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第26课 《方帽子店》 分层作业
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语
chú guì gǎi zhèng xiāng jiāo kòu xià
　 　 　 　 　 　 　 　
rāng rāng liū zǒu gǔn tóng gǔ dòng
　 　 　 　 　 　 　 　
二、填空题
2．按照课文故事发生的顺序，给下列句子排序。
　 　方帽子店只卖方帽子。
　 　方帽子慢慢地成了古董。
　 　顾客进了新帽子店。
　 　方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。
　 　买帽子的人只能买到方帽子。
　 　后来开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。
　 　小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。
3．写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。　 　
（2）最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！　 　
（3）“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！” 　 　
（4）孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样。　 　
4．填空。
（1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做　 　，决不做　 　，小孩子不喜欢　 　，他们喜欢　 　。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着　 　，顾客们最后都进了　 　。
（2）方帽子店主人的性格特点是：　 　。
5．在括号里填写恰当的量词。
一　 　帽子 一　 　帽子店 一　 　广告 一　 　式样
三、单选题
6．下列加点词语使用不当的是（　　）
A．在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
B．新帽子店里专卖各式各样的帽子。
C．疫情防控期间，形形色色的平凡人冲向前线，为我们遮风挡雨。
D．他向我倾诉了许许多多的知心话。
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．课文妙用对比手法，表现新旧事物的不同。
B．课文以“方帽子店”为题，毫无新意，不能激发读者的阅读兴趣。
C．当天真的孩子质疑方帽子的时候，大人们却总是回答“因为一直以来都是这样的”，墨守成规的大人们如此固执、不思变通。
D．课文告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
8．下列标点符号使用正确的是（　　）
A．问他们为什么只做方帽子？他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
B．他们喜欢用纸做出圆的，尖的，香蕉形的帽子。
C．“假如我们用布做成真的帽……”一个小孩子说。
D．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的、第二顶是方的、第三顶还是方的……
9．“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（　　）
A．灰心丧气 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．眉开眼笑
四、课内阅读
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
10.（1）第①段中的省略号省略了　 　，请继续补充相关内容：　 　。
（2）第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？
（3）第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。
五、现代文阅读
阅读课外短文，完成练习。
理发狮和被理发狮
周锐
老狮子有九个孩子，他们都长大了。老狮子想知道孩子们想干什么工作。
老大说：“我想去教学生，当教狮。”老二想当厨狮，老三想当工程狮。老四想当建筑狮，老五想当医狮。老六很会算账，适合当会计狮。老七喜欢变戏法，要当个戴高帽子的魔术狮。老八看大家的头发乱蓬蓬的，于是他想当理发狮。
最小的老九想干一个谁也没干过的活，不过他没想出来。
第二天，教狮教学生去了，厨狮烧菜去了，工程狮造机器去了，建筑狮盖房子去了，医狮治病去了，会计狮算账去了，魔术狮戴上高帽子变戏法去了。理发狮准备好梳子、剪子、刀子、镜子，还有一把会转的椅子，等狮子们来找他理发。狮子城里还从没有过理发狮，所以理发店前一下子来了100个狮子。
理发狮连忙招呼大家：“别挤，别挤，排好队，一个一个来。”
可他发现大家不是朝前挤，而是朝后挤。“要是理不好，比不理还难看呢，还是让别人先试试吧。”大家都这样想。
结果谁都不敢第一个坐到那会转的椅子上。
100个狮子走掉了，只有一个狮子站在理发店门口，他就是理发狮的弟弟老九。
老九说“我知道我该干什么了。你当理发狮，我就来当‘被理发狮’吧。”
被理发狮的工作就是被别人理发。这也是很不容易的。因为老八从没替别人理过发，所以老九的头被剃得要多难看有多难看。但老九不怕难看，还是一次又一次地把头交给老八剃。老九用自己的头把老八的手艺练得越来越……
等到理发店门外真的排起很长的队，老九就不当被理发狮了。
他还要找个新工作，还像那样——找个谁也没干过，又是大家最需要的。
11．在文中找出大家都不愿意第一个理发的原因。
12．什么叫“被理发狮”？你觉得这个工作容易做吗？为什么？
13．找出与老九要找的新工作有关的句子　 　，从中你感受到老九的特点是（多选）　 　
A．乐于奉献
B．朝三暮四
C．敢于尝试
D．浅尝辄止
14．老九还会找到一个什么样的新工作呢？发挥想象，写一写吧！
答案解析部分
1．【答案】橱柜；改正；香蕉；扣下；嚷嚷；溜走；滚筒；古董
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“橱、蕉、溜、圆、滚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：橱柜、改正、香蕉、扣下、嚷嚷、溜走、滚筒、古董
【分析】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】1；7；6；4；2；5；3
【解析】【分析】《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是方的，小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们喜欢用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来，方帽子店对面开了一家新帽子店，栅窗里摆放着各式各样的帽子，顾客们犹豫后还是进了新帽子店的故事。方帽子店的主人，因为坚持只卖方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最终导致自己的方帽子无人问津，成为古董的故事，告诫人们不要因循守旧，要顺应时代变革的潮流，虚心接受新的事物，否则将会被淘汰。
故答案为：1 7 6 4 2 5 3
【分析】本题考查了学生根据所学课文内容给句子进行排序的能力。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。完成本题需要在熟读课文，理解课文内容的基础上，结合题目中所给句子进行排序。
3．【答案】（1）认可
（2）惊讶
（3）效劳
（4）样子
【解析】【分析】（1）承认：供认、招认；认可；同意。近义词有“认可”。
（2）吃惊：受惊、使人感到惊讶。近义词有“惊讶”。
（3）服务：履行职务，为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。近义词有“效劳”。
（4）式样：指在加工制造产品时，所设计的初期标准（样标）。近义词有“样子”。
故答案为：（1）认可；（2）惊讶；（3）效劳；（4）样子
【分析】本题考查的是近义词的掌握，从所给的字词入手，理解其意思，然后写出它的相近意思的词语即可，注意书写问题。
4．【答案】（1）方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店
（2）死板，不懂变通
【解析】【分析】（1）从前有一家方帽子店，这一家方帽子店只卖放帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的，他们只会做方帽子，卖方帽子，然而，那些小孩子们呢？觉得啊方帽子一点都不舒服，又奇怪又难受，紧的地方不够紧，宽的地方太宽了，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头是汗。小孩子们不喜欢方方的帽子，他们习惯用纸来叠一些圆帽子，戴在头上，又漂亮又舒服，然后他们把圆帽子戴在头上，在大街上走动，他们还会设法找一些不适者做几顶圆帽子，发帽子店的主人看见了大吃一惊，更让他吃惊的是自己的儿子也戴上了一顶方帽子，于是，她立刻用手一抓，抓起方帽子扔在了地上，儿子，你也不理他，捡起放帽子戴在头上，一溜烟似的跑走了。好多年以后，孩子们都长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店的橱窗里有各式各样的新帽子，顾客们看见开了一家新帽子店，纷纷走进了那家新的帽子店，店的老板看见没有一个人来买方帽子，气的差点要昏过去。
（2）结合文章内容，从方帽子店主人只会做方帽子，卖方帽子，决不做别的帽子，可看出方帽子店的老板思想守旧，不懂得变通。
故答案为：（1） 方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店；（2）死板；不懂变通
【分析】本题考查课外阅读，要求学生在平时的学习中注意课内阅读与课外阅读相结合。
5．【答案】顶；家；张；种
【解析】【分析】”一顶帽子“，“帽子店”是商店，所以是一家帽子店；“广告”是张贴在墙上的，所以是“一张广告”；一种式样，也可以说一种样式.
故答案为：顶，家，张，种
【分析】本题考查量词，要求学生在平时学习中注重量词的搭配。
6．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、B、D与对应的语境相符。
C项“形形色色”一般用来表示事物种类繁多，五花八门，与语境不符。可换成“千千万万”。
故答案为：C
【分析】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．【答案】B
【解析】【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A、C、D正确。B 有误，课文以“方帽子店”为题，激发了读者的阅读兴趣。
故答案为：B
【分析】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
A项中问号应改成逗号。B项中逗号应改成顿号。D项中顿号应改成逗号。C正确。
故答案为：C
【分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。
9．【答案】C
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断。
A：灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
B：喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。 形容态度多变。
C：气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
D：眉开眼笑： 眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。
故答案为：C
【分析】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
10．【答案】（1）帽子的式样；三角形的、瓜皮形的、八角形的、鸭舌形的、虎头形的
（2）①：方帽子店的广告好。“从不改变”一词写出了风格、品质始终如一。示例②：新帽子店的广告好。“各式各样”“舒服”突出了商品的两大特点。
（3）顾客们可能在想：是选择传统的方帽子，还是选择别致的新帽子呢？最后还是式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用、更吸引人。
【解析】【分析】（1）省略号的作用：①表明省略的话 ②列举的省略 ③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。此处是列举的省略，省略帽子的式样，依据前面的继续补为：三角形的、瓜皮形的、八角形的、鸭舌形的、虎头形的。
（2）答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。无论选择哪则广告，只要说出其特点就行。
（3）①心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。②谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理。
故答案为：（1）帽子的式样；三角形的、瓜皮形的、八角形的、鸭舌形的、虎头形的
（2）①：方帽子店的广告好。“从不改变”一词写出了风格、品质始终如一。示例②：新帽子店的广告好。“各式各样”“舒服”突出了商品的两大特点。
（3）顾客们可能在想：是选择传统的方帽子，还是选择别致的新帽子呢？最后还是式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用、更吸引人。
【分析】（1）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）分析时注意语言要简练，紧扣宣传主题。
（3）①此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。②此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
【答案】11．要是理不好，比不理还难看呢？还是让别人先试试吧。
12．被别人理发的狮子。“我”觉得这个工作不容易做。因为老八从没替别人理过发，所以老九的头被剃得要多难看有多难看。可老九还是一次又一次把头交给老八剃，直到老八的手艺越来越好。
13．找个谁也没干过，又是大家最需要的。；AC
14．旅店试住员。每位旅客都希望在旅途中找到一个舒服的旅店，从而缓解自己旅途的劳累，可旅店条件怎么样呢？大家都不知道。于是老九接了一份新工作一帮 旅客试住旅店，把自己真实的感受告诉旅客，以供旅客选择旅店。
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）开放性试题，答案不唯一，想想符合题目要求即可。
11．第7自然段中”大家都这样想"前面一句话交代了原因，画出来即可。
故答案为：要是理不好，比不理还难看呢？还是让别人先试试吧。
12．第11自然段第一句话交代了什么叫被理发狮，第二、三句话交代了这个工作的不容易及其原因，据此回答即可。
故答案为：被别人理发的狮子。“我”觉得这个工作不容易做。因为老八从没替别人理过发，所以老九的头被剃得要多难看有多难看。可老九还是一次又一次把头交给老八剃，直到老八的手艺越来越好。
13．第13自然段破折号后面的内容交代了老九要找的新工作的特点，画出来即可。从句中的”谁也没干过”可以看出老九敢于尝试的特点。从“又是大家最需要的”可以看出老九乐于奉状的特点，故选A、C。
故答案为：找个谁也没干过，又是大家最需要的。AC
14．应抓住老九敢于尝试、乐于奉献的性格特点展开合理想象，注意语句通顺。
故答案为： 旅店试住员。每位旅客都希望在旅途中找到一个舒服的旅店，从而缓解自己旅途的劳累，可旅店条件怎么样呢？大家都不知道。于是老九接了一份新工作一帮 旅客试住旅店，把自己真实的感受告诉旅客，以供旅客选择旅店。

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