初中生物学北师大版(2024)七年级上册3.4.5蒸腾作用课件(共19张PPT)

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初中生物学北师大版(2024)七年级上册3.4.5蒸腾作用课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)
1.一朵花中最重要的部分是( )
A.雌蕊 B.雄蕊
C.柱头 D.花蕊
2.花中发育成胚的结构是( )
A.子房 B.受精卵
C.柱头 D.胚珠
3.绿色植物要结出果实,必须经过( )过程?
A.开花和受精 B.传粉和受精
C.开花和传粉 D.自花传粉和异花传粉
巩固练习
4.判断
(1)在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关。 ()
(2)雌蕊中的子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。 ()
思考:把白色的塑料袋套在盆栽植物上,塑料袋内壁上有水珠出现,这些水珠是从哪里来的?
蒸腾作用
学习目标
1.了解植物体吸收的水分在体内是怎样运输的?
2.学习什么是植物的蒸腾作用?
3.知道绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的?
思考:根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?
一、植物对水分的吸收和运输
成熟区
根吸收水的主要部位
1.吸收
(3)方向:
筛管:运输有机物
(2)功能:
(1)结构:许多长形、管状的细胞组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失,中空的管道
2.导管
运输水分和无机盐的通道,属于输导组织
自下而上运输
一株玉米从出苗到结果大约需要的水量及水的用途大致如下:
蒸腾作用消耗的水

二、水分的散失--蒸腾作用
蒸腾作用:水分从活的植物体的表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程
蒸腾作用主要是通过 进行的
叶片
1.叶片的结构
叶片的结构
表皮(无叶绿体)
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
(气孔较多)
有气孔
有叶绿体,进行光合作用的场所。
有输导组织,起输导支持作用。
浮在水面的植物:浮萍,荷叶上表皮气孔多
保卫细胞
(控制气孔闭合)
气孔张开
气孔闭合
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
2.气孔----植物蒸腾作用的门户,也是气体交换的窗口。
补充:
1.蒸腾作用时时刻刻都在发生,白天气孔打开,蒸腾作用强,晚上气孔闭合或缩小,蒸腾作用减弱
2.在高温天气,为了防止水分流失,气孔也会闭合,蒸腾作用弱
练习
1.春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
2.树木为什么到了冬天会落叶
在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的一种措施,脱落叶子,保持体内的水分平衡。
3.蒸腾作用对植物的作用
(1)可以拉动水分与无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无 机盐的需要。
(2)能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。
三、绿色植物参与水循环
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。
2.植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。
思考:如果地球上没有绿色植物。水循环还能进行吗?
如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。但是,如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等。
总结
1、植物从土壤中吸收的水,大部分( )
A.用于光合作用 B.用于呼吸作用
C.用于蒸腾作用 D.贮存在体内
C
练习
2、“大树下面好乘凉”,其重要原因是( )
A、光合作用吸收阳光B、蒸腾作用吸收热量
C、光合作用放出氧气D、呼吸作用放出二氧化碳
B
5、植物蒸腾作用的门户是( )
A、气孔 B、叶脉 C、表皮 D、叶肉
6、移栽植物时,会剪一部分枝叶,目的是( )
A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用
C、降低呼吸作用 D、降低吸收作用
A
B

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