1.2.2生物与环境组成生态系统课件(共23张PPT+内嵌视频1个) 初中生物人教版七年级上册

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1.2.2生物与环境组成生态系统课件(共23张PPT+内嵌视频1个) 初中生物人教版七年级上册

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(共23张PPT)
生物与环境组成生态系统
人教版·义务教育生物学·七年级上册·第二章了解生物圈
一、思考与讨论
资料1:红树林自然保护区常作为科普基地与生态公园进行旅游开发。由于游客对斑络新妇(捕食性蜘蛛)持恐慌态度,管委会将其大量捕杀。而且人类活动也导致鸟类减少。不久后红树林发生严重虫害,而另一侧未经处理的天然红树林生长良好。
问题1:出现以上现象的原因是什么?情景案例说明了什么生物学道理?
广东湛江红树林国家级自然保护区(特呈岛-人为修建栈道和房屋)
生物与环境是一个不可分割的整体(生物与生物会相互制约)
二、生态系统的概念
【生态系统】
在一定的空间范围内,
生物与环境所形成的统一整体。
问题2:一片红树林中所有白鹭是不是一个生态系统?
问题3:一片红树林中所有动物是不是一个生态系统?
问题4:一片红树林中所有动物和植物是不是一个生态系统?
一片红树林
(才是一个生态系统)
正确:一片红树林中所有生物和非生物部分是一个生态系统
【生态系统】
在一定的空间范围内,
生物与环境所形成的统一整体。
亚马逊热带雨林
呼伦贝尔大草原
撒哈拉大沙漠
洞庭湖
从化区风云岭山脚下的水稻田
黄河
二、生态系统的概念
【生态系统】
在一定的空间范围内,
生物与环境所形成的统一整体。
具体边界
广州市
所有生物
所有非生物
生态系统
二、生态系统的概念
三、生态系统的组成
资料2:团水虱会围绕红树周围大量繁殖,然后钻进红树的树根、树茎。而双齿近相手蟹(蛮牛)以团水虱为食物,是团水虱的主要天敌。
团水虱在啃食红树
双齿近相手蟹(蛮牛)以团水虱为食
腐烂的树桩上长出许多真菌
问题5:红树、团水虱、双齿近相手蟹之间的关系是怎样的?
问题6:腐烂的树桩最后会消失吗?
会消失
寄生、捕食、合作
问题7:在生态系统中,植物、动物和真菌等生物部分分别扮演着怎样的角色?
三、生态系统的组成
植物-生产者
【想一想、填一填】
绿色植物是可以通过
光合作用制造______
存储来自______能量
供给
①植物自身生长发育
作为
②动物体的食物来源
植物制造的有机物
有机物
阳光
三、生态系统的组成
动物-消费者
【想一想、填一填】
动物是不能自己制造______。他们直接或
______地以植物为食。
有机物
间接
物质和能量从植物流入动物体内
捕食
寄生
三、生态系统的组成
细菌和真菌
-分解者
【想一想、填一填】
枯枝落叶会慢慢腐烂变为碎片主要是其中的有机物被______与看不见的______分解为______供给植物重新利用。
真菌
细菌
无机物
有机物
无机物
三、生态系统的组成
被取食
被捕食
分解后的产物被吸收
被分解
被分解
被分解
生产者
消费者
消费者
分解者
问题7:在生态系统中,生产者、消费者和分解者之间的关系?
相互依存,相互制约
物质在生态系统中循环流动
三、生态系统的组成
被分解
分解后的产物被吸收
生产者
分解者
问题8:有人说,在生态系统中,消费者是可有可无的,你认同该观点吗?说出理由
消费者通过对生产者采食、咀嚼 、消化和排泄等过程,使物质很快地重新返回到环境中。
促进物质转化
消费者可以帮助植物传粉,与生产者存在合作关系
利于植物生存
三、生态系统的组成
问题9:如果生态系统中没有分解者,会怎么样?
枯枝落叶
尸体粪便
被取食
被捕食
生产者
消费者
消费者
堆积如山
.......
有机物
无机物
物质无法循环,生态系统崩溃
三、生态系统的组成
问题10:生态系统中的非生物成分有?
土壤、阳光、水、空气等
四、食物链与食物网
【食物链】在生态系统中,不同生物间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
①食物链的起始环节是生产者
问题11:以下食物链正确的是?
②分解者不出现在食物链中



大肠杆菌








③箭头表示物质和能量流动的方向,到最高级消费者停止
问题11:生态系统中的物种丰富多样,如何用简单的方式进行表示?



食虫的鸟
蜘蛛

青蛙
食草昆虫
猫头鹰
四、食物链与食物网
问题12:请以P22图为例,写出兔的食物链。
问题13:请连接P22图中的所有食物链。



狐狸


蛇狸
猫头鹰
【食物网】在一个生态系统中多条食物链彼此交错,连接形成的网状结构
问题14:为什么食物链会出现重复?
问题15:蛇数量减少,鸟、蛙、蜘蛛和猫头鹰的数量会如何变化
鸟和蛙增多,蜘蛛减少,猫头鹰变化不明显。


猫头鹰
四、食物链与食物网
资料3:DDT作为一种广谱杀虫剂为20世纪上半叶防止农业病虫害,减轻疟疾伤寒等疾病危害起到巨大作用,并因此获得诺贝尔奖。DDT在生物体内难以分解、无法排出。
问题16:DDT浓度随食物链在生物体内发生怎样变化?
问题17:为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多?
逐渐增多,白头海雕体内DDT浓度是水中的833万倍。
不易分解的有毒物质,被消费者食用后残留在体内,当被下一级消费者捕食后直接转移到该级消费者体内,然后继续转移和积累。
四、食物链与食物网
资料4:9月11日,日本东京电力公司在官网公布的信息显示,福岛第一核电站核污染水首轮排海累计排放量为7788立方米。核污水含有铀、钚、铯、锶、碘、钴等长寿命的放射性物质,对海洋生态环境和人类健康造成潜在风险。
五、生态系统具有一定的自动调节能力




蜘蛛

青蛙
食草昆虫
猫头鹰

问题18:气候适宜,草茂盛,兔的数量会怎样变化?
会无限度增加吗?
不会,生态系统具自动调节能力,随着天敌增加与食物缺乏,兔数量会保持相对稳定
数量
时间
O
五、生态系统具有一定的自动调节能力
问题19:哪个生态系统自动调节能力最强?
A 池塘生态系统
B 沙漠生态系统
C 热带雨林生态系统
D 极地生态系统
生态系统成分越复杂,自动调节能力越强,越稳定。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
问题20:果在草原上过度放牧,会有哪些后果?
问题21:为什么会出现上述问题?
生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
过度放牧,草不能及时再生,导致草原的食物网会受到破坏,严重时则会造成沙漠化。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
六、小结
非生物部分
生产者
消费者
分解者
光、空气、水、土壤等
植物
动物
真菌和细菌
生态系统的组成
食物链和食物网
一定自动调节能力
一定空间范围内,生物与环境形成的统一整体
有害物质会随着食物链不断累积,威胁人类
生态系统成分越复杂,自我调节能力越强
生态系统的概念
生态系统
生物部分
生物与环境组成生态系统
人教版·义务教育生物学·七年级上册·第二章了解生物圈

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