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杨 汛 桥 镇 中 学集 体 备 课 资料
年级： 八年级 学科： 历史与社会 第 课时 主备人：
4.1.3北方的民族融合
【学习目标】：
1、知道两晋南北朝的更替。
2、通过了解北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
3、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
重点：北方民族融合、北魏孝文帝改革
难点：孝文帝改革的历史影响
【自主学习】
1、 时期，北方和西方少数民族不断内迁。内迁的少数民族主要有 、
、 、 、 。
2、 ，南朝和北朝对峙的时期统称为 。
3、北魏孝文帝把都城从 迁到 。
【合作探究】
1、内迁的少数民族
2、北魏孝文帝改革
3、评价北魏孝文帝改革。
【当堂测试】
1、北魏孝文帝改革的根本目的，下列观点中你认为正确的是（ ）
A恢复北方农业生产 B加速和促进北方民族的封建化进程 C接受汉族先进文化 D巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
2、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（ ）
A迁都洛阳 B实行汉化政策
C采用汉族统治阶级的封建统治政策 D颁布均田制
3、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ）
A北方统一的实现 B封建化的完成
C阶级矛盾的激化 D北方民族的融合
4、北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是（ ）
①东晋和西晋的统治区域相同②结束东晋统治的是前秦③南朝从420年开始④南朝包括前秦
A.改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威 B. 汉族先进的生产技术和文化的吸引
C.孝文帝得到汉族地主的支持 D.北方出现了民族大融合的趋势
5、三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有（ ）
①民族迁徙 ②联合斗争 ③友好交往 ④统治者的改革
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②③④
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一：改鲜卑姓为汉姓。如拓跋改为元，素和改为和，丘穆陵改为穆……
材料二：某鲜卑女贵族与某汉族男贵族结为夫妻，鲜卑女贵族穿上了漂亮的汉族新婚礼服。
（1）上述材料与什么改革有关？
（2）上述两则材料分别反映了这场改革哪些方面的内容？
（3）请你说说这场改革的意义？
（4）你从这场改革中得到了什么启示？
时间：
内迁的主要民族：
影响：
背景：
目的：
内容：
作用：

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