资源简介

第一部分：会写的词语
第一单元：
杂乱 复杂 稀疏 稀少 蜻蜓 蝴蝶 宿舍 住宿 徐徐 徐步 疏远 生疏 茅草 茅庐 屋檐 房檐 老翁 渔翁 鸡笼 牢笼 依赖 信赖 剥开 剥削 结构 构成 装饰 服饰 蹲下 蹲守 凤凰 龙凤 顺序 排序 投入 投篮 比例 照例 率领 效率 高耸 耸肩 踏步 踏空 倘若 倘使 绘画 描绘 和谐 诙谐 邮寄 寄托 睡眠 冬眠 华丽 独特 催眠 甜蜜 梦乡 慰藉 安慰 书籍 狼藉 占卜 萝卜 锐利 尖锐 沙滩 海滩 帐篷 蚊帐 闪烁 蝙蝠 霸凌 霸王 老鹰 雄鹰 扫荡 威力 奇幻 卜落卜落
城市：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、高楼大厦
乡村：肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、鸟语花香
第二单元：
怒吼 愤怒 吼叫 松脂 脂肪 拂拭 擦拭 午餐 美餐 划船 计划 晌午 半晌 火辣 热辣 渗透 渗入 挣扎 挣钱 争取 挣脱 争夺 一番 番茄 埋没 埋葬 刷新 刷牙 测试 推测 详细 详略 灰尘 淹没 冲刷 断绝 情形 愚笨 蠢笨 迟钝 钝角 停顿 信鸽 毫厘 毫毛 凌晨 欺凌 凌辱 末尾 期末 描写 描绘 隧道 隧洞 形态 态度 一吨 吨位 颅骨 脑颅 膨胀 膨大 四肢 肢体 机翼 羽翼 开辟 辟谣 恐龙 凌空 根据 地球 具备 脱离 收纳 纳凉 拥抱 拥有 邮箱 冰箱 臭美 臭味 果蔬 蔬菜 碳酸 煤炭 钢笔 钢材 金刚 隐形 隐身 健康 健体 康复 安康 细胞 同胞 疾驰 疾病 防止 预防 灶台 病灶 需要 需求 纳米 功能 材料 深刻 碳元素
成千上万 开天辟地 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勃勃生机 天之骄子 五彩斑斓
毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 翻腾怒吼 前俯后仰
第三单元：
海滨 宾馆 整洁 吉利 减法 咸菜 挑起 预兆 挺胸 宫廷 预备 赠予 中间 肿胀 介绍 台阶 停止 脚趾 罗列 巡逻 正确 政府 姓刘 浏览 繁星 繁华 漫长 浪漫 消灭 灭亡 藤条 藤萝 菠萝 萝卜 膝盖 护膝 波涛 浪涛 躲避 躲闪 花瓶 奶瓶 拥挤 挤压 刀叉 交叉 指挥 挥手 墨绿 嫩绿 集中 教练 整齐 节拍 白桦 桦树 涂抹 涂改 茸毛 鹿茸 绣花 刺绣 潇洒 潇潇 麦穗 花穗 朦胧 寂静 寂寞 朝霞 彩霞 抹黑 姗姗来迟 白雪皑皑
第四单元：
忧虑 忧伤 考虑 疑虑 贪心 贪玩 尽职 职责 屏除 屏气 磨蹭 蹭饭 草稿 稿纸 口腔 腔调 解闷 解决 纳闷 烦闷 毒蛇 蛇胆 遭殃 遭遇 灾殃 花盆 脸盆 蓬勃 勃发 呼唤 响动 屏息 梅花 勇猛 满月 淘气 讨厌 讨论 厌恶 厌倦 堤坝 大坝 毒害 消毒 成绩 战绩 孵化 孵卵 警察 警戒 戒备 戒严 歪曲 歪斜 咕咚 咕噜 挖掘 发掘 起伏 埋伏 啼叫 啼哭 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 汤圆 音调 调整 促进 急促 偏颇 颇佳 苟同 苟且 譬如 譬喻 侍候 服侍 饭馆 附近 附和 脾气 脾胃 敏捷 灵敏 便捷 捷径 昂首 昂贵 供养 提供 添加 增添 即将 姿态 高傲 局促 京剧 剧场
一丝不苟 空空如也 不胜其烦 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
局促不安 从容不迫 无忧无虑 枝折花落 生气勃勃 温柔可亲
第五六单元：
扩大 扩展 示范 范围 努力 努嘴 刹那 刹车 灿烂 绚烂 代替 替换 镶边 镶嵌 紫色 青紫 不仅 仅有 浙江 浙菜 罗列 罗网 杜鹃 杜绝 鹃啼 宽窄 狭窄 郁闷 浓郁 肩膀 披肩 臀部 后臀 移动 迁移 额头 余额 大陆 陆地 牛乳 乳汁 竹笋 春笋 端午 端详 来源 源泉 锦囊 胆囊 流萤 萤火 恭喜 恭敬 勤劳 辛勤 博学 博士 贫穷 贫困 相逢 重逢 晋朝 晋级 火炕 炕头 铅笔 晃动 摇晃 门栓 枪栓 胳膊 抢劫 打劫 丝绸 绸缎 扒开 扒拉 敌人 仇敌 尸体 尸首 趁机 趁早 慌乱 慌忙 清净 夺目 分辨 气势 聚集 拥挤 脚跟 昏暗 挤压 登录 宽广 石笋 观赏 芦花 发愣 鬼脸 戒指 绸子 防备 石钟乳
第七单元：
芙蓉 莲蓉 洛阳 洛河 水壶 玉壶 大雁 鸿雁 射击 射箭 弹药 炮弹 启发 开启 荣誉 光荣 荣幸 爆炸 爆发 炸弹 炸药 伦理 人伦 心腹 腹部 剖析 解剖 窟窿 石窟 混乱 混合 嘶哑 嘶吼 维持 维护 秩序 岗位 站岗 主宰 宰相 措施 措辞 调遣 消遣 派遣 实践 践踏 战场 持续 命令 占领 突击 枪弹 愤怒 注视 艰巨 消息 烈火 不料 规定 消灭 行驶 凌晨
惊天动地 惊慌失措 葬身鱼腹 声嘶力竭 无与伦比 措手不及 井然有序 汹涌湍急 势不可当
黄继光：英勇顽强 视死如归 挑山工：专心致志 坚持不懈
船长：镇定自若 忠于职守 舍己为人 王昌龄：洁身自好 将士：英勇威武
王冕：借梅自喻，不向世俗献媚
第八单元：
简介 中介 介绍 绍兴 妖精 妖怪 规矩 矩形 乖巧 乖张 撵走 撵出 烫手 滚烫 丫头 脚丫 拖拽 拽走 幸福 祈福 舔嘴 舔食 葵花 胖瘦 瘦肉 棍棒 很棒 罢休 罢工 硕果 丰硕 允许 应允 砌墙 彻底 沏茶 木牌 品牌 禁止 不禁 惩罚 惩处 跟踪 踪影 呼啸 长啸 自私 无私 脸颊 面颊 拆除 拆迁 声明 劈面 柔嫩 踪迹 始终 吼叫 举动 凶狠 向日葵
其他特色词语：
1.以动物喻人的三字词语：
老黄牛 领头羊 千里马 百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
2.近几十年出现的词语：云技术、多媒体、互联网、克隆
3.原有含义的基础上有新意思的词语：窗口、桌面、潜水、文件夹
4.ABAC:无忧无虑 自由自在 百发百中 AABB：平平安安 快快乐乐 干干净净
AABC:高高在上 姗姗来迟 空空如也 ABB： 白花花 黑乎乎 绿油油
5.带有反义词的四字词语：七上八下 左顾右盼 前俯后仰 开天辟地
6.表现人物品质的词语：和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼
变现人物心情的词语：悲戚、焦躁不安、心急如焚
第二部分：课文填空
1-4单元课文填空
1.《四时田园杂兴》是一组田园诗，共（60）首，描写了农村一年四季的景色和农民的生活。杂兴的意思是（随兴而写的诗），其二十五首描写了（初夏）时节的（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花）、（蜻蜓）、（蛱蝶），用（以动衬静）的写法，表现了诗人对（农村生活的喜爱）之情。
2.《宿新市徐公店》描写了（春）季的景物，描写静态的诗句是（篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴），描写动态的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）
3.《清平乐·村居》描绘出（翁媪）和（三个儿子）各具情态的形象，词中描写江南农村景色的诗句是（茅檐低小，溪上青青草）。最能表现童趣的诗句是（最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。）“清平乐”是（词牌名），“村居”是（词题），“亡赖”的意思是（顽皮、淘气）
4.《乡下人家》按照房前屋后的（空间）顺序和（季节）顺序交叉描写，描写了（瓜藤攀架）图、（花开三季）图、（雨后春笋）图、（鸡鸭觅食）图、（门前晚餐）图、（秋虫夜鸣）图，表达了作者（对乡村生活的赞美、喜爱和向往）之情。
5.《天窗》是文学大师（茅盾）写的一篇散文，本文的关键语句是（这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。）我从这句话体会到（天窗给孩子们带来的安慰和快乐。）
6.《三月桃花水》中桃花水指的是（春水），从（声音）和（画面）两个方面展开描写，抒发了作者（对桃花水的喜爱和赞美）之情。文中“草如茵”这个词语写得特别好，我能再写出三个类似的词语（发如雪）、（泪如雨）、（月如钩）
7.《琥珀》的科学价值：我们可以（推测）发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了（苍蝇）和（蜘蛛）了。
8.《飞向蓝天的恐龙》是一篇（科普）文，向我们介绍了（恐龙）演变成（鸟儿）的过程。唤起了我们对（科学）浓厚的兴趣。“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”中“全面”一词，让我们体会到作者（表达准确）的写作特点。
9.《纳米技术就在我们身边》用（下定义）、（列数字）、（作比较）、（举例子）的说明方法介绍了什么是纳米技术，以及纳米技术在生活中的应用。
10.《千年梦圆在今朝》中“千年梦”指的是（飞离地球、遨游太空的梦想）。文章按照（时间）的顺序记录了中国航天事业的发展历程。（嫦娥奔月）、（鲲鹏展翅）、（九天揽月）这些神话和传说都隐藏着中华民族的飞天梦。
11.《短诗三首》中的三首小诗均出自（冰心）的诗集《繁星》，她的原名是（谢婉莹）。该诗集由（164）首短诗组成，表达了作者对（母爱）、（童心）和（自然）的赞美。诗中“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是（狂风暴雨的恶劣天气），“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是（生活中的挫折和苦难）
12.《绿》的作者是（艾青），“绿”是一种充满（生机）的颜色，她用极富感染力的文字，描绘了（春回大地、万物生长）的景象。我还知道一些外国伟大的诗人，如：（泰戈尔）、（普希金）等。
13.《白桦》诗歌以白桦为主题，写出了它的（高洁）的特点，我们可以感到诗人对（家乡和大自然的热爱）之情。
14.《在天晴了的时候》诗歌通过（拟人化）的手法描绘出了一幅 （雨后放晴）的乡村画卷。
15.《猫》的作者是（老舍），原名是（舒庆春），代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》。他用（口语）化的语言和（明贬实褒）的表达方式，描述了大猫的（古怪）性格和小猫的（淘气可爱），字里行间流露出（对猫的喜爱）之情。
16.《母鸡》课文以作者的（情感变化）为线索，描写了自己对母鸡由“（讨厌 ）”到“（不敢再讨厌） ”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲 ”的形象，表达了（对母爱的赞颂）之情。
17.《白鹅》的作者从（姿态）、（叫声）、（步态）和（吃相）几个方面来表现鹅的（高傲），表达了作者对（白鹅的喜爱）。
5-8单元课文填空
1.《海上日出》选自（巴金）的散文集《海行杂记》。课文按照（日出前）、（日出时）、（日出后）的时间顺序重点描绘了（晴朗天气）和（有云时）海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，表达了作者（对海上日出的赞美）之情。
2.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。”这一句用了（拟人）的修辞手法，写出了太阳（上升时的缓慢、艰辛和势不可挡的威力）。
3.《记金华的双龙洞》是（叶圣陶）写的一篇（游记），课文按（游览）顺序写了作者游览浙江金华的双龙洞所看到的景象，表达了（对祖国山河的热爱）。 游览路线：路上——（洞口）——（外洞）——（孔隙）——（内洞）——出洞。
4.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤转》，讲述了车胤家境（贫寒），晚上捉了（萤火虫）放在袋子里照着书本（刻苦学习）的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们（创造条件勤奋苦学）,最终一定能（学有所成）。《铁杵成针》讲了（李白）看到老妇人（磨铁棒）受到启发继续完成学业的故事。我想到了名言：（只要功夫深， 铁杵磨成针）。 我还知道其他古人勤奋读书的故事，如（吕蒙）—（手不释卷），（匡衡）—（凿壁偷光），（杨时）—（程门立雪），（孙敬、苏秦）-（悬梁刺股）。
5.《小英雄雨来》是（管桦）写的。 写了抗日战争时期，雨来掩护李大叔和日本鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来（勇敢机智）、（热爱祖国）的品质。 课文用序号分为六个部分，概括成小标题为：（游泳本领高）、（上夜校读书）、（掩护李大叔）、（智勇斗鬼子）、（雨来“牺牲”）、（跳河脱险）。文中三次环境描写作用：（交代背景，推动情节发展；渲染气氛，烘托人物心情。）
6.《我们家的男子汉》作者王安忆写了一个男孩子的成长过程，可以三部分可以换成小标题：（天真爽气的男子汉）、（独立自主的男子汉）、（沉着勇敢地男子汉）。
7.《芦花鞋》选自（曹文轩）写的《青铜葵花》，主人公（青铜）拿着家人编织的芦花鞋到集市上去卖，最后连自己脚上的芦花鞋也被买去的故事，赞扬了青铜（勤劳善良）、（坚强乐观）的品质。课文分成四部分，小标题为：（编鞋）、（卖鞋）、（风雪中卖鞋）、（赤脚回家）。
8.第六单元课文都很长，而且是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用（序号）表示每个部分，《我们家 的男子汉》用（小标题），《芦花鞋》用（空行）的方式。
9.《独坐敬亭山》是（唐）代诗人（李白）写的，他运用了（拟人）的写法，借景抒情，表达了（内心的孤独与寂寞）。写敬亭山与诗人不离不弃，相依相伴的是（相看两不厌，只有敬亭山）。
10.第七单元中，我学会了从人物的（语言）、（动作）描写中感受人物的品质。（法）国的罗曼·罗兰说过“（没有伟大的品格），（就没有伟大的人），（甚至也没有伟大的艺术家），（伟大的行动者）。”
11.《芙蓉楼送辛渐》是（王昌龄）写的一首（送别）诗，流传千古的送别名句是（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶），这句诗运用了（比喻）的修辞，意思是（如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰藏在玉壶中）。体现了诗人（洁身自好）的精神品格。
12.《塞下曲》是（卢纶）的一首（边塞诗），体现了将士们（英勇威武）的特点，《墨梅》是（王冕）的一首（题画）诗，表达了自己（不向世俗献媚）的高尚情操。
13.在七单元的学习中，我们认识了在（抗美援朝）的上甘岭战役中，（英勇顽强）、（视死如归）的黄继光，（镇定自若）、（忠于职守）、（舍己为人）的哈尔威船长，（专心致志）、（坚持不懈）的挑山工。我还知道其他抗美援朝英雄：烈火焚身岿然不动的（邱少云）、被炸断双腿仍坚守阵地的（孙占元）。
14.在做自我介绍时，（对象）和（目的）不同，介绍的（内容）有所不同。
15.《巨人的花园》告诉我们这样的道理：（分享快乐，才会幸福）。
16.《宝葫芦的秘密》的作者是（张天翼），这是一部（长篇童话），本文是原作的开头，刻画了一个（淘气顽皮）、（爱幻想）的小男孩（王葆），表现了（幸福要靠自己的努力）。
17.《海的女儿》是（丹麦）国著名作家（安徒生）的作品，用诗一般的语言讲述了海的最美的小公主对人类世界的向往，热情地赞扬了小公主的（美丽）、（善良）、（勇敢）。
第三部分：生字读音
多音字
剥：① bō（剥削） ② bāo（剥皮） 率：① shuài（率领）② lǜ（效率）
踏：① tā（踏实） ② tà（踏步） 场：① chǎng（操场）② cháng（打场）
华：① huá（华丽） ② huà（华山） 冠：① guān（树冠） ② guàn （冠军）
藉：① jiè（慰藉） ② jí（狼藉） 卜：① bǔ（生死未卜）② bo（萝卜）
应：① yīng（应该）② yìng（答应） 旋：① xuàn（旋风）② xuán（回旋）
宿：① xiǔ（一宿） ② sù（住宿）③ xiù（星宿）
和：① hè（应和） ② hé（和平）③ huó（和面）④ huo（暖和）
卷：① juàn（试卷） ② juǎn（卷心菜） 率：① lǜ（进率） ② shuài（率领）
降：① jiàng（降落）② xiáng（投降） 奔：① bēn（奔跑） ② bèn（投奔）
传：① zhuàn（传记）② chuán（传说） 划：① huá（划船） ② huà（计划）
假：① jiǎ（假说） ② jià（放假） 载：① zǎi（记载） ② zài（载歌载舞）
将：① jiàng（将领）② jiāng（将来） 埋：① mán（埋怨） ② mái（埋没）
踏：① tā（踏实） ② tà（踏步） 乘：① chéng（乘车） ② shèng（千乘之国）
扎：① zhā（扎根） ② zhá（挣扎） ③ zā（扎辫子）
叉：① chā（刀叉） ② chà（分叉） 朝：① zhāo（朝霞） ② cháo（朝向）
曝：① pù（曝晒） ② bào（曝光） 晕：① yùn（晕车） ② yūn（晕倒）
绿：① lù（绿林） ② lǜ（绿色） 奇：① qí（奇怪） ② jī（奇数）
抹：① mā （抹布） ② mǒ（涂抹） ③ mò（转弯抹角）
屏：① bǐng（屏气） ② píng（屏风） 便：① pián（便宜）② biàn（方便）
吭：① háng（引吭高歌）② kēng（吭声） 饮：① yǐn（饮水） ② yìn（饮牛）
看：① kān（看守） ② kàn（看见） 供：① gōng（供养） ② gòng（口供）
折：① shé（折本） ② zhē（折腾） ③ zhé（折断）
恶：① wù（可恶） ② è（凶恶） ③ ě（恶心）
1-4单元易错读音
慰藉 刹那 崭新 浙江 油脂 脸颊 欺侮 解剖 病灶 倔强 酣睡 悲戚 一瞥 绮丽 纤细 鸡冠花 松脂 苍穹 茹毛饮血 黏稠 细菌 繁衍 执着 栖息 澎湃 齐绽 朦胧 金晖 徜徉 炫耀 尘垢 胆怯 曝光 曝着阳光 携手 涉水 晕皱 晕车 尽职 屏息凝视 屏障 画屏 蹭上 稿子 瓜秧 枝折花落 折本 折纸 折断 折腾 疙瘩 可恶 凶恶 恶心 恶人 厌恶 聋子 啄食 音调 调整 看守 看护 看见 嚣张 一撮儿毛 引吭大叫 颇像 一丝不苟 奢侈 侍候 窥伺 供养不周 米糠 嘹亮 慷慨 垫子 朴素 叫嚣 今朝
5-8单元易错读音
第五单元
负荷 （hè） 荷（hé）花 刹（chà）那间 霎（shà）那 镶嵌（xiāng qiàn） 一簇（cù） 漆（qī）黑 蜿蜒（wān yán） 臀（tún ）部 浙（zhè）江
第六单元
恭（ gōng）敬 勤（qín）学 心不在焉（yān） 卒（zú）业 晋（jìn）察冀（jì）
苇絮（wěi xù） 扭（niǔ）身 吧（bā）嗒 塞（sāi）进 扒（bā）开 枪毙（bì）
呜（wū） 哩哇（wā）啦 糠（kāng） 枪栓（shuān） 捆绑（kǔn bǎng） 劫（jié）难
安徽（huī） 谜（mí）语 嘴唇（chún） 吃荤（hūn） 倔强（jué jiàng）
嘱咐（zhǔ fù） 鼓鼓囊囊（nāng） 沮（jǔ）丧 一声不吭（kēng） 蹬（dēng）着
妨碍（fáng ài） 搓（cuō）进 葵（kuí）花 祈（qí）求 遗憾（hàn） 雪屑（xiè）
引吭（háng）高歌 边塞（sài） 阻塞（sè） 囊（náng）萤夜读
第七单元
芙蓉（fú róng） 单（chán)于 洛（luò）阳 洗砚（yàn）池 铁杵（chǔ） 机械（xiè）
乾（qián）坤（kūn） 屡（lǚ）次 晕（yūn）倒 日晕（yùn） 剖（pōu）开 秩（zhì）序
敞（chǎng）开 拘（jū）束 包蕴（yùn） 和蔼（ǎi） 慷慨（kāng kǎi） 悲戚（qī）
贤（xián）惠 临危不惧（jù） 彬彬（bīn）有礼 心急如焚（fén） 焦躁（zào）不安
酣（hān）睡 战役（yì）
第八单元
规矩（ju） 矩（jǔ）形 撵（niǎn）走 拽（zhuài）住 冲（chòng）着 砌（qì）墙
脸颊（jiá） 瘦（shòu）小 丰硕（shuò） 覆（fù）盖 呼啸（xiào） 一缕（lǚ）
矢（shǐ）车菊 宫殿（diàn） 抚（fǔ）摸 鲸（jīng）鱼 昵（nì）称 恰（qià）巧
瞥（piē）见 惩（chéng）罚 允（yǔn）许 禁（jìn）止 脚丫（yā) 冲（chōng）动
搂（lǒu）住 乖（guāi）巧 妖（yāo）怪
第五部分：词句段运用
语文园地一：
1.城市生活：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌
乡村生活：肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
炊烟袅袅:人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水:所处的位置靠着山，靠近水。多形容环境优美。
肥沃:(土地)含有较多的适合植物生长的养分水分。
鸡犬相闻:鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。
繁华:(城镇、街市)繁荣热闹。璀璨: 形容珠玉等光彩鲜明。
高楼林立:多指高楼大厦非常多，城市发达程度高。
车水马龙:形容车马或车辆很多，来往不绝。
灯火辉煌:形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
黄昏时分，炊烟袅袅，乡村的人们坐在门前高谈阔论。
夜晚，城市灯火辉煌，行人在匆匆赶路。
2. 读句子，再选一幅图画照样子写一写。
①天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
仿写参考：①可爱的同学，温柔的老师，明亮的教室，构成了一幅美丽的校园风景画。
②红红的苹果，金黄的梨子，翠绿的青枣，构成了一幅果园丰收图。
语文园地二：
1.近年新出现的词语有:云技术、多媒体、互联网、克隆
在原有含义的基础上有了新的含义的词有:桌面 窗口 文件夹潜水
互联网:指由若干计算机网络相互连接而成的网络。
窗口:原有含义是窗户或窗户跟前。新含义是计算机操作系统中窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
云技术:指将硬件、软件、网络等系列资源一起来实现数据共享的一种托管技术。
潜水:原有含义是在水面以下活动。新含义是天天在论坛里待着但是不发帖，只看帖子。
多媒体:可用计算机处理的多种信息的统称，包括文本、资料、图形、动画、图像、视频等。
克隆:是一种通过计算机软件或硬件的方式，把内容完整复制的过程。
桌面:原有含义是桌子上用来放东西面。新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
文件夹：新含义指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。
2.读一读，照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
仿写参考：花园里开满了各种各样的花。有的花瓣全绽开了；有的还是花骨朵儿。有的花期长达两个月；有的花期则只有短短的一晚。有的颜色鲜红娇艳，光彩夺目；有的则是淡淡的粉色，惹人怜爱。
3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
①地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
这句话介绍了恐龙体型的大小，用狗的体型作比较。
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
这句话介绍了纳米的小，用乒乓球与地球的比例作比较。
③有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
这句话介绍了“碳纳米管”的结实，用钢铁的结实作比较
仿写参考：这棵大树高10米，相当于三层楼的高度。
语文园地三：
1.读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？同学交流。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
在我的院里，有一树桃花，仿佛抹上胭脂，披了一身粉霞。
白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
夕阳与大海连在一起，淡蓝中透着红霞，美丽迷人。
那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!
那辣椒的红，红得热烈；那豆角的绿，绿得鲜亮，而那南瓜的黄，又是黄得多么让人喜悦啊！
2.读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
这些事—— 仿写参考：周一的早晨，
是永不漫灭的回忆： 怎样的期待呢！
月明的园中， 干净的校服，
藤萝的叶下， 轻快的脚步，
母亲的膝上。 快乐的心情。
语文园地四：
1.下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
千里马:比喻有才干的人。 纸老虎:比喻外强中干的人。
老黄牛:比喻默不作声,踏实工作的人。变色龙:善于变化和伪装,立场不稳的人。
百灵鸟:声音好听，嗓音清脆的人。 铁公鸡:比喻吝啬钱财,一毛不拔的人。
领头羊:在团队中起主导作用的人。应声虫:比喻没有主见,随声附和的人。
小蜜蜂:比喻勤劳的人。 哈巴狗:比喻没有骨气,摇尾乞怜的人。
2.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
②什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
仿写关键词语：活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶
仿写参考：
①这只小狗真是活泼：一看到我就摇着尾巴飞跑过来，扔给它一个小球它就能高兴地玩儿个半天。
②小亮可真细心：他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
③老奶奶可真是热心肠：谁家要出远门，她都主动帮忙照顾家里的花草和鸡鸭。
3.读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
仿写参考：
①说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，特别专注，在书桌前学习就是好几个小时，从不喊苦。
②说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的，它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音，它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
4.描写颜色的句子：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
语文园地六：
二、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照片样子改写后两个句子。
第一组
(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
第二组
(1)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(2)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
分析:四句话都用了比喻的修辞手法。两组句子的感彩不一样，第一组是褒义，用“小泥鳅”“小鸭子”两种可爱的动物来比喻雨来，表达作者对这一人物的喜爱。第二组是贬义，用“鹰”“恶狼”这两种凶猛的动物比喻敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶。
(1)她跳着轻快的舞蹈.
改:她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
(2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改:那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。
语文园地七
1.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。
(1)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
(2)罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸一。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
仿写:
(1)蝴蝶飞舞:一只蝴蝶扇动着美丽的翅膀，在花丛中上下飞舞，忽然停在一朵花上，开始尽情地吸着花蜜。
(2)小男孩打羽毛球:小男孩捡起地上的羽毛球，往空中一抛，用力向前一打，羽毛球直奔对手。
(3)妈妈下班回家:妈妈拿出钥匙，打开房门，换上拖鞋，走进厨房开始做饭。
语文园地八：
1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
第一组：
（1）这时候，小小的天空是你唯一的慰藉。
（2）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
分析:“慰藉”和“安慰”是一组近义词。“慰藉”是自我心理上的情感填补，“安慰”是通过言行的方式使心情安适。
第二组：
(1)这个字怎么写 我忘记了。
(2)任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
分析:“忘记”和“忘怀”是一组近义词。“忘记”表示不记得，可以是时间、道理、教训等，“忘怀”的对象指以往值得怀念的，有较明显的感彩。
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
(1)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣， 整天在花园里呼啸着。
分析:抓住拟人的修辞手法，描写了雪、霜、北风。
(2)冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂(diao)捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
分析:借助动物的行为方式侧面描写冬天。
(3)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
分析:借助冬天事物“寒风”“雪花”来写。
仿写参考:
春天:春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，小草从地上探出头来，花儿张开美丽的笑脸，柳条在微风中梳理着长发。
夏天:天热得让人透不过气来，知了不停地叫，小狗热得吐着舌头，鸡热得有气无力的走着。
秋天:金黄的落叶铺满大地，红红的果子挂满枝头，秋风习习，飘来阵阵香气。
第六部分：阅读理解答题技巧
第六部分：习作指导
第一单元 我的乐园
习作要求：
湖畔、林间、广场、校园…处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。
你的乐园是什么样子的 你最喜欢在那儿干什么 这个乐园给你带来了怎样的快乐 把你的乐园介绍给同学吧。
我的提纲：
开头（总）：开篇点题，说出你的乐园是哪里。
我的乐园 中间（分）：按春夏秋冬的顺序描述，每个季节的景色以及活动。
结尾（总）：表达情感，总结全文。我喜欢——
范文赏析：
我的乐园--天台
在我家楼上，有一个宽阔的天台，上面种满了各种花花草草，我常常在那里劳动、学习、放飞梦想……渐渐地，那里成了我的乐园。
天台是我劳动的乐园。我喜欢在天台上种植花草，培育生命。你瞧!我正在种植牵牛花，先把花卉培养土均匀地铺在花盆底部，再在土壤表面撒上牵牛花的种子，接着在种子上面覆盖一层薄薄的土，然后舀半勺肥料放在上面，最后把花盆里剩余的空间塞满土，浇上少许水，就可以等着种子生根发芽了。我喜欢肥沃的泥土伴着一丝清香;我喜欢种子沉睡的模样;我喜欢看种子生根发芽,绿色的芽儿是那样可爱，像一个个害羞的小姑娘。
天台是我学习的乐园。我喜欢在天台上写作业、阅读书籍。沐浴着阳光，闻着青草和鲜花的香味，听着鸟儿悦耳动听的鸣叫，我在书海中畅想遨游。世界名著令我耳目一新，优秀的作文令我如临其境，童话寓言使我赞不绝口……
天台是我放飞梦想的乐园。我喜欢坐在天台的摇椅上，闭上眼睛，张开想象的翅膀。一会儿我仿佛飞向了蓝天，和小鸟一起快乐地追逐玩耍;一会儿我仿佛游进了大海的怀抱，看见了各种奇奇怪怪的鱼儿;一会儿我仿佛来到了人迹罕至的地方.……
天台,我独一无二的乐园，它是我劳动实践的地方，是我学习知识的地方，是我拥有美妙想象的地方。我喜爱它--我的天台乐园。
我的乐园
每个人都有自己的乐园,有的是爷爷的菜地,有的是满是玩具的游乐场,有的是花团锦簇的公园,而我的乐园,就是我的小房间。
我的小房间不算大,只有9平方米.一进门的左上方是我的书架,书架是一块木板上面整齐地摆放着我的书.书架下面是我的书桌,上面有笔、书本、台灯.书桌前面是窗户,这里视野开阔,可以看到外面的草地和鲜花;书桌后面是椅子,我经常坐在这里看书,这里是我的读书小乐园.
房间的右边是我的床,床上的被单是犹如大海一样的蓝色,床头有一张小桌子,小桌子上面有一个小闹钟.床的后面是衣柜,衣柜里有我所有的衣服,衣柜上面放着我的玩具箱.我有时候会把玩具拿出来玩,床旁边就是我的玩具小天地.
我的房间虽然不大,但是在这里我感到放松、愉快,我喜欢在自己房间里自由自在的感觉.
我在房间里最喜欢做的事就是看书
当我做完作业,就会抽出一本书,在窗前静静地看书页翻动,我沉浸在书中:有时在三国时代与赵云一起拼搏杀敌,有时和鲁滨孙一起去漂流,有时和白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情随着故事情节一会儿波涛起伏,一会儿平静如水。
房间中的一切都像是我的一部分,使我轻松,给我力量.这里是我最喜欢待的地方.我爱我的乐园!我爱我的小房间!
我的乐园
天空是鸟儿的乐园,大海是鱼儿的乐园,草原是马儿的乐园,而公园的草坪则是我的乐园。
春天,地上草如茵,路边柳如眉.花草争先恐后的从解冻的土地里探出了头.“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。“春天的草坪到处都是生机勃勃的景象。花丛间,成群结队的蜜蜂嗡嗡的闹着,你追我赶,好像在捉迷藏。
夏天,草坪上的太阳花热情绽放,仿佛在与太阳比赛。傍晚时分,晚霞像燃烧着了的火凤凰,映红了天空.我们坐在草坪上,吹着凉风,欣赏着莹火虫带来的美丽"灯展。忽然,发现草坪里藏着一只蚂蚱,先悄悄地移到草根前,再慢慢地拔开草丛,确认目标后再飞快地把手扣在地上,一只活蹦乱跳的蚂蚱就到手了。
秋天,很多树叶都变黄了,而枫叶却红得像火,有些枫树叶飘落在草坪上。小红拾起一片枫叶，仔细观察，就像一个鲜红的”小手学”，我把它带回家，做成了书签夹在书里、做成树叶画挂在墙上，整个房间都是秋天的味道。
冬天，草坪被一层厚厚的雪覆盖，草坪成了我的乐园。打雪仗、堆雪人、滑雪都是我最爱的活动方式。两个一大一小的雪球，装上眼睛，戴上帽子，一个可爱的雪人就做好了。虽然很冷，但这些属于冬天的快乐让我感觉很温暖。
草坪就像一个魔术师，变出了花草树木，让我感受到了大自然的美丽、奇妙、有趣，是我永远的乐园！
第二单元 我的奇思妙想
习作要求：
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
水上行走鞋 会飞的木屋 会变大变小的书包
你想发明什么 它是什么样子的，有哪些功能 把它写出来介绍给大家吧!
我的提纲：
开头：点明想发明什么，发明原因
介绍样子（大小、形状、材质、颜色等）
我的奇思妙想 中间
介绍功能（详略得当，写清楚主要功能）
结尾：总结好处、抒发情感、表达愿景。
范文赏析：
多功能彩虹鞋
我想发明的东西是多功能彩虹鞋。
多功能彩虹鞋看起来跟一般的运动鞋没什么区别。但如果你仔细看，就会发现鞋子上有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个不同颜色的微型按钮,每个按钮都有各自不同的功能。
红色按钮是调节冷热的，这个按钮最常用。无论是大雪纷飞的冬天，还是烈日炎炎的夏天，你都可以按下这个红色按钮来调节适合自己的温度。当你运动后脚底发热时，按下红色按钮，你马上就可以进入凉爽、舒适的状态;当你生病手脚冰凉时，按下红色按钮，鞋子可以帮你暖脚，从而减轻疾病带来的痛苦。
橙色按钮是调节行走方式的。当你长途跋涉、身心疲惫的时候，按下此按钮，鞋底的轮子就可以代步行走，缓解你的疲劳。雨雪天气，按下橙色按钮，鞋子会切换为防滑模式，你再也不用担心因路滑而摔倒了。
黄色按钮是用来按摩的。在你运动后四肢无力的情况下，按下这个按钮，鞋子会对你的足底反复按摩。
绿色按钮是用来调节用途的。如果天气突变,大雨滂沱，按下这个按钮，鞋子就会变成一双雨靴。
青色按钮是用来照明的。在伸手不见五指的夜晚，只要按下这个按钮，鞋子的前端就会发出一束亮光，让你看清周围的事物。
蓝色按钮是用来维修的。如果鞋子出现了问题，只要按下蓝色按钮，鞋子就会自动寻找故障并进行维修。
紫色按钮是用来指明方向的。如果你不小心迷路了，按下这个按钮，鞋子上的指南针就会帮助你辨别方向。
听了我的介绍，你一定非常喜欢这双神奇的多功能彩虹鞋吧!虽然它现在只是我的设想，但在科技发达的将来，它一定会被我发明出来的。
会变的衣服
每当看到妈妈对着衣柜感叹衣服少时，我的大脑就会飞速运转起来，我特别想发明一种神奇的衣服。
我想发明的这种衣服拥有特异功能，会根据不同的温度自动变换成不同的颜色。比如，当春天来临时，衣服会变成生机勃勃的颜色，让人一看就感觉清新怡人;夏天姗姗而来之时，衣服又会变成浅色，穿上后既美观大方，又清凉无比;到了硕果累累的秋天，衣服会变成灿烂的黄色、橙色;白雪皑皑的冬天，衣服又会自动切换成暖色调，并且生出柔软细密的绒毛，穿在身上非常暖和。
有人说，如果衣服的颜色我不喜欢怎么办呢 没关系，这种衣服具备高科技功能。衣服的每一颗小纽扣上都有一个小按钮，你只要按下这个按钮，衣服就会更换不同的颜色，任你选择，并且，它还会根据你喜欢的款式自动进行裁剪，衣服上的布料都是可再生的，不用担心布料不够或浪费布料的问题。
我想，到了那时候，一件衣服就可以满足妈妈所有的期待，她可以天天穿新衣服了，应该会很开心吧 只是不知道她会不会少了很多逛街的乐趣呢
第四单元 我的动物朋友
习作要求：
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
我的提纲：
开头：创设情境，引出我的动物朋友。
动物的外形：体型、颜色、大小、名称
吃
喝 运用恰当的修辞手法细
我的动物朋友 中间 动物的习性 玩 致描写，使形象更生动
睡
与动物相处的趣事
结尾：表达“我”对动物朋友的喜爱，表达动物朋友于“我“而言的重要性
范文赏析：
小狗欢欢
我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我家的小狗欢欢，王阿姨爽快地答应了。
为了能让王阿姨照顾好我家可爱的小狗，我向王阿姨详细介绍了小狗欢欢的特点。
欢欢特别爱吃肉。我家一做肉，欢欢闻到味儿就蹲在厨房等着了。看到我吃肉时，欢欢赶紧跑过来，两条前腿跪下来,两只水汪汪的大眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说:“给我吃一点儿吧，你可别吃光了。”看着它那可怜兮兮的样子,我忍不住扔给它一根带肉的骨头。得到骨头后，欢欢先高兴得大叫一声，再迅速地把骨头叼在嘴里，然后用两只前爪紧紧按住骨头，津津有味地吃起来，直到把骨头吃得一干二净为止。
欢欢很聪明，喜欢让人逗它玩。我们两个常玩的游戏是“梳毛”和“装死”。我只要用手一摸它的背，它就会乖乖地趴在地上。用毛刷给它刷毛时，它会随着我刷的地方不断地调整姿势，或趴着，或侧身，或四脚朝天，任我梳理，一副很享受的表情。“装死”的游戏是我们两个练了很久它才学会的。我用右手比成枪的样子,对着它,嘴里说“啪”,它就应声倒下，眼睛还偷偷望着我。过一会儿，等我说:“起来吧!”它就翻身跃起，好玩儿极了。
听了我的介绍,我相信王阿姨一定会喜欢我家的小狗的，也一定能照顾好它。
我家的乌龟
今天，表妹来我家做客,看到我养的小乌龟，她很喜欢，我决定向她介绍一下这只小乌龟。
乌龟的头是三角形的，头顶上的条纹深浅不一，像刻上去的一样。它的眼睛很亮，像两颗夜明珠。乌龟的鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔。“针孔”下面有张大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲，异常硬，仿佛利剑也穿不进去。它爬行的时候像一个远古的勇士威武地走来，但不能细看，因为它身后有一条短小的尾巴，少了一些英雄气概，略煞风景。我把它叫作“青铜武士”。
“青铜武士”当了一次“打假英雄”。有一次，我们从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟做伴。谁知乌龟很快便发现这是一只“假李逵”，于是怒从心头起，恶向胆边生，三拳两脚就把假乌龟打得支离破碎，还不屑地从它旁边走过，用胜利者的目光看着我，一副神气十足的样子。乌龟的智商可真不一般!
人们常把胆小的人说成缩头乌龟，“青铜武士”可是名副其实的缩头乌龟。有一次,我们给乌龟喂一只野生的龙虾，它看到龙虾后又像以前那样爬过来。它正要张口去咬的时候，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟顿时被吓得魂飞魄散,赶紧把头缩了进去。后来乌龟又去试了几次，每次都被威武的“大侠”吓回去了,连龙虾换壳最虚弱的时候，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据一角，划“缸”而治。
这只乌龟给我带来了很多快乐，我很喜欢它。
第五单元 游
习作要求：
游
你游览过哪些地方 哪个地方给你留下的印象最深
在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程、景物的特点写清楚。
我的提纲：
开头：交代时间，地点人物（总起全文 概括特点〉
1.用过渡句连接各个景点（走进、沿着、穿过、顺着、登上）
游 中间： 2.选最吸引你的1-2处详写。直观（看、听、闻、触、味）+感受
3.修辞、引用诗句
结尾：总结特点、抒发情感。
范文赏析：
游活发小镇
阳春三月，温暖的春风把我们一家人吹到了孩子们的乐园--云南玉溪的活发小镇。
一进景区，映入眼帘的就是那明镜似的天鹅湖。碧绿的湖水在清风的撩拨下泛起层层波纹，像晶莹剔透的翡翠散发出耀眼的光泽，好看极了。看!水面上有几只洁白如玉的天鹅正优雅地散着步，它们那橘红色的小嘴欢快地唱着歌。湖边的小商贩们卖着各种泥人和糖画，到处人山人海，好不热闹。
沿着小路向左走，就来到了景区中最受孩子们欢迎的地方--游乐园。守护园门的是两只身型巨大的长颈龙，它们对进来的每一位游客都发出“吼叫”式的欢迎。游乐园里有迷宫、沙滩、“蜂巢”、过山车等游玩项目，其中让我印象最深刻的就是“蜂巢”了。它高十几米，宽约九米，由黄色和橙色的圆盘组成，错落有致，雄伟壮观。我瞬间化身成勤劳的“小蜜蜂”,驮着花蜜，历尽千辛万苦到达“蜂巢”的顶端，把甜蜜的果实交给“蜂王”，然后顺着蜿蜒的滑梯通道回到地面。那感觉别提多开心啦!
游乐园玩够了,我这只“小蜜蜂”又飞入天鹅湖旁的花海。五彩的花海里，各种各样的花儿竞相开放，最瞩目的要数美女樱了! 它们有红的、白的、粉的，一团团，一簇簇，开得那样热闹，让人眼花缭乱。我从这一朵“飞”到那一朵，贪婪地欣赏着它们的美。妹妹高兴地大叫:“姐姐,你看远处。”我放眼一望，整个山坡成了一片粉色的海洋。一阵风吹来，“海浪”此起彼伏，欢笑着向我们奔来，夹杂着阵阵清香，令人心旷神怡。我沉醉在这泥土和花儿的芬芳中，久久不愿离去……
渐渐地,天边的云霞慢慢淡去,小镇也渐渐安静了下来，我们怀着依依不舍的心情离开了。真希望下次还能到活发小镇来玩!
游野生动物园
周末,阳光正好,我兴奋地和家人一起来到了野生动物园,开启了一场别开生面的探险之旅。
我们一进入园区，就被那广袤的自然环境深深吸引。郁郁葱葱的树木环绕着蜿蜒的小径，空气中弥漫着清新的泥土气息。我们沿着指示牌前行,首先来到了猴山。只见一群活泼的猴子在山上跳跃嬉戏,它们或抓耳挠腮,或翻跟头,引得我们笑声不断。
接着,我们乘坐观光车进入了猛兽区。这里的气氛顿时变得紧张起来。车子缓缓前行,我们透过车窗看到了威猛的狮子、矫健的猎豹和憨厚的大熊。它们或躺在树荫下打盹,或悠闲地散步,偶尔抬头看向我们,眼中闪烁着好奇的光芒。
穿过猛兽区,我们来到了鸟类世界。这里是一片鸟类的乐园,五颜六色的鹦鹉、翩翩起舞的孔雀、歌声悠扬的百灵鸟..它们在笼子里自由地飞翔、歌唱,构成了一幅美丽的画卷。
最后,我们来到了草食动物区。这里的气氛相对宁静许多.我们看到了悠闲吃草的兔子、悠闲散步的长颈鹿,还有憨态可掬的大象。它们或低头觅食,或抬头远望,仿佛在享受着这片宁静的天地.
游览完整个野生动物园,我感受到了大自然的奇妙与和谐。每一种动物都有其独特的魅力,它们共同构成了这个丰富多彩的世界。这次游玩不仅让我增长了见识,更让我对大自然充满了敬畏与喜爱。我会将这份美好的记忆珍藏在心底,期待下一次的探险之旅。
第六单元 我学会了
习作要求：
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感 把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想:
◇你是怎样一步步学会做这件事的
◇学习过程中遇到了哪些困难 是怎么克服的
◇有哪些有趣的经历 心情有哪些变化
写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
我的提纲：
开头：时间、地点、人物、学习原因
学习过程（细节描写，最好有学前的心情）
中间
我学会了 学习过程中遇到的困难+如何克服的（此时的心情）
关注心情的变化
学后的心情
结尾：
明白了什么道理（坚持、乐观、勇敢）
范文赏析：
我学会了骑自行车
放学后我走路回家,路上看到几个同龄人在广场那边骑自行车,心里很是羡慕。于是我回家就和妈妈说了学自行车的请求,妈妈爽快地答应了.
这不,今天妈妈就带我来广场学骑自行车了。首先,妈妈给我讲了自行车的基本结构以及如何控制方向。然后,我就在妈妈的帮助下开始学骑车了:双手握紧车把,一只脚踩在踏板上,另一只脚借力一蹬,随后踩在另一个踏板上,但我坐在车座上不敢动弹,一下子就摔倒了。虽然摔得很疼,但我打算继续坚持。
第二次时,我让妈妈用双手扶住车后面,不过,因为我操作不当,蹬的频率太低,所以不出意料又摔倒了。这时候,我像泄了气的皮球,心情也像跌落了悬崖似的,再也提不起兴致来。妈妈鼓励我:“孩子,没有干什么都一帆风顺的人,但只要努力,最终都会有好的结果。”“也对!”我点点头,心中细细品味着这句话。
第三次骑的时候,妈妈还是用双手扶住车后面,但我吸取了前两次失败的教训,骑的时候加快了蹬的频率,牢牢地握着把手,所以这次骑得很稳当.我开心极了, 转过头想跟妈妈分享成功的喜悦,却发现妈妈的手不知何时松开了,我的心一下子又提到了嗓子眼儿,不敢大口呼气.车也变得摇摇摆摆,像一个喝醉了酒的醉汉。就在这时,我的心中蹦出了妈妈说过的话:没有干什么都一帆风顺的人,但只要努力,最终都会有好的结果。我慢慢地平复了紧张的心情,按照自己的节奏继续骑。车子好像被我驯服了,逐渐变得平稳,速度也越来越快.一下子从"乌龟”变成了"兔子",这反而让我有些不适应呢!
这件事让我很开心,我不仅学会了骑自行车,而且还明白了一个道理:做一件事,往往不会一帆风顺,但只要努力,总会有好的结果。
我学会了做饭
那一次,我像往常一样坐在饭桌前等着妈妈端来美味佳肴,突然间我注意到妈妈刚放下盘子手就不停地捶着腰,看着妈妈额头上滚落的汗珠,我的心中燃起了一簇小小的火苗我也要学会做饭!
说干就干,这天我信心满满地来到厨房，准备学习做蛋炒饭.没想到,不一会儿我就遇上了一只"拦路虎"。我从冰箱里拿出鸡蛋之后想要学着妈妈的样子先打鸡蛋.本以为我随便一敲,鸡蛋液就会和我想象中一样乖乖“溜出来".可情况恰恰相反,鸡蛋仿佛在和我作对似的,不是因为用力太小敲不开缝隙,就是用力过猛直接碎了一地。"这也太难了!"我急得面|红耳赤,豆大的汗珠顺着脸颊滑下来，眼泪也在眼眶里打转。我心中那小小的火苗仿佛在风中摇摆,越来越微弱,几乎要熄灭了。
此刻的我沮丧极了,垂头丧气地准备放弃学习做饭。这时爸爸走过来帮收拾了地上碎鸡蛋,语重心长地对我说:“许多做事情一定要有耐心,找对方法多多练习一定可以成功。虽然你刚刚失败了,但我相信你是绝不会轻易放弃的,等你学会了做饭,妈妈一定会为你感到骄傲的。”爸爸温柔又坚定的话语重新点燃了我心中的小火苗,我仿佛看到了自己娴熟地挥舞着锅铲,做出一道道美味佳肴。
想到这里,我一扫心中的阴霾,静下心来准备继续完成我的蛋炒饭。这次我努力回想妈妈做饭时的动作,有样学样,拿起手中的鸡蛋小心翼翼地在碗边敲了一下，果真出现了裂缝!随即我掰开蛋壳一分为二,鸡蛋液终于乖乖地跳到碗中。我长舒一口气,眼神更加坚定了，接着打散鸡蛋、起锅烧油、放入鸡蛋和米饭、撒入调料、翻炒均匀,伴随着我撒入最后一把青翠的葱花,一碗香气四溢的蛋炒饭终于完成了。我开心地跳了起来,脑海中已经出现了妈妈惊喜的笑容,这一切都是值得的。
经过这件事情,我不仅学会了做蛋炒饭，还懂得了做任何事情都一定要掌握方法,并且面对困难时不要退缩,要鼓起勇气迎接挑战。
第七单元 我的“自画像”
习作要求：
假如你们班来了一位新班主任、他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
写之前想一想:
◇你的外貌有什么特点
◇你的主要性格特点是什么
◇你最大的爱好和特长是什么
◇你还想介绍自己的哪些情况 可以用什么事例来说明
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。
我的提纲：
开头：和班主任互动/开门见山，进行外貌描写
（从上到下、主要特征+次要特征）
性格 （动作、心理、语言描写）
我的“自画像” 中间 特长/爱好 一句话总起+具体事例
优缺点 （修辞手法，详略得当）
结尾：互动式结尾。这就是我，一个 的人，一个 的人。如果在校园中看到我，你能认出我吗？
范文赏析：
我的“自画像”
我叫王嘉辉，我的长相很特别，可以用“大”字来概括。大脸盘儿、大脑门儿，显得我很大气;浓眉大眼，显得我很精神;大手、大脚，显得我很有力量。我为自己有这么“大”的长相而感到得意。
我生性爱玩，只要写完了作业，我就喜欢约上朋友玩耍一番。和朋友们一起玩捉迷藏，我眉头一皱，想出点子藏到了不引人注意的地方;玩“老鹰捉小鸡”,我左躲右闪，眉飞色舞，别提玩得多开心了!我还常和小伙伴们下象棋、打扑克、下围棋、玩五子棋。虽然技艺有上有下，结果有输有赢，但我心里是愉快的。
我是个小书迷，一有时间就看书，一发现同学们有新书就借来看。有一次，我找同学借来一本书，一下课我就津津有味地看起来。由于看得太入迷，上课铃响了我都不知道，直到老师拍了一下我的桌子，我才意识到已经上课了，只好恋恋不舍地把书收起来。
我的缺点是胆子小，上课时不敢举手发言，也不敢问老师我不会的题。老师提问时，我总是想:要是回答错了，老师会不会责怪我，同学们会不会嘲笑我……有一次，老师问了一个问题，我想举手回答，但犹豫了一会儿后还是把手缩了回来，结果好几个同学都答错了，而我的答案是正确的。唉!早知道这样，我就举手了。
长得大气，生性爱玩，喜欢读书，胆子小--这就是我。您了解我了吧!
我的“自画像”
亲爱的班主任，您好，我叫廖嘉熙，是一个很“特别’的女孩。有多“特别”呢，听我来向您介绍吧!
“特别”容易被认出
我的外貌很有特色，在人群中您一眼就能认出哪个是我。我的眉毛又黑又浓，就像蘸着浓墨的毛笔用力画下的两道弧线。只要见过我的人，都会忍不住连连称赞:“哇，你长大都不用画眉毛了!”除了眉毛，我的嘴巴更有特色。不管您什么时候看见我，我的嘴巴一直都是咧开的，两颗大大的兔牙耀武扬威，和小兔子没什么两样。
“特别”爱看书
我是个典型的“小书虫”。不论是在教室还是在家里，只要有时间，我就会拿起一本书津津有味地看起来。我就像一只小蜜蜂，时时刻刻在书籍的百花园里采蜜。有一次，我在家中上厕所时带了一本书进去读，书中的情节深深地吸引了我。十分钟，二十分钟……时间一点点过去，我沉浸在阅读的快乐中无法自拔。直到听到爸爸在厕所外面喊我快点儿出去，我才依依不舍地合上书，忍痛和书中的人物暂时分别。
“特别”爱耍宝
除了是个“小书虫”，我还特别喜欢耍宝逗别人开心。一次，我突发奇想，上身套一件旧马甲，头绑一根红彩带，腰缠一根红丝巾，着装完毕!我又跑去厨房拿了两根筷子，道具准备完毕!我穿着这身行头，挥舞着手中的道具，对着镜子一照，哇，这不就是妥妥的一位东北老大叔嘛!这番举动引得爸爸妈妈捧腹大笑。
这就是我，一个特别容易被认出、特别爱看书、特别爱耍宝的女孩。听了我的介绍，您肯定记住我了吧!
第八单元 故事新编
习作要求：
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧 如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢
先设想一下故事的结局:乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如
◇河流挡道 撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)
◇跑反方向 这回比谁跑得慢(急中出错)
◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)
◇新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)
◇借助滑板 利用宝葫芦(借助工具)
新编故事是不是特别有趣 我们也来写一写吧!可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
我的提纲：
第①段：交代故事发生背景。（自从上次……，就一直……，他心想……，于是他……）
第②段：交待场面。（天气怎么样，都有谁在场，都在做什么……）
故事新编 第③段 环境突变、天气突变、意外发生、遇到诱惑或困难
第④段 设置波折和干扰
第⑤段：结局道理法。（故事结局是怎么样的？告诉了大家一个什么道理）
范文赏析：
新编《龟兔赛跑》
自从在上次的龟兔赛跑中因为傲慢轻敌而惨败,兔子就十分懊悔,又很不服气。它心想:要不是我太大意哪有乌龟出头的机会,我得再让大家看个明白,到底谁跑得更快!于是,兔子又向乌龟发出了比赛邀请。
比赛这天,大家都前来围观,很多小动物为乌龟加油助威,兔子听了很不高兴。它走到乌龟面前,神气地伸了伸自己的长腿,傲慢地说:“看到没有,像我这种长腿才跑得快,瞧瞧你这四条短腿,这厚厚的壳,哪能跑得过我
乌龟的脸涨得通红,但它坚定地说:“虽然我没有长腿,但我也会认真比赛,绝不气馁,谁赢谁输,还得比了才知道。
兔子在比赛开始时就展示了它的速度优势,迅速跑到了前面。它看到自己的优势,开始变得得意洋洋。它想:这次我一定能轻松赢得比赛!乌龟知道自己在速度上不如兔子,但他坚信不到最后一刻,比赛的输赢都不一定;它也相信自己一定有身体上的优势,既然决定比赛，那就坚持到底。突然,乌龟注意到赛道前方出现了一段陡峭的下坡路,它立即想到了一个绝妙的主意。只见它迅速把头和四肢缩进壳里，蜷缩成一团,像滚石一样迅速滚下坡。兔子被乌龟的滚动声吸引了目光,它扭过头,惊讶地发现乌龟如闪电般滚过它的身边,并以惊人的速度冲向了终点线!
就这样,乌龟再次赢得了比赛,从此以后，动物王国中就流传着这样一句话:在人生的赛跑中,无论是快还是慢,只要坚持不懈,勇往直前,我们都有机会获得胜利。
《狐假虎威》新编
老虎丢尽了脸，好几天不敢出门，怕被百兽们嘲笑。它咬牙切齿地说:“哼，狐狸呀狐狸，咱们走着瞧。”狐狸却得意地想:哼，什么虎大王，没脑子。我何不再找个机会耍它一下，再显显威风
过了几天，狐狸在一个小山坡下碰到了出来溜达的老虎。
狐狸见到老虎，吓得魂儿都飞了一半。但狐狸毕竟是骗人的老手,很快就镇静下来。它脸上堆满媚笑,说:“虎大王，您好哇!”老虎一见它那模样，就气不打一处来，没好气地问:“上次你竟敢骗我，弄得我……哼，你安的什么心 ”狐狸眼睛一眨巴，说:“冤枉啊，大王，上次我可没骗您哪!我真是老天爷派来专门服侍您的。”
老虎又问:“上次你把我的威风都扫尽了，这也是服侍我 ”狐狸眼珠一转，说:“您还不知道吧，您已经出名了，大家都认识您了呢!”狐狸边说，边偷眼看老虎。它见老虎脸上露出喜色，便又说:“大王，我真是来服侍您的，不信，我现在就给您捉捉跳蚤，好吗 ”
老虎心想:让它帮我捉捉跳蚤也不错。于是，老虎便让狐狸跳到背上。狐狸骑在虎背上,装模作样地东抓西搔。过了一会儿，狐狸说:“哎呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不过它们都藏在您的皮毛里面，您要动一动，跳蚤才会露出来，我也好给您捉呀!”老虎信以为真，便走起来。
老虎走哇走，不知不觉走了很长一段路。这时候，狐狸坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎头，神气得不得了。
老虎对狐狸相当满意,但它哪里知道,在树后,在草丛中，在树上，许多双小动物的眼睛正盯着它们议论纷纷呢。老虎原想报仇，可又被狐狸耍了，狐狸再次借老虎的威风显示了自己。

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