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(共24张PPT)
第三课 男生女生对对碰
导学一：异性朋友
情景一：某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
吃饭那些事儿
思考： （1）这个故事中男女生发生了哪些变化？
（2）为什么会出现这样的变化？
情境二: 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。
青春期心理萌动
步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
表现P18
我好在意你是不是对我笑了！
我想在能看见你的地方读书。
我在用各种方法想引起你对我的注意。
我以前可不是这个样！我是不是一个坏女孩儿？
后面桌的女孩儿总是说我黑！还说我长得像宋小宝。更可气的是她还是当着我喜欢的女同学丽丽说的！
探究与分享
共同特点
类似经历
如何摆脱
与异性有关，渴望得到异性的肯定与接受。
一起支支招
指点迷津
大家来分享
探究与分享
男生女生不得成对儿出现在校园里；
男生女生交往距离不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃饭；
男生女生不得……
假如我们学校有这样的校规
一起议一议
你赞成这样的校规吗？
学校的出发点是什么？
你有什么建议呢？
与异性交往的影响（作用）？P19
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
七嘴八舌
男生女生
小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。
小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。
小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。
以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。
异性之间交往原则
内心坦荡
1
举止得体
3
言谈得当
2
我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？
导学二：异性情感
第一封
老师：
您好！我是一名六年级女生。最近有件事情一直困扰着我。这段时间，我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，这正常吗,这是爱情吗？可以帮助我吗？
【异性情感】
大家觉得这种现象正常吗？怎么解决她的困惑呢？
4.如何正确认识与对待异性情感
①在青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（认识）
什么是爱情呢？
观看视频
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
老师说爱情：
爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
什么是真正的爱情？
第二封
老师：
因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生主动找到我，他说：我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，会是一段美好的回忆。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？
——仍然困惑的小学生
他们的感情能进一步发展吗？
生理和心理上
时间和精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度上
同学的评价
发展不成熟
没有足够的时间和精力
依靠父母，没有能力承担相应的责任
会影响我们的学业
反对
不被看好
★4.怎样正确对待青春期异性情感？P20-21
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法）
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（认识）
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清）
教师寄语
能力
责任
爱情
尊重
欣赏
高尚
思维导图
异性朋友
异性情感
1.青春期心理萌动的含义及表现
2.与异性交往的影响
3.与异性交往的原则
4.怎样正确对待异性情感？
5.什么事真正的爱情？
青春萌动

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