
（3）负责
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（1） 责备 ：指埋怨他人或自责。根据其意思，反义词是 夸奖 。
（2） 承认 ： 表示肯定、同意、认可。 根据其意思，反义词是 否认 。
（3） 应付 ： 办事态度不积极，敷衍了事。 根据其意思，反义词是 负责 。
故答案为：（1） 夸奖 （2） 否认 （3） 负责
【分析】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．【答案】冬季；心急火燎；慢条斯理；像慢性子裁缝那样磨蹭；像急性子顾客那样急躁
【解析】【分析】考查了课文理解。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容作答。
《慢性子裁缝和急性子顾客》 主要讲了一个急性子顾客在冬天里想做一件棉衣，他把布料交给慢性子裁缝并告诉他自己是个急性子，要求尽快做好。然而慢性子裁缝让他明年冬天来取。急性子顾客等不及，于是接连几次要求更改衣服，想尽快穿上新衣服。可慢性子裁缝每次都答应，但实际上他连布料都还没开始裁剪，因为他是个慢性子。整个故事以对话形式展开，情节生动、有趣，突出了两个人物的性格特点，并让人在轻松幽默中领略到深刻的人生哲理。
故答案为：冬季、心急火燎、慢条斯理、像慢性子裁缝那样磨蹭、像急性子顾客那样急躁
【分析】考查了根据课文内容填空，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
8．【答案】（1）对话
（2）棉袄；夹袄；短袖衬衫；春装
【解析】【分析】（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》主要讲了有一个急性子顾客到一个慢性子裁缝的店里做棉袄，裁缝答应了。可是过了几天，顾客因为性子急，不断要求裁缝把衣服改成秋天穿，夏天穿，春天穿的。结果到最后他才发现，慢性子裁缝还没开始做衣服。全文围绕他们的对话展开，讲了由于性格的差异所造成的他们之间的可笑的事。
（2）故事发生在冬天，刚开始急性子顾客想做的事棉袄，第二天， 这位顾客又想把那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，想提前在秋天就能穿上合适的新衣服；第三天，他又让改成夏天能穿的短袖衬衫，因为他实在等不及了；又过了一天， 他让裁缝给改成春装。
故答案为：（1） 对话 ；（2） 棉袄；夹袄；短袖衬衫；春装
【分析】本题考查课文内容的理解，要求学生在平时的学习中注意课文内容的理解。
【答案】9．纳闷；笑话；夸奖
10．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
11．③①②④
【解析】【分析】本题考查的是课内阅读。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
9．本题考查从文中找出所给词语的近义词。疑惑：指心里不明白，不相信。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“纳闷”。嘲笑：指取笑，戏谑，开玩笑。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“笑话”。夸赞：指夸奖称赞称赞。通读语段可知，文中与其意思相近的词语应该是“夸奖”。
故答案为：纳闷；笑话；夸奖
10．本题考查句式转换。把文中的“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”这句话换一种说法，使意思保持不变。这句话是双重否定句。可改为肯定句，应这样改：把这句后半句中的“不得不”去掉，改为“只得”，即改为：这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
故答案为：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
11．本题考查句序排列。通读语段，结合题目中给出的句子可知，本题中语句按正确的顺序是：③①②④
故答案为：③①②④
12．【答案】我觉得这两种说法都失之偏颇。做事过急或者过缓都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【解析】【分析】口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。补充对话要围绕所给话题内容来写，要求语言得体、简洁，不偏离中心话题。本题讨论话题是“有人认为顾客性子太急，要知道‘欲速则不达’；有人则认为裁缝性子太慢，‘急惊风撞上慢郎中’，往往会坏事。”
故答案为： 我觉得这两种说法都失之偏颇。做事过急或者过缓都不太好，我们应该根据实际情况来安排事情，分清轻重缓急，这样才能让自己做事更有效率。
【分析】本题考查口语交际能力。口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。

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